План урока по обществознанию "Доходы и расходы"

Поурочный план.

Дата_________________________________________

Группа_______________________________________

Тема. Доходы и расходы

Тип урока: изучение нового материала с элементами опроса.

Цель урока:

Образовательные: познакомить с понятием бюджет, доход, расход, их классификацией, законом Энгеля, структурой семейного бюджета, с основой домашней бухгалтерии.

Развивающие: формирование навыков самостоятельной работы и применение своих знаний при решении практических задач.

Воспитательные: воспитание сотруднических отношений в работе в группе.

Учебное оборудование: раздаточный материал, доска, презентация “Бюджет семьи”.

Ход урока:

1.	Оргмомент 5м	Приветствие. Озвучить цели  ход урока, название новой темы На доске: тема урока, новые понятия (семья, семейная экономика, расход, доход, сбалансированный бюджет, закон Энгеля, баланс)
2.	Повторение пройденного материала 15 мин	Работа индивидуально с карточками и устные индивидуальные ответы: Потребитель и изготовитель. Права потребителя. Защитные механизмы потребителя.
3.	Изучение нового материала 25м	Основные методы изложения материала - это рассказ изучаемого материала и ведение беседы Форма организации познавательной деятельности обучающихся – фронтальная. В народе говорят: “Безумно тратить деньги – дело не хитрое, а вот расходовать их на то, что вам необходимо и с наибольшей пользой для семьи – наука не простая”. Для этого нужно научиться формировать и распределять бюджет. Сегодня на занятии мы познакомимся с понятиями бюджет, доход, расход, научимся рассчитывать бюджет семьи. Для динамичного развития нашего государства стране нужны мудрые экономисты. Поэтому экономическую культуру нужно формировать как можно раньше. Начинать с семьи.             (Слайд № 3) – Вы, наверно, уже знаете, что раньше в состоятельных домах работали экономки, которые ведали хозяйством. – Как вы думаете – почему они пользовались большим уважением хозяев? (Предполагаемый ответ: помогали рационально использовать денежные средства)          (Слайд №4) Понятие бюджет. Буквально в переводе “бюджет” – денежная сумка. Совокупность доходов и расходов за определенный период времени.                 (Слайд №5)   (Слайд №6) Доход – деньги или материальные ценности, получаемые от предприятия или какого-либо рода деятельности. – Подумайте, что может являться доходом предприятия? (Предполагаемый ответ: доходы предприятий – разница между выручкой от продажи продукции и расходами на ее производство.) – благотворительной организации? (Предполагаемый ответ: доходы благотворительных организаций – членские взносы, пожертвование.) – государственных органов власти? (Предполагаемый ответ: доходы государственных органов власти-платежи и налоги.)               (Слайд №7) Семьи получают доходы благодаря факторам производства: Труда (умственные способности и навыки…) Капитала (автомобиль, квартира) Следует помнить, что доход приносит только та собственность, которая может быть направлена на производство нужных людям благ. Автомобиль – капитал, когда его используют для получения дохода (напр. такси) Земли (ресурсы земельные…) Предпринимательские способности. (Слайд №8) Доход семьи можно классифицировать: Денежные.  А) Зарплата с доплатами.  Б) Пенсии, стипендии, социальные выплаты  В) От предпринимательской деятельности (надомное кустарное производство, оказание частных услуг, продажа продукции приусадебного хозяйства).  Г) Доходы от операций, % по банковскому вкладу, ценных бумаг, от курса валют). Натуральные. Предоставление льгот.       (Слайд №9) Семейные доходы можно квалифицировать в зависимости от того, владение каким фактором производства их приносит Факторы производства               Вид приносимых доходов Труд наемного работника        Заработная плата Труд предпринимателя и капитал фирмы, созданный за счет собственных средств                Прибыль собственников Производственный капитал фирмы    Прибыль фирмы, доход ее владельцев Земля (природные ресурсы)   Рента Денежный капитал      Процент В большинстве стран мира преобладающим источником семейных доходов выступает заработная плата. Анализ диаграммы (слайд № 10) Как мы видим основная часть доходов семей США Являются доходы от заработной платы, а так же от предпринимательства….. - Кстати это структура мало чем изменилась за последние десятилетия А вот структура доходов Российских семей сильно изменилась за последние 2 десятилетия. – Как вы думаете почему? (Предполагаемый ответ: разная экономическая система.)    (Слайд № 11) Командная система 1917 г. уничтожила частную собственность на капитал и землю, а предпринимательские способности карались тюремным сроком. Единственным фактором производства оставался труд. Неудивительно, что в 90 годы Россия вступила с нищим населением. Люди со средним достатком обладали собственностью до 10 т. руб. Это примерная стоимость автомобиля “Москвич” 14 % населения обладали имуществом, стоимость которого не превышала 25 месячных окладов – 3200 р. С приходом рыночной системы, как вы видите, динамика изменилась. – Что мы видим? (Предполагаемый ответ: доходы семьи стали получать не только за счет заработной платы, но и появились доходы от собственности и предпринимательской деятельности)  (Слайд № 12) А так советские люди пытались поправить свое финансовое положение, как было сказано выше из-за низкой заработной платы. – завышали объем сделанного; – не качественно выполняли свои обязанности; – расхищали на производстве все, что плохо лежит (Существовал такой девиз: “Все, что не прибито – мое; все, что можно оторвать, – не прибито!”.     (Слайд №13) Расходы. В Дании существует интересная поговорка “Датчанин живет как принц, потому что экономит как нищий”. Статьи расходов на удовлетворение потребностей: – материальные потребности (питание, одежду, бытовые предметы, оплата жилья). (Слайд№14) -духовные потребности (образование, зрелищные мероприятия – театр, футбол…) (Слайд№15)  – социальные потребности (газеты, журналы…) (Слайд№16)  – неразумные потребности (алкоголь, сигареты, сладкие продукты, не очень нужные, но престижные вещи….) (Слайд № 17)  – жилищные потребности (строительство дома, ремонт квартиры, гараж…)  – транспорт (Слайд№18) Расходы классифицируют: (Слайд №!9) Постоянные – можно запланировать. (Плата за квартиру, проездной билет, покупка основных продуктов питания). Переменные.  А) Циклические – предметы, которые покупают на долгое время (мебель 7-12 лет, шубу…) Б) Непредвиденные (ремонт сломавшейся техники, покупка лекарств…)  В) Сезонные – связанные с сезонными явлениями (закупка ягод впрок, семян для посева…) Единовременные (украшения, обручальное кольцо…) Семейные расходы: (Слайд №20) Личное потребление (самая большая величина) Денежные сбережения (покупка ценных бумаг). Налоги и другие обязательные платежи (они уменьшают сумму, которую семья может потратить на свои цели). Сравнивая структуру потребления в России и США можно отметить, что она сильно отличается. – Найдите отличия. (Много денег тратится на питание.) (Слайд №21) Еще раз показывает, как много денег российскими гражданами тратится на питание в сравнении с другими развитыми странами.(Слайд №22)     Еще в 19 в. Прусский статист Эрнст Энгель показал, что существует прямая связь между дохода, количеством и качеством покупаемых товаров. Согласно закону Энгеля,с увеличением дохода уменьшается его часть, используемая на питание и предметы первой необходимости, а доля расходов на культурные нужды, предметы роскоши, сбережения увеличивается. (Слайд №23) показывает, как меняется структура потребления в связи с увеличением заработной платой. Расходы на питание остаются почти на том же уровне. Как говорится “Наши потребности в пище ограничены стенками нашего желудка”. На промтовары и услуги изменяется мало, а на культуру увеличиваются” Конечно, нельзя не учитывать при подсчете расходов (Слайд №24): Уровня цен. Потребности семьи во благах. Объем денежных средств семьи. Сумму налогов. Инфляции (Слайд №25)         Инфляция – процесс общего повышения цен в стране, который сильно влияет на покупательную способность денег. – ЧЕМ ОТЛИЧАЕТСЯ НОМИНАЛЬНЫЙ ДОХОД ОТ РЕАЛЬНОГО? (Слайд № 26) Расходы семьи могут уменьшить (Слайд №27): 1) Выращивание своих овощей, изготовление благ собственными руками (пошив одежды).  2) Бесплатные блага, которые предоставляет государство (бесплатный проезд).  3) Бережное отношение к вещам (Напр. пальто носить не 2 года, а 3). Вернемся к понятию бюджет. Бюджет бывает (Слайд № 28): Личный Семейный Предприятий, фирм Государственный Бюджет можно представить в виде весов. (Слайд №29) Если чаши весов в равновесии, значит бюджет сбалансированный. Это позволит рационально использовать ресурсы семьи. Если расходы больше доходов – бюджет дефицитный. Если доходы больше расходов – бюджет избыточный. Составление бюджета обычно включает в себя три основные фазы (Слайд №30): Постановка финансовых целей. (Например, планирование крупной машины, отдых, образование…) Оценка доходов и возможность увеличить доходную часть бюджета. Планирование расходов, в первую очередь обязательных платежей, покупки товаров первой необходимости. Для того чтобы рационально использовать средства необходимо вести финансовую документацию. Есть много вариантов хозяйственных и бухгалтерских книг. (Слайд №31)
4.	Самостоятельная работа учащихся с раздаточным материалом 20м	Работа с раздаточным материалом (конспект)
5.	Повторительно-обобщающая работа по пройденному материалу 15м	Задание II. Рассчитать реальный доход семьи за год, если заработная плата выросла на 10%, а цены возросли за год на 25% Задание III. Смогут ли семьи за год накопить денег на путевку в Чехию, если известно, что стоимость путевки на троих – 60 000 рублей?
6.	Итог урока  5м	- Что нового вы узнали сегодня на уроке? -  Где могут пригодиться полученные знания? -Подвести итоги урока и озвучить оценки.
7.	Выдача домашнего задания 5м	1) Обязательное: проработка конспекта в тетрадях. 2) Творческое (по желанию): сообщение на тему «Формирование современной экономики России»

Тема «Доходы и расходы»

“Бюджет” – денежная сумка. Совокупность доходов и расходов за определенный период времени.

Доход – деньги или материальные ценности, получаемые от предприятия или какого-либо рода деятельности.

Доход семьи можно классифицировать:

-Денежные.

 А) Зарплата с доплатами.

 Б) Пенсии, стипендии, социальные выплаты

 В) От предпринимательской деятельности (надомное кустарное производство, оказание частных услуг, продажа продукции приусадебного хозяйства).

 Г) Доходы от операций, % по банковскому вкладу, ценных бумаг, от курса валют).

-Натуральные.

-Предоставление льгот. 

Номинальный доход – сумма денег, полученная гражданином или семьей в целом за определенный период времени.

Реальный доход – объем товаров и услуг, который гражданин или семья может приобрести в определенный период времени на свои номинальные доходы.

  Статьи расходов на удовлетворение потребностей:

 – материальные потребности (питание, одежду, бытовые предметы, оплата жилья).

-духовные потребности (образование, зрелищные мероприятия – театр, футбол…)

 – социальные потребности (газеты, журналы

 – неразумные потребности (алкоголь, сигареты, сладкие продукты, не очень нужные, но престижные вещи….)

 – жилищные потребности (строительство дома, ремонт квартиры, гараж…)

 – транспорт

Расходы классифицируют:

Ø  Постоянные – можно запланировать. (Плата за квартиру, проездной билет, покупка основных продуктов питания).

Ø  Переменные.

А) Циклические – предметы, которые покупают на долгое время (мебель 7-12 лет, шубу…)

Б) Непредвиденные (ремонт сломавшейся техники, покупка лекарств…)

В) Сезонные – связанные с сезонными явлениями (закупка ягод впрок, семян для посева…)

Ø  Единовременные (украшения, обручальное кольцо…)

Семейные расходы:

Ø  Личное потребление (самая большая величина)

Ø  Денежные сбережения (покупка ценных бумаг).

Ø  Налоги и другие обязательные платежи (они уменьшают сумму, которую семья может потратить на свои цели).

Сбалансированный бюджет Д=Р

Дефицитный бюджет Д<Р

Избыточный бюджет Д>Р

Задание II. Рассчитать реальный доход семьи за год, если заработная плата выросла на 10%, а цены возросли за год на 25%

Задание III. Смогут ли семьи за год накопить денег на путевку в Чехию, если известно, что стоимость путевки на троих – 60 000 рублей?