План воспитательной работы 6 класс

СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по ВР ___________ /Акъюлова Р.Д./

УТВЕРЖДАЮ Директор МОБУ СОШ им.Ф.Султанова ____________ /Бердигулов И.Ф./ Пр.№____ от __________ 2020 г.

ПЛАН

воспитательной работына 2020/2021 учебный год

классного руководителя 6в класса

муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения

средняя общеобразовательная школа им.Ф.Султанова с.Исянгулово

МР Зианчуринский район Республики Башкортостан

Классный руководитель: Козырь Гульназ Раисовна

Содержание папки:

1. Данные о классном руководителе. Должностные обязанности классного руководителя

2. Сведения об обучающихся (название, девиз класса; список учащихся класса с адресами и телефонами; сведения о здоровье учащихся, сведения о питании; занятость учащихся во внеурочное, внешкольное время; состав актива класса с учётом общественных поручений, участие в мероприятиях; план работы с детьми с ОВЗ; план индивидуальной профилактической работы с обучающимися «группы риска».

3. Психолого-педагогическая характеристика классного коллектива

4. Анализ воспитательной работы за прошедший учебный год

5.Социальный паспорт класса

6. Цель воспитательной работы с классом и  задачи на новый учебный год

7. Циклограмма планируемых мероприятий работы классного руководителя в течение года (пояснительная записка, план по направлениям).

8. План-сетка воспитательной работы классного руководителя (по месяцам)

9. Работа с родителями учащихся (сведения о родителях, состав родительского комитета, темы родительских собраний,

10. Работа с учителями-предметниками

11. Экран достижений класса. Участие в конкурсах.

12. Приложение (протоколы родительских собраний, листок учета посещений родительских собраний и т.д., диагностика воспитанности учащихся, инструкции поОТ и ТБ и журнал регистрации инструктажей с учащимися и родителями, памятки, анкеты)

1.     Данные о классном руководителе.

Классный руководитель: Козырь Гульназ Раисовна.

Образование – Высшее

Категория – Первая

Педагогический стаж –11лет

Должностные обязанности классного руководителя

Права и обязанности классного руководителя

В основу должностных обязанностей классного руководителя положены следующие идеи:

·         Ребенок есть субъект своего развития.

·         Даже самый «трудный» ребенок хочет быть хорошим, только он нуждается в помощи.

·         Воспитывают не классные часы, морализирование, указание ребенку на его промахи и ошибки, воспитывает совместная и индивидуальная ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

·         Педагог – это помощник, защитник своих воспитанников в коллизиях школьной жизни.

·         Воспитывает только тот педагог, которого дети уважают, любят, образу жизни которого тайно или явно подражают.

Классный руководитель имеет право:

• получать регулярно информацию о физическом и психическом здоровье детей;
• контролировать учебные успехи каждого ученика, отмечая успехи и неудачи с целью оказания своевременной помощи;
• координировать работу учителей-предметников, оказывающих воспитательное влияние на его учащихся, через проведение педагогических консилиумов, «малых» педсоветов и других форм коррекции;
• определять (разрабатывать, создавать совместно с психологом, социальными работниками, медиками) программы индивидуальной работы с детьми и подростками, девушками, юношами, родителями учащихся;
• приглашать родителей (лиц, их заменяющих) в учебное заведение;
• участвовать в работе школьных структур самоуправления: педсовета, административного совета, научно-методического совета и других общественных органов школы;
• выступать с инициативой, вносить предложения о совершенствовании деятельности школы, выступать с деловой, конструктивной критикой, вносить на рассмотрение административного совета, научно-методического совета согласованные с классным коллективом мнения и предложения;
• отказываться от не свойственных ему, не входящих в круг его обязанностей поручений;
• определять свободно индивидуальный режим работы с детьми;
• вести опытно-экспериментальную и методическую работу по различным проблемам воспитательной деятельности;
• творчески применять новые методы, формы и приемы воспитания, руководствуясь единственным принципом «не навреди»;

·         выбирать форму повышения педагогического мастерства через систему переподготовки педагогических кадров, участие в различных групповых и коллективных формах методической работы, через систему образования и выездную стажировку;

·         защищать собственную честь и достоинство в школьных органах самоуправления и защиты в случае несогласия с оценкой состояния воспитательной работы в классном коллективе.

Классный руководитель не имеет права:

·         унижать личное достоинство воспитанника, оскорблять его действием или словом, придумывая клички, навешивая ярлыки и т.д.;

·         использовать оценку (школьный балл) для наказания ученика;

•  злоупотреблять доверием ребенка, нарушать данное воспитаннику слово, сознательно вводить его в заблуждение;

·         обсуждать своих коллег в их отсутствии, представлять их в невыгодном свете, подрывая авторитет учителя и всего педколлектива.

Классный руководитель как административное лицо обязан:

·         организовать учебно-воспитательный процесс в классе;

·         контролировать посещаемость учебных занятий учениками класса;

·         вовлекать учащихся класса в систематическую деятельность классного и общешкольного коллектива, а также устанавливать связи с другими группами и коллективами;

·          изучать детей и подростков, условия их жизнедеятельности;

·         фиксировать отклонения в развитии и поведении воспитанников, осуществлять психологически и педагогически обоснованную коррекцию, в сложных ситуациях информировать об этом администрацию;

·         оказывать помощь воспитанникам в решении острых жизненных проблем;

·         содействовать их социальной и правовой защите;

·         вести документацию, отражающую ход и результативность воспитатель ной работы (личные дела учащихся, классный журнал, дневники учащихся);

·         вовлекать в воспитательную деятельность педагогов школы, родителей учащихся, специалистов различных областей науки, искусства;

·         постоянно повышать свой квалификационный уровень по вопросам педагогики, психологии, теории и практики воспитания.

Основной постулат – уважать и любить людей, делать добро

• Старайся делать добро!
• Бойся обидеть человека!
• Люби и прощай людей!
• Поступай по отношению к другим так, как хотел бы, чтобы они поступали по отношению к тебе.
• Познай мир и себя.
• Стремись найти свою цель в жизни.
• Не ленись и не ищи оправдания собственным слабостям.
• Лучше отдай свое, чем возьми чужое.

Качества личности, формируемые в процессе воспитательной работы с классным коллективом

• Интерес к самому себе
• Самопризнание себя как личности
• Управление собой
• Уважение чужого мнения
• Любознательность и вовлеченность в деятельность
• Эмоциональная устойчивость
• Желание действовать и совершать поступки
• Ответственность за свои поступки

Циклограмма работы классного руководителя в течение года

Ежедневно

1. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учеников

на занятии.

2. Организация питания учащихся.
3. Организация дежурства в классном кабинете
4. Индивидуальная работа с учащимися.

Еженедельно

1. Проверка дневников учащихся.
2. Проведение мероприятий в классе по плану.
3. Работа с родителями по ситуации.
4. Работа с учителями-предметниками по ситуации.

Каждый месяц

1. Посещение уроков в своем классе.
2. Консультации у школьного психолога.
3. Решение хозяйственных вопросов.
4. Встреча с родительским активом.
5. Работа с активом класса.

Один раз в четверть

1. Оформление классного журнала.
2. Семинар классных руководителей.
3. Анализ выполнения плана работы за четверть.
4. Коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
5. Проведение родительского собрания.

Один раз в год

1. Проведение открытого мероприятия.
2. Оформление личных дел учащихся.
3. Анализ и составление плана работы с классным коллективом.
4. Сбор статистических данных о классе.

2. Сведения об обучающихся

Название: «Звездочка»

Наш девиз:Пока мы только звездочки,

Но вам недолго ждать!

Мы скоро станем звездами

                     И будем удивлять!

Список учащихся класса с адресами и телефонами

№ ЛДО	ФИО	Адрес	Телефон	Родители
169/а	Абдуллин Данис Рустямович	с.Исянгулово, ул.Хайбуллина, 30	89374751497	Абдуллин Рустям Уралович; Абдуллина Альфия Азатовна
170/а	Aзнабаева Асия Ильнуровна	с.Новопавловка ул.М.Карима,11	89279567534	Азнабаев Ильнур Ильфатович; Азнабаева Земфира Мансуровна
171/а	Aлтынчурина Aйгуль Альфредовна	с.Исянгулово, ул.Усерганская,25	89373539321	Алтынчурин Альфред Фаритович; Алтынчурина Альбина Хайдаровна
172/а	Aльмухаметова Диана Вадимовна	с.Исянгулово, ул.Российская,д.33	89270896683	- Альмухаметова Эльза Раисовна
87/б	Богданов Ирхан Динисович	с.Исянгулово, ул.Южная,д.6	89273273886	Богданов Динис Талгатович; Богданова Гузель Хабировна
69/г	Габдульменова Тансулпан Марселевна	с.Исянгулово, ул.Кусакова, д.13	89279543664	Габдульменов Марсель Харисович; Габдульменова Люция Булатовна
68/г	Гатауллин Галим Эдуардович	с.Исянгулово, ул.Кусакова,д.62	89273071420	Гатауллин Эдуард Равилович; Гатауллина Гульсия Димовна
67/г	Гречущев Роман Алексеевич	с.Исянгулово, ул.Южная д.14	8927 3154928	Гречущева Эльвира Мансуровна; Гречущев Алексей Владимирович
144/и	Ибрагимов Динислам Ринатович	с.Исянгулово,  ул. З. Биишевой, д.20	89273136756	Ибрагимов Ринат Ахметович; Ибрагимова Наиля Валиевна
145/и	Ишбулатова Гузель Салаватовна	с.Исянгулово, ул. Строительная, 17 -1		Ишбулатов Салават Юлаевич Ишбулатова Гульназ Вахитовна
173/к	Калкаманов Ильгизар Нурович	с.Исянгулово, ул. Российская, д.25	89279309146	Калкаманов Нур Зиннурович; Калкаманова Ляйля Яхиевна
175/к	Кульчурин Ранис Ильгизович	д. Янги-Юл, ул. Култая, д.2	89373552653	Кульчурин Ильгиз Марсович; Кульчурина Нургуль Ирековна
213/к	Кусербаев Тимур Зиннатович	с. Новопавловка ул. Береговая, 5	89273271257	Давлетшин Хамит Фатихович Кусербаева Залия Винировна
13/л	Любимова Алиса Сергеевна	с. Исянгулово ул. Р. Гарипова, д.4	89273397674	Любимова Ляйсан Ильдаровна
120/м	Музафарова Розалина Рустемовна	с. Исянгулово, ул. Кусакова, д.35	89274264707	Музафаров Рустем Наилович; Музафарова Найля Зиннатовна
119/м	Мусин Тимур Салаватович	с.Новопавловка, ул. Мира,д.29,кв.1	89373355210	Мусин Салават Ильдарович;  Мусина Оксана Викторовна
102/с	Сафаргалина Лиана Тагировна	с. Исянгулово, ул.  Зеленая, д.54	89374762159	- Сафаргалина Алия Бареевна
59/т	Тимермуллин Ленар Динарович	с. Исянгулово, ул. Кусакова, д.66	89373006080	Тимермуллин Динар Мадисович Тимермуллина Гульнара Шагибаловна
63/т	Тухватуллина Айгуль Рустямовна	с. Исянгулово, ул.  Ключевая, д.56, кв.2	89373146948	Тухватуллин Рустям Рашитович; Тухватуллина Светлана Галимовна
4/у	Усманова Радмила Радиковна	с. Исянгулово, ул.  Зеленая, д.65	89373430854	Усманов Радик Киндябаевич Усманова Гульгина Ошурбековна
74/х	Хамитов Рамиль Робертович	с. Новопавловка, ул. Полевая, д.12	89373103179	Хамитов Роберт Раилович; Хамитова Динара Маратовна
75/х	Хасанов Алишер Шатмуратович	с. Исянгулово, ул.Б. Ишемгула,29	89377880396	Хасанова Гулькей Кагармановна
41/ю	Юлдыбаева Зарема Фануровна	с. Новопавловка, ул.Абдуллина, д.11	89373628330	Юлдыбаев Фанур Ахметович; Юлдыбаева Рамиля Салаватовна
57/я	Якшимбетова Диляра Руслановна	с. Исянгулово, ул.50 лет Победы, д.11, кв.1	89374702058	Якшимбетов Руслан Хаббулович; Якшимбетова     Гульнур Кагармановна

Сведения о здоровье учащихся. Сведения о питании

№	ФИО	Группа здоровья	Сведения о питании
1	Абдуллин Данис Рустямович	II основная	Из ММС, питание бесплатное, горячий завтрак
2	Aзнабаева Асия Ильнуровна	II основная	Из ММС, питание бесплатное, горячий завтрак
3	Aлтынчурина Aйгуль Альфредовна	II основная	Из ММС, питание бесплатное, горячий завтрак
4	Aльмухаметова Диана Вадимовна	II основная	горячий завтрак
5	Богданов Ирхан Динисович	II основная	горячий завтрак
6	Габдульменова Тансулпан Марселевна	II основная	Из ММС, питание бесплатное, горячий завтрак
7	Гатауллин Галим Эдуардович	II основная	горячий завтрак
8	Гречущев Роман Алексеевич	II основная	горячий завтрак
9	Ибрагимов Динислам Ринатович	II основная	горячий завтрак
10	Ишбулатова Гузель Салаватовна	I основная	горячий завтрак
11	Калкаманов Ильгизар Нурович	II основная	горячий завтрак
12	Кульчурин Ранис Ильгизович	I основная	горячий завтрак
13	Кусербаев Тимур Зиннатович	II основная	ОВЗ, питание бесплатное, горячий завтрак и обед
14	Любимова Алиса Сергеевна	II основная	горячий завтрак
15	Музафарова Розалина Рустемовна	II основная	Из ММС, питание бесплатное, горячий завтрак
16	Мусин Тимур Салаватович	II основная	горячий завтрак
17	Сафаргалина Лиана Тагировна	II основная	ОВЗ, питание бесплатное, горячий завтрак и обед
18	Тимермуллин Ленар Динарович	II подгото-вительная	горячий завтрак
19	Тухватуллина Айгуль Рустямовна	II основная	горячий завтрак
20	Усманова Радмила Радиковна	II основная	горячий завтрак
21	Хамитов Рамиль Робертович	II основная	Из ММС, питание бесплатное, горячий завтрак
22	Хасанов Алишер Шатмуратович	II основная	горячий завтрак
23	Юлдыбаева ЗаремаФануровна	II основная	горячий завтрак
24	Якшимбетова Диляра Руслановна	II основная	горячий завтрак

Занятость учащихся во внеурочное, внешкольное время

№	Ф.И.О	Внеурочная деятельность	Внешкольные формы дополнительного образования
1	Абдуллин Данис Рустямович	футбол, баскетбол	ФОК(плавание)
2	Aзнабаева Асия Ильнуровна
3	Aлтынчурина Aйгуль Альфредовна
4	Aльмухаметова Диана Вадимовна		ДШИ, художественная школа
5	Богданов Ирхан Динисович	баскетбол,  ОБЖ
6	Габдульменова Тансулпан Марселевна		ДШИ, танцы
7	Гатауллин Галим Эдуардович		ФОК(самбо)
8	Гречущев Роман Алексеевич	баскетбол, ОБЖ
9	Ибрагимов Динислам Ринатович	баскетбол	Муз. школа, класс-баян
10	Ишбулатова Гузель Салаватовна	баскетбол
11	Калкаманов Ильгизар Нурович	авиомоделирование
12	Кульчурин Ранис Ильгизович	баскетбол
13	Кусербаев Тимур Зиннатович	баскетбол
14	Любимова Алиса Сергеевна		ДШИ, художественная школа,  ФОК(плавание)
15	Музафарова Розалина Рустемовна	баскетбол	ДШИ, танцы
16	Мусин Тимур Салаватович		ДШИ, курай
17	Сафаргалина Лиана Тагировна
18	Тимермуллин Ленар Динарович	баскетбол, ОБЖ
19	Тухватуллина Айгуль Рустямовна	баскетбол, хореография
20	Усманова Радмила Радиковна		Хип-хоп, РДК
21	Хамитов Рамиль Робертович	баскетбол
22	Хасанов Алишер Шатмуратович	баскетбол
23	Юлдыбаева Зарема Фануровна
24	Якшимбетова Диляра Руслановна		ДШИ, танцы

Состав актива класса

№ Ф.И.О.	Общественное поручение  в 1-м и 2-м полугодии	Активность в мероприятиях класса	Активность в общественных мероприятиях
Азнабаева  Асия	Староста	·      Замещает классного руководителя в его отсутствие. ·      Отвечает за состояние дисциплины на уроке. ·      Обеспечивает связь класса с учителем. Является представителем класса в школьных органах.
Гатауллин Галим Якшимбетова Диляра	Помощники старосты	·         Замещение старосты класса в его отсутствии. ·         Помощь старосте класса.
Юлдыбаева Зарема	Учебный сектор	·       Организует рейды по проверке выполнения домашних заданий. ·       Ежедневно контролирует подготовку класса к уроку ·       Оказывает помощь отстающим учащимся. ·       Контролирует выставление оценок в дневник.
Гречущев Роман Хамитов Рамиль	Помощники учебного сектора
Хасанов Алишер	Культурный сектор	·      Организация внеклассной деятельности класса. ·      Подготовка и оформление открытых мероприятий.
Ибрагимов Динислам Ишбулатова Гузель Любимова Алиса	Помощники культ.сектора
Абдуллин Данис Кульчурин Ранис	Спортивный сектор	·      Помогает учителю в проведении физкультминуток во время уроков. ·      Поддерживает связь с учителями физкультуры, сообщает классу обо всех планируемых в школе спортивных мероприятиях. ·      Отвечает за сохранность спортинвентаря.
Aлтынчурина Aйгуль Габдульменова Тансулпан Усманова Радмила Музафарова Розалина	Ред. коллегия	·  Печатание заметок напоминаний для учащихся и их родителей. ·  Выпуск газет. ·  Оформление классной документаций.
Aльмухаметова Диана	Медицинский сектор	·      Контролирует мытье рук перед посещением столовой. ·      Следит за внешним видом учащихся: прической, сменной обувью, состоянием одежды.
Богданов Ирхан Мусин Тимур	Трудовой сектор	·      Организация работы в школьном дворе. ·      Соблюдение правил гигиены в классе. ·      Организация дежурства и генеральной уборки в классе.

План работы с детьми с ОВЗ

Задачи:

- Выявление особых образовательных потребностей ребёнка с ограниченными возможностями здоровья

- осуществление индивидуально ориентированной педагогической помощи ребёнку с ограниченными возможностями здоровья с учётом особенностей развития и индивидуальных возможностей

- создание условий для освоения ребёнком с ограниченными возможностями здоровья основной образовательной программы начального общего образования

- повышать уровень общего сенсорного, интеллектуального развития

- корректировать зрительно-моторные, оптико-пространственные нарушения, общую и мелкую моторики

- способствовать формированию у учащегося положительной оценки себя и своих способностей

№	Содержание работы	Ответственные	Сроки
1	Изучение состояния здоровья, возможностей учащегося с ОВЗ по карте ИПР	Классный руководитель, медработник, педагог психолог	сентябрь
2	Изучение личности учащегося с ОВЗ	Классный руководитель, педагог психолог	сентябрь - октябрь
3	Изучение семьи и семейных отношений учащегося с ОВЗ	Классный руководитель	сентябрь
4	Изучение интересов и способностей учащегося с ОВЗ	Классный руководитель, педагог психолог	сентябрь - октябрь
5	Вовлечение учащегося с ОВЗ во внеурочную деятельность	Классный руководитель, педагог - организатор	в течение года
6	Изучение микроклимата в классном коллективе, в котором обучается учащийся	Классный руководитель, педагог психолог	сентябрь - октябрь
7	Контроль за успеваемостью	Классный руководитель, учителя предметники	в течение года
8	Оказание своевременной помощи в обучении	Классный руководитель, учителя предметники	в течение года

План индивидуальной профилактической работы

с обучающимися «группы риска»

Цель работы с детьми «группы риска»:снять настрой на ситуацию конфликта в отношениях с учителями, со сверстниками, перестроить отношение к учебной деятельности, к труду, преобразование форм взаимодействия коллектива и личности, включение "трудного" в общение со сверстниками, в систему деловых и межличностных отношений, в коллективно организуемые виды деятельности.

Задачи:

1. Вести индивидуальную работу, оказывая помощь в учении, преодолении неумелости, укрепляя интерес к познавательной деятельности, дружбе с одноклассниками.

2. Воспитывать у "трудных" добросовестность, способность к сотрудничеству, бережливости, трудолюбие, отзывчивость на добро, вежливость, исполнительность, эмоциональную сдержанность.

3.Вовлекать "трудных" в КТД, классное соуправление.

4. Коррекция форм общения, поведения, формирование культуры поведения, борьба с вредными привычками.

5.Совместная работа с семьёй ученика, со специалистами: психоневрологом, психологом, логопедом.

№	Содержание работы.	Примерные сроки
1	Системный контроль за посещаемостью школы	Ежедневно
2	Посещение семьи на дому	1 раз в месяц или по мере необходимости
3	Вовлечение подростка в занятия по интересам, кружковую работу	Сентябрь
4	Контроль за посещением кружков	Регулярно
5	Проведение индивидуальных бесед с подростком	Регулярно
6	Привлечение к участию массовых и спортивных мероприятий	Регулярно
7	Просвещение родителей о возрастных особенностях развития ребенка и профилактике вредных привычек	1 раз в месяц
8	Проведение разъяснительной работы о правовых обязанностях и ответственности несовершеннолетних за совершение правонарушений.	Октябрь (по мере необходимости)
9	Приглашение родителей на родительское собрание «Обеспечение защиты прав ребенка жить и воспитываться в семье»	Октябрь
10	Приглашение семьи на заседание Совета профилактики	По необходимости
11	Системный контроль за успеваемостью	Регулярно

3. Психолого-педагогическая характеристика классного коллектива

В 6в классе 24 обучающихся: 12 девочек и 12 мальчиков.  Возрастной состав: 1 – 2009 г.р.,20 учащихся 2008 г.р., 2 – 2007 г.р.

Неблагополучная семья – Сафаргалиной Лианы.

Неполные семьи: это Альмухаметова Диана, Сафаргалина  Лиана, Хасанов Алишер. Тухватуллина Айгуль живет с бабушкой. Мать работает  в Москве, отец семье не помогает.

Многодетные семьи: Абдуллин Данис, Азнабаева Асия, Алтынчурина Айгуль, Габдульменова Тансулпан, Кусербаев Тимур, Музафарова Розалина, Мусин Тимур, Тухватуллина Айгуль, Хамитов Рамиль, Юлдыбаева Зарема.

Все обучающиеся прилежны, опрятны, обеспечены учебниками и необходимыми школьными принадлежностями. Это позволяет сделать вывод, что родители заботятся о своих детях.

Физическое развитие детей соответствует возрасту, но есть часто болеющие дети: Калкаманов Ильгизар, Хасанов Алишер, Азнабаева Асия, Якшимбетова Диляра, Альмухаметова Диана. Они часто пропускают уроки, болеют простудными заболеваниями. За этими детьми необходимо постоянное наблюдение и контроль их состояния здоровья.

Наблюдаются опоздания на занятия Богданова Ирхана, Сафаргалиной Лианы, Музафарова Розалина и Любимовой Алисы. С родителями ведется разъяснительная работа по устранению причин опозданий.

У многих учеников класса сформирована осознанная мотивация в высоких результатах обучения, наблюдается познавательный интерес к учебе.

Отличники: Азнабаева Асия, Гатауллин Галим, Ибрагимов Динислам, Гречущев Роман, Юлдыбаева Зарема и Якшимбетова Диляра, они также являются активными участниками различных олимпиад и конкурсов.

Есть дети, которых следует отнести к группе слабых по отдельным предметам:

Абдуллин Данис, Альмухаметова Диана, Кусербаев Тимур, Сафаргалина Лиана(русский язык), Кусербаев Тимур, Усманова Радмила (математика,),Сафаргалина Лиана, Тухватуллина Айгуль, Тимермуллин Ленар (английский язык). Причина отставания, я думаю, эти дети, во-первых, не умеют слушать учителя, во-вторых не учат уроки.

На уроках большая часть детей проявляют интерес к учебной деятельности, практически всегда подготовлены, могут высказывать собственное мнение на поставленные вопросы. Обладают способностью анализировать, обобщать, делать самостоятельные выводы.

 Класс владеет навыками самостоятельного труда. Некоторым обучающимся свойственен замедленный темп деятельности – Тухватуллина Айгуль, Альмухаметова Диана.  Не показывают осознанности и систематичности знаний  –  Музафарова Розалина, Тимермуллин Ленар, не всегда могут сделать самостоятельные выводы, не проявляют широты и гибкости мышления. Этим обучающимся требуется дополнительное стимулирование и постоянный контроль со стороны взрослых, в результате чего они могут достигать некоторых результатов.

Можно отметить, что все дети с удовольствием выполняют поручения учителя: раздают тетради, поливают цветы, ответственно относятся к дежурству по классу.

Между обучающимися достаточно ровные, в целом бесконфликтные отношения.

Дети подвижны, шустры, импульсивны, жизнерадостны. Любят обучающиеся подвижные игры, спортивные соревнования, активно принимают участие в подготовке и проведении праздников как внутри класса, так и в стенах школы. Они с удовольствием поют, танцуют.

Мальчики и девочки дружат между собой.

Класс всегда активно участвует в общешкольных мероприятиях. Все дети класса вовлечены во внеурочную и внеклассную деятельность, принимают участие в школьных мероприятиях, а так же посещают кружки, секции, с учетом своих интересов. Все дети посещает занятия внеурочной деятельностью, а также внешкольные учреждения: музыкальную школу ДШИ, ЦРТДЮ, ФОК.

В классе отсутствует ярко выраженный лидер. Любой из учеников в определенной ситуации может стать и повести за собой остальных. Большинство учеников класса открыты и легки в общении, но есть закрытые, недоверчивые дети. (Альмухаметова Диана, Сафаргалина Лиана), стеснительные дети (Юлдыбаева Зарема).  Класс, в общем, не конфликтен, дети легко идут на контакт с педагогами и одноклассниками вовлекаются в различные виды деятельности.

Большую помощь в организации работы класса оказывают родите­ли. Родительский комитет работает активно и продуктивно: любой вопрос, любая просьба не оста­ются без внимания.

4. Анализ воспитательной работы за прошедший

2019/2020 учебный год

В классе обучается 25 человек:13 мальчиков и 12 девочек. На конец учебного года в классе обучаются 25 человек.

Из них 1 – 2009 г.р., 20 учащихся 2008 г.р., 2 – 2007  года рождения.  Изучив листок здоровья,  можно отметить, что имеют хронические заболевания - 4 ребят, нарушено зрение у 3 учеников, на индивидуальном обучении  учащихся нет. При составлении социального паспорта класса было выявлено, что в классе учатся: 10 учащихся - из многодетных семей; пятеро из неполных семей. Дети класса в основном из обеспеченных семей. Среди родителей  учащихся есть представители творческой и технической интеллигенции, работающие сфере бизнеса. При исследовании жилищных условий было определено, что большинство учащихся проживают в частных домах. По национальному составу 14 учащихся класса башкиры,3 русских – русский, 9 – татары.

В начале учебного года передо мной стояла главная задача - обеспечить адаптацию вчераш­них учеников начальной школы к условиям среднего звена. Отличительной чертой средней шко­лы, на мой взгляд, является ставка учителей на большую долю самостоятельности детей, как в уче­бе, так и во внеклассной жизни.

Успешно и безболезненно прошло привыкание учеников к новым учителям и их требованиям.

В начале учебного года я получил сформированный коллектив. В 5-м классе учащихся новых не было. Моей задачей было обеспечить комфортное ощущение каждого учени­ка этого коллектива в условиях низшей ступени средней школы. Как и во всяком коллективе, в моем классе есть несколько групп во главе со своими лидерами, есть дети, выпадающие из коллектива по тем или иным причинам. Поэтому во внеклассные мероприятия я старалась вовлечь абсолютно всех детей. И это мне удавалось, так как им всем очень нравится участво­вать во всевозможных творческих делах. Что в итоге: пускай не все они дружны (некоторые яв­но не симпатизируют друг другу), но вспышек агрессии, ненависти удалось избежать (хотя конфликты были). Над тактичным и вежливым отношением к учащимся класса надо еще поработать с учащимися посредством индивидуальных бесед. Чувство коллективизма, взаимной ответственности и заботы еще не сформированы, над этим в 6 классе  классному руководителю следует немало потрудиться   и посвятить этому  немало мероприятий.  В начале года,  вовремя было замечено негативное отношение некоторых учащихся класса к одноклассникам. Работа с ребятами велась в течение всего года, и эта проблема была снята. Большинство учителей-предметников, преподающих в классе, обладают несомненным авторитетом среди учащихся, они уважаемы и любимы. Успешно, хотя и не гладко,  прошло привыкание учеников к новым учителям и их требованиям. Крупных ссор за год не было. 

 Формированию коллектива, кроме творческих дел, способствовало и проведение регулярных классных часов на животрепещущие темы (Что нравится во взаимоотношениях ребят в классе? Что не нравится? Что такое дружба? Что такое толерантность?)

В начале учебного года был сформирован актив класса, в который вошли все учащиеся класса, которым по желанию были распределены обязанности по секторам. Никаких проблем не было с выбором президента класса (Якшимбетова Д.)  Но не все учащиеся добросовестно выполняли свои обязанности и данные им поручения, то забывали про них, то считали их неважными. Самыми активными были Азнабаева А., Габдульменова Т., Гатауллин Г., Гречущев Р., Ибрагимов Д., Ишбулатова Г., Хасанов А., Хамитов Р., Юлдыбаева З., Якшимбетова Д.  и другие.

Никаких проблем не было в выборе старшего дежурного. А вот организация уборки кабинета имела свои изъяны, график дежурства не всегда соблюдался, мои попытки назначать разных ответствен­ных за дежурство тоже были неудачными. К концу учебного года дежурство наладилось. Ребята стали более ответственно относиться к уборке своего класса, беречь школьное имущество. На формирование сознательной дисциплины и ответственного отношения к труду повлияли: генеральная уборка класса и прилегающей территории,  субботник. Но задачам трудового воспитания в 6 классе нужно будет уделять ещё много внимания.

В течение  года регулярно раз в месяц проводились классные часы разного плана. В начале первой четверти учащиеся класса были малоактивны, планируя различные классные и школьные мероприятия, большинство предпочитали отмалчиваться или соглашаться с остальными. В середине второй четверти многие предложили свои услуги по организации и проведению некоторых мероприятий. В жизни класса и школы под конец года участвовало  большинство учащихся класса(95%).

Анализ воспитательной работы классного руководителя показал, что принято учащимися наиболее охотно из воспитательных мероприятий - это классные часы, психологические тренинги. В них принимали участие 100% обучающихся класса. С наибольшим удовольствием учащиеся класса приняли участие в подготовке классного часа ″Поколение КОМП″. Среди проведенных мероприятий, в которых учащиеся проявили себя активными организаторами, были: изготовление новогодней елки, украшение окна, классные часы, выпуск тематических газет и плакатов, Дни именинника, поздравление мальчиков с 23 февраля и девочек с 8 марта. Равнодушными ребята класса не остались ни к одному мероприятию. Проанализировав участие учащихся класса в школьных мероприятиях,  удалось установить, что активными были лишь несколько учащихся класса. Девочки были в основном ответственны за музыкальные номера, группа ребят отмечена за новогоднее оформление кабинета.

При анализе занятости детей во внеурочное время было установлено, что из 25 учащихся класса кружки и секции посещают 22 ученика, 3 – не  заняты. Наиболее посещаемыми оказались спортивные секции (9), и музыкальные (7) кружки. Самыми посещаемыми школьными кружками являются  баскетбольная спортивная секция. В 6 классе классному руководителю нужно попытаться привлечь через беседы с родителями и обучающимися, остальных учащихся класса к посещению кружков и секций.

При изучении уровня воспитанности учащихся класса было отмечено, что такие качества как целеустремленность, отзывчивость, доброта, честность и скромность преобладают над другими качествами. Хотелось бы еще сформировать в детях такие качества, как ответственное отношение к учебе, долг, должное отношение к общественно-полезному труду, дисциплинированность, требовательность к себе. Эти полгода выдались трудными для всех: и для родителей, и для учителей, и, конечно, для ребят. Но анкетирование показало, что абсолютно все ребята класса не утратили интереса к учебе и к школе. У большинства ребят во многом представления и мечты о школе как о втором доме совпали с реальностью.

Что касается успеваемости, то учебный год 5 класс закончил со следующими результатами: 6 человек -  на″5″,8 человек на "4" и "5", с одной "3" один, с одной  "4" один, успевающих на ″4″ и ″3″ 11 ребят. В плане учебы есть откровенно слабые и, к сожалению, ленивые дети. Учеба им дается трудно. В течение  года я следил за учебным процессом в классе: постоянно общалась с преподавателями, организовывала их встречи с родителями. Каждую неделю проводились классные часы разного плана (чаще всего организационные, но были и  много тематических). С учащимися класса постоянно проводятся индивидуальные беседы на темы учебы и дисциплины. Класс стал более организованным. В классе учатся учащиеся (с наиболее яркими проявлениями таких индивидуальных особенностей как ответственность, доброта, скромность).

Большую помощь в воспитательной работе мне оказывали родители. По сути, у нас с ними об­щие задачи - обеспечить психологический комфорт ребенка. Важно, что у нас с большинством родителей схожие представления о том, что это такое. Самым главным помощником классного руководителя является замечательный родительский комитет. Благодаря этим мамам ( Азнабаева З.М., Гатауллина Г.Д.) все родители организованны, четко и чаще всего принимают участие во всех делах класса. За год было проведено пять родительских собраний. К сожалению, не все родители посещали их в силу объективных и субъективных обстоятельств. На последнем родительском собрании говорили об участии родителей учащихся в жизни школы и класса. В третьей и четвертой четвертях проведены тематические родительские собрания, где вместе с родителями  обсуждались проблемы класса и школы.

В течение учебного года внеурочная работа 5  класса выглядела следующим образом:

1.     Классный час «Уроки безопасности» ТБ

2.     Психологическая игра по адаптации детей в 5 классе

3.     Участие в празднике «День учителя».

4.     Новогодний классный вечер.

5.     Экскурсия в РДК  на спектакль «ПДД».

6.     Урок нравственности «В поисках дружбы»

7.     Классный час «Правила поведения в школе»

8.     Участие в смотре строя и песни

9.     ″Веселые старты» (спортивная  эстафета на свежем воздухе, посвященная дню здоровья),  осенний кросс.

10. Классный час «Формула Здоровья. О чем должен знать каждый»

11. Классный час «Наши дедушки, наши бабушки».

12. Выпуски газет; выполнение творческих работ, проектов.

13. Литературный  конкурс чтецов

14. Посещение  бассейна в ФОКе.

15. Психологические тренинги с психологом.

16. Классный час ″Имя твое несу через жизнь как святыню″ (ко дню Матери)

17. Встреча с инспектором ГИБДД по правилам дорожного движения

18. Классный час «Урок чистой воды. Вода – путешественница»

19. Часы общения

20. Классный час-презентация «Имя твое неизвестно. Подвиг твой бессмертен».

21. Акция «Помоги ветерану″, «Добрые дела»

22. Акция поздравление мам с Днем матери « Подари частичку тепла»

23. прогулка в парке «Дружба»

24. семейный выходной

25. Участие в КВНе (неделя психологии)

        Активно участвовала в жизни класса и школы половина ребят класса. На самом деле, никто не оставался в стороне от жизни класса.

Если оценивать уровень воспитанности ребят, то, безусловно, не все они хорошо воспитаны, есть проблемы. Сложными в своем поведении я могла бы назвать очень милых, но «неровных» пятерых ре­бят. Это эдакие «очаги возбудимости». Нередко именно они создают шум и затевают возню на уроках (с ними я веду индивидуальную работу, связь с родителями - постоянная).

Надеюсь, что следующий год будет увлекательным и плодотворным.

Мы планируем участие во всех общешкольных делах, постановку спектакля, обязательно поход, поездку в театр, праздник «День рождения класса».

Выводы:

Получилось:

- сблизить учащихся классного коллектива;

- подключиться к общешкольным праздникам;

- наладить эстетическое и духовное воспитание учащихся;

-обеспечить почти полную занятость ребят во внеурочное время;

- начать работу по воспитанию уважения к окружающим;

Не удалось:

- привлечь всех учащихся класса к делам класса и школы;

-  обеспечить 100% посещаемость родительских собраний родителями;

- закончить учебный год с большим количеством хорошистов.

Полагаю, в дальнейшем продолжу работу и с детьми,  и с родителями  по формированию уважительного отношения к окружающим; попытаюсь добиться, чтобы все учащиеся класса посещали секции или кружки; продолжу сплочение и формирование классного коллектива; буду формировать самооценку учащихся; повышу стремление к участию в классных и школьных делах всех учащихся класса; помогу учащимся повысить оценки по некоторым предметам;  попытаюсь повысить посещаемость родительских собраний и активность родителей в жизни класса и школы.

5. Социальный паспорт класса

1.      Класс __6в___

2.      Классный  руководитель Козырь Гульназ Раисовна

3.      Кол-во учащихся _24__    из них девочек _12_ мальчиков __12___

4.      Социальный состав учащихся:

Неполные семьи

Ф.И.О. ученика	Дата рождения	Кол-во детей в семье	Кто воспитывает Ф.И.О. родителя (место работы)	Домашний адрес, телефон	Примечание
Альмухаметова Диана Вадимовна	24.12. 2008	1	Мама- Элиза Раисовна	ул.Российская,33 89270896683	Мать- одиночка
Сафаргалина Лиана Тагировна	02.04 2008	4	Мама – Алия Бареевна	ул. Зеленая, 54 89377884761	В разводе
Тухватуллина Айгуль Рустямовна	17.11 2008	4	Бабушка – Хамитова Надежда Петровна	ул. Ключевая, 56/2; 89270334835	опекун
Хасанов Алишер Шатмуратович	04.10. 2008	2	Мама – Гулькей Кагармановна	ул. Б. Ишемгул, 29/2; 89378387928	В разводе
Любимова Алиса Сергеевна	21.02. 2008	2	Мама –Ляйсан Ильдаровна	с. Исянгулово ул. Р. Гарипова, д.4	В разводе

Малообеспеченные семьи (состоящие на учете в УСЗН)

Ф.И.О. родителей (полностью) место работы отца и матери	Ф.И.О ребенка (полностью) дата рождения	Домашний адрес, телефон	Характерис-тика семьи
Абдуллин Рустям Уралович; Альфия Азатовна	Абдуллин Данис Рустямович 17.09.2008	ул.Хайбуллина, 33 89374751497	Полная
Азнабаев Ильнур Ильфатович; Азнабаева Земфира Мансуровна	Aзнабаева Асия Ильнуровна14.03.2008	с.Новопавловка Ул.М.Карима,д.11 89279567534	Полная
Алтынчурин Альфред Фаритович; Алтынчурина Альбина Хайдаровна	Aлтынчурина Aйгуль Альфредовна 24.09.2008	с.Исянгулово, ул.Усерганская,д.25 89373470085	Полная
Кусербаева Залия Винировна	Кусербаев Тимур Зиннатович 16.10.2008	с.Новопавловка ул.Береговая, 5Г 89273271257	Полная
Габдульменов Марсель Харисович; Габдульменова Люция Булатовна	Габдульменова Тансулпан Марселевна 17.06.2008	с.Исянгулово, ул.Кусакова, д.13 89279543664	Полная
Музафаров Рустем Наилович; Музафарова Найля Зиннатовна	Музафарова Розалина Рустемовна 18.03.2009	с. Исянгулово, ул. Кусакова, д.35 89274264707	Полная
Хамитов Роберт Раилович; Хамитова Динара Маратовна	Хамитов Рамиль Робертович 24.06.2008	с. Новопавловка,  ул. Полевая, д.12 89373103179	Полная

 

 

Опекаемыедети

Ф.И.О. ученика (полностью)	Дата рождения	Кол-во детей в семье	Ф.И.О.  опекуна (место работы)	Домашний адрес, телефон.
Тухватуллина Айгуль Рустямовна	17.11 2008	4	Бабушка – Хамитова Надежда Петровна	ул. Ключевая, 56/2; 89270334835

Неблагополучные семьи

Ф.И.О. родителей (полностью), место работы отца и матери	Ф.И.О. ребенка (полностью) дата рождения	Домашний адрес, телефон.	Характеристика семьи
Сафаргалина Алия Бареевна	Сафаргалина Лиана Тагировна 02.04.2008	ул. Зеленая, 54 89377884761	Неполная, малообеспеченная семья. Мама нигде не работает.

 

Дети «группы риска» (требующие повышенного внимания)

Ф.И.О учащихся (полностью) дата рождения	Сведения о родителях Ф.И.О. (место работы)	Домашний адрес, телефон	Причина наблюдения

Многодетные (3 и более детей)

Ф.И.О ученика (полностью)	Дата рождения	Кол-во детей в семье	Ф.И.О. родителей (полностью) место работы отца и матери	Домашний адрес, телефон
Мусин Тимур Салаватович	14.06.2008	3	Мусин Салават Ильдарович; Мусина Оксана Викторовна	с.Новопавловка, ул. Мира, д.29,кв.1 89373355210
Сафаргалина Лиана Тагировна	02.04 2008	4	Сафаргалина Алия Бареевна	ул. Зеленая, 54 89377884761
Тухватуллина  Айгуль Рустямовна	17.11 2008	4	Бабушка – Хамитова Надежда Петровна	ул. Ключевая, 56/2; 89270334835
Юлдыбаева Зарема Фануровна	14.08.2008	4	Юлдыбаев Фанур Ахметович; Юлдыбаева Рамиля Салаватовна	с. Новопавловка,  ул.Абдуллина, д.7 89373628330
Абдуллин Данис Рустямович	17.09.2008	3	Абдуллин Рустям Уралович; АльфияАзатовна	ул.Хайбуллина, 33 89374751497
Aзнабаева Асия Ильнуровна	14.03.2008	6	Азнабаев Ильнур Ильфатович; Азнабаева Земфира Мансуровна	с.Новопавловка Ул.М.Карима,д.11 89279567534
Aлтынчурина  Aйгуль Альфредовна	24.09.2008	4	Алтынчурин Альфред Фаритович; Алтынчурина Альбина Хайдаровна	с.Исянгулово, ул.Усерганская,д.25 89373470085
Кусербаев Тимур Зиннатович	16.10.2008	6	Кусербаева Залия Винировна	с.Новопавловка ул.Береговая, 5Г 89273271257
Габдульменова Тансулпан Марселевна	17.06.2008	3	Габдульменов Марсель Харисович; Габдульменова Люция Булатовна	с.Исянгулово, ул.Кусакова, д.13 89279543664
Музафарова Розалина Рустемовна	18.03.2009	3	Музафаров Рустем Наилович; Музафарова Найля Зиннатовна	с. Исянгулово, ул. Кусакова, д.3589274264707
Хамитов Рамиль Робертович	24.06.2008	3	Хамитов Роберт Раилович; Хамитова Динара Маратовна	с. Новопавловка,  ул. Полевая, д.12 89373103179

Учащиеся, состоящие  на ВШУ

Ф.И.О. учащихся (полностью) дата рождения	Причины постановки	Когда поставлен	Сведения о родителях, место работы	Домашний адрес, телефон

Учащиеся, состоящие  на учете в ОДН

Ф.И.О. учащихся (полностью) дата рождения	Причины постановки	Когда поставлен	Сведения о родителях, место работы	Домашний адрес, телефон

Дети-инвалиды

Ф.И.О. учащихся (полностью) дата рождения	Заболевание	Форма обучения	Сведения о родителях, место работы	Домашний адрес, телефон

Дети, имеющие хронические заболевания

Ф.И.О. учащихся (полностью) дата рождения	Заболевание	Форма обучения	Сведения о родителях. Место работы	Домашний адрес, телефон
Мусин Тимур Салаватович 14.06. 2008	Астма	Очная	Мусин Салават Ильдарович    ЦРБ, программист Мусина Оксана Викторовна – домохозяйка	с.Новопавловка,  ул. Мира, д.29,кв.1

Учащиеся,замеченные в употреблении

наркотиков, алкоголя, курении

Ф.И.О. ученика (полностью) дата рождения	Домашний  адрес, телефон	Сведения о родителях	В чем замечен, как часто

Бытовые условия семьи

(неудовлетворительные)

Ф.И.О.	Причина неудовлетворительности	Домашний адрес, телефон
Сафаргалина Лиана Тагировна	Нет постоянного местожительства, В данное время живут по этому адресу	ул. Зеленая, 54 89377884761

6. Цель воспитательной работы с классом и задачи

на новый учебный год

Проблемная тема школы:

«Проектно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС»

Цель:

Формирование гармонично развитой, творческой и высоконравственной личности.

Задачи:

·         Формирование у детей гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей гражданина России;

·         Совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков здорового образа жизни, развитие коммуникативных навыков и формирование методов бесконфликтного общения;

·         Поддержка творческой активности учащихся во всех сферах деятельности, организация ученического самоуправления, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося, создание условий для развития общешкольного коллектива через  систему КТД;

·         Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах;

·         Совершенствование системы семейного воспитания, повышение ответственности родителей за воспитание и обучение детей, правовая защита личности ребенка.

Приоритетные направления в воспитательной работе

МОБУ СОШ им.Ф.Султанова с.Исянгулово на 2020/2021 учебный год

Направление воспитательной работы	Задачи работы по данному направлению	Форма работы
Общекультурное направление. (Гражданско-патриотическое воспитание)	1)        Формировать у учащихся такие качества, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность. 2)        Воспитывать любовь и уважение к традициям Отечества, школы, семьи.	тематические классные часы; встречи с представителями правовых структур, органов правопорядка; посещение музеев боевой и трудовой славы; встречи с ветеранами войны и труда, солдатами и офицерами срочной службы; конкурсы, викторины по правовой и патриотической тематике; интерактивные игры, дебаты, дискуссии патриотической и правовой тематики; конкурсы и концерты, посвященные правовой и патриотической тематике; походы, праздники, часы общения, посвященные правовой и патриотической теме.
Общекультурное направление (Экологическое воспитание)	1)   Изучение учащимися природы и истории родного края. 2)   Формировать правильное отношение к окружающей среде. 3)   Организация работы по совершенствованию туристских навыков. 4)   Содействие в проведении исследовательской работы учащихся. 5)        Проведение природоохранных акций.	Проведение природоохранных акций. Исследовательская деятельность обучающихся. Создание и защита проектов.
Духовно-нравственное направление. (Нравственно-эстетическое воспитание)	1)   Формировать у учащихся такие качества как: культура поведения, эстетический вкус, уважение личности. 2)   Создание условий для развития у учащихся творческих способностей.	тематические классные часы; тренинги нравственного самосовершенствования; кинопросмотры; экскурсии, заочное знакомство с историческими и памятными местами страны; дискуссии по нравственной тематике; поисковая работа; проекты; изучение нравственного наследия, имеющего общечеловеческий характер; праздничные поздравления одноклассников, педагогов, сюрпризы, конкурсы;
Здоровьесберегающее направление. (Физкультурно-оздоровительное воспитание)	1)   Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья. 2)   Популяризация занятий физической культурой и спортом. 3)   Пропаганда здорового образа жизни	беседы, интерактивные игры, дискуссии, конференции, дебаты по темам, связанным с физкультурой и спортом; спортивные конкурсы в классе, в школе; общешкольные встречи, посвященные физкультурному движению и спорту; фестивали туристической песни; интеллектуальные олимпиады на спортивную тематику; спортивные бои, ринги, дебаты на спортивную тему; научные исследования учащихся по спортивной тематике; читательские конференции по спортивной тематике;
Социальное направление. (Самоуправление в школе и в классе, ученик и его семья)	1)   Развивать у учащихся качества: активность, ответственность, самостоятельность, инициатива. 2)   Развивать самоуправление в школе и в классе. 3)   Организовать учебу актива классов. 4)   Осознание учащимися всех возрастов значимости семьи в жизни любого человека.	Дни самоуправления, вечера к праздничным и памятным датам; КТД; концерты и конкурсы самодеятельного творчества и искусства; чествования спортсменов школы, учащихся-победителей олимпиад, конкурсов, конференций; конкурсы состязания талантов; дни творчества школы; тематические классные часы, посвященные истории рода и семьи; праздники семьи; спортивные состязания, с участием бабушек, дедушек, отцов и матерей; праздники - Восьмое марта, День защитника Отечества, Первое сентября, День Учителя, День матери, День отца, Дню сына, Праздник вступления в школьную жизнь и т.д.; тренинги родительского взаимодействия, индивидуальные и групповые консультации, беседы с детьми и родителями; походы выходного дня, экскурсии, викторины родительско-ученических и семейных команд, интеллектуальные марафоны родителей и детей; дни открытых дверей.
Общеинтеллектуальное направление. (проектная деятельность)	1)   Стимулировать интерес у учащихся к познавательной, исследовательской деятельности. 2)   Научить учащихся использовать проектный метод в социально значимой деятельности.	интеллектуальные бои, ринги, дебаты, научно-исследовательские конференции; интеллектуальные марафоны в классе, в школе; кружки по интересам в классе и в школе; творческие конкурсы; создание в классах команд и проведение в масштабах школы состязаний интеллектуалов («Умники и умницы», «Что?Где? Когда?»); интеллектуальные викторины; предметные вечера; читательские конференции; экскурсии; часы общения и беседы, обсуждение газетных статей и журналов и т.д.; интеллектуальные конкурсы, олимпиады; предметные недели; тематические уроки

7. Циклограмма планируемых мероприятий работы

Перспективное планирование воспитательной работы

на 2020/2021 учебный год

Направления деятельности	Сентябрь	Октябрь	Ноябрь	Декабрь
Общекультурное направление. (Гражданско-патриотическое воспитание)	Праздник «Первый звонок»	1) Акция «Открытка ветерану педагогического труда» 2) День Республики Башкортостан		1) Тренинг «Я и мое место в жизни» 2) Классный час «Главный закон государства. Что я знаю о Конституции»
Общекультурное направление (Экологическое воспитание)			Акция «Зеленая школа»	Акция «Покормите птиц зимой»
Духовно-нравственное направление. (Нравственно-эстетическое воспитание)		День учителя. Праздничная акция для учителей	Мероприятия, посвященные Дню матери	1) Конкурс: «Лучшее новогоднее оформление классного кабинета» 2) Новогодний бал-маскарад
Здоровьесберегающее направление. (Физкультурно-оздоровительное воспитание)	День здоровья «Осенний кросс» Поход- экскурсия		Классный час о здоровом образе жизни.	1) 1 декабря – день борьбы со СПИДом. Беседа с врачом-наркологом «Формула здоровья».
Социальное направление. (Самоуправление в школе и в классе, ученик и его семья)	«Планирование работы класса на 2020/2021 учебный год»		1) Выставка рисунков ко дню матери 2) Выставка фотографий ко Дню Матери.
Общеинтеллектуальное направление. (проектная деятельность)

Планирование воспитательной работы

Сентябрь

Направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя	Форма проведения
Общекультурное направление. (Гражданско-патриотическое воспитание)	Праздник «Первый звонок» (1 сентября)				Классный час
Общекультурное направление (Экологическое воспитание)			«Экология моими глазами»		Круглый стол
Духовно-нравственное направление. (Нравственно-эстетическое воспитание)					Беседа
Здоровьесберегающее направление. (Физкультурно-оздоровительное воспитание)	Режим дня в школе и дома	День здоровья			Поход- экскурсия Кл.час
Социальное направление. (Самоуправление в школе и в классе,ученик и его семья)	Выборы актива класса		«Планирование работы класса на 2020/2021 учебный год»	Закон «О безопасности дорожного движения»	Классный час
Общеинтеллектуальное направление (проектная деятельность)				Подготовка видео-поздравления ветерану педагогического труда
Индивидуальная работа с обучающимися	Запись домашнего задания в дневник (выборочный контроль)
Работа с родителями	«Организация учебного процесса»	"Организации школьного горячего питания".

Октябрь

Направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя		4 неделя	Форма проведения
Общекультурное направление. (Гражданско-патриотическое воспитание)	1) Акция «Открытка ветерану педагогического труда» 2) День Республики Башкортостан					Акция
Общекультурное направление (Экологическое воспитание)	День учителя. Праздничная акция для учителей.				«Чистый школьный двор»	Акция
Духовно-нравственное направление. (Нравственно-эстетическое воспитание)			«Как развивать свои способности».			Беседа
Здоровьесберегающее направление. (Физкультурно-оздоровительное воспитание)		«Здоров будешь – всё добудешь!»			Как сохранить улыбку здоровой	Классный час
Социальное направление. (Самоуправление в школе и в классе,ученик и его семья)	Дисциплина на дороге – путь к дорожной безопасности Заседание актива класса «План работы на месяц»				Кл. час: по итогам 1 четверти.	Классный час
Общеинтеллектуальное направление (проектная деятельность)			«Символы России»			Викторина
Индивидуальная работа с обучающимися	Контроль за внешним видом  и дисциплиной учащихся			Индивид. беседа
Работа с родителями			Коррекция поведения и успеваемости.			Индивид. беседа

Ноябрь

Направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя		4 неделя	Форма проведения
Общекультурное направление. (Гражданско-патриотическое воспитание)		«Я – гражданин».				Классный час
Общекультурное направление (Экологическое воспитание)			«Покормите птиц зимой»			Акция
Духовно-нравственное направление. (Нравственно-эстетическое воспитание)					Мероприятия, посвященные Дню матери	Концерт для мам
Здоровьесберегающее направление. (Физкультурно-оздоровительное воспитание)	Почему надо беречь зрение		«Вредные привычки. Их влияние на здоровье» Международный день отказа от курения			Классный час
Социальное направление. (Самоуправление в школе и в классе,ученик и его семья)		«Неделя пятерок»			Дорожные знаки и их классификация	Конкурс Классный час
Общеинтел-лектуальное направление (проектная деятельность)					Поле чудес	Интеллектуальная игра
Индивидуальная работа с обучающимися	Коррекция поведения и успеваемости.			Индивид. беседа
Работа с родителями		Первые проблемы подросткового возраста				Род. собрание

Декабрь

Направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя	Форма проведения
Общекультурное направление. (Гражданско-патриотическое воспитание)		«Главный закон государства. Что я знаю о Конституции»			Классный час
Общекультурное направление (Экологическое воспитание)			Генеральная уборка классов перед каникулами
Духовно-нравственное направление. (Нравственно-эстетическое воспитание)			«Новый год у ворот. Как справляют Новый год в разных странах»		Классный час
Здоровьесберега-ющее направление. (Физкультурно-оздоровительное воспитание)	День  борьбы со СПИДом. (1 декабря)			Что и как мы едим	Классный час
Социальное направление. (Самоуправление в школе и в классе,ученик и его семья)		Опасность на дороге. Как ее избежать Заседание актива класса		Запись домашнего задания в дневник (выборочный контроль)	Классный час
Общеинтеллектуальное направление (проектная деятельность)				«Лучшее новогоднее оформление классного кабинета»	конкурс
Индивидуальная работа с обучающимися	Контроль за внешним видом и дисциплиной учащихся
Работа с родителями			Работа родитель-ского комитета по подготовки к Новому году

Январь

Направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя	Форма проведения
Общекультурное направление. (Гражданско-патриотическое воспитание)				«Твой будущий дом, что вы вкладываете в это понятие»	Классный час
Общекультурное направление (Экологическое воспитание)		Акция «Кормушка»
Духовно-нравственное направление. (Нравственно-эстетическое воспитание)
Здоровье-сберегающее направление. (Физкультурно-оздоровительное воспитание)	Привычки хорошие и плохие	«Я выбираю ЗОЖ»			Классный час с приглашением специалистов по гигиеническому воспитанию
Социальное направление. (Самоуправление в школе и в классе,ученик и его семья)			Работа водителя и поведение пешехода Заседание актива класса		Классный час
Общеинтеллектуальное направление (проектная деятельность)				«Сто к одному»	Интеллектуальная игра
Индивидуальная работа с обучающимися	Контроль за внешним видом и дисциплиной учащихся
Работа с родителями				Коррекция поведения и успеваемости.

Февраль

Направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя	Форма проведения
Общекультурное направление. (Гражданско-патриотическое воспитание)	Подготовка к конкурсу «Инсцени-рование военно-патриотической песни»		«России верные сыны!»		Классный час
Общекультурное направление (Экологическое воспитание)		«Экологическая обстановка моей родины»			Классный час
Духовно-нравственное направление. (Нравственно-эстетическое воспитание)				«Как совесть Незнайку замучила»	Классный час
Здоровье-сберегающее направление. (Физкультурно-оздоровительное воспитание)	«Спорт и мы»	«Профилактика травматизма в школе, на улице и дома».			Классный  час Беседа
Социальное направление. (Самоуправление в школе и в классе,ученик и его семья)	«Самый опрятный ученик класса»				Конкурс
Общеинтеллектуальное направление (проектная деятельность)				«Азбука безопасности» ПДД	викторина
Индивидуальная работа с обучающимися	Индивидуальные беседы
Работа с родителями	Роль домашнего задания в самообразовании школьника				Собрание

Март

Направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя		4 неделя	Форма проведения
Общекультурное направление. (Гражданско-патриотическое воспитание)			«Обычаи народов мира».			Игра-путешествие
Общекультурное направление (Экологическое воспитание)			«Чистая школа»			Акция
Духовно-нравственное направление. (Нравственно-эстетическое воспитание)		23 февраля + 8 марта				Вечер в классе
Здоровье-сберегающее направление. (Физкультурно-оздоровительное воспитание)	«Почему так важно выполнять утреннюю гимнастику»				Поездка на горы	Классный час
Социальное направление. (Самоуправление в школе и в классе,ученик и его семья)		«Умный пешеход»			«Итоги 3 четверти».	Викторина Классный час
Общеинтеллектуальное направление (проектная деятельность)	"Подарок маме".					проект
Индивидуальная работа с обучающимися	Коррекция поведения и успеваемости.			Беседа индивид.
Работа с родителями			Индивиду-альные консульта-ции с родителями

Апрель

Направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя		4 неделя	Форма проведения
Общекультурное направление. (Гражданско-патриотическое воспитание)	«Первый человек в космосе»					Классный час
Общекультурное направление (Экологическое воспитание)					«Берегите Землю. Берегите».	Беседа
Духовно-нравственное направление. (Нравственно-эстетическое воспитание)		Операция "Живи, книжка".
Здоровьесберегающее направление. (Физкультурно-оздоровительное воспитание)		«Лучше качать пресс, чем права в поликлинике».	«О питании»			Классный час Беседа
Социальное направление. (Самоуправление в школе и в классе,ученик и его семья)					«Сигналы светофора с дополнительными секциями. Сигналы регулировщика»	Беседа
Общеинтеллектуальное направление (проектная деятельность)		Подготовка творческих отчетов, презентаций, газет к классному часу «Чего я достиг за год»
Индивидуальная работа с обучающимися	Коррекция поведения и успеваемости			Беседа индивид.
Работа с родителями			«Роль семьи в воспитании ребенка»			Собрание

Май

Направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя	Форма проведения
Общекультурное направление. (Гражданско-патриотическое воспитание)		«Победу отстояли!»			Классный час
Общекультурное направление (Экологическое воспитание)			«Чистая школа»		Акция
Духовно-нравственное направление. (Нравственно-эстетическое воспитание)				Пионерский  костер  «Наш с тобой праздник» (день пионерской организации)
Здоровьесберегающее направление. (Физкультурно-оздоровительное воспитание)	Беседы о клещевом энцефалите		Бой вредным привычкам		Классный час
Социальное направление. (Самоуправление в школе и в классе,ученик и его семья)				«Езда на велосипеде»	Беседа
Общеинтеллектуальное направление (проектная деятельность)		Кл. витрина заслуг каждого ученика (Дипломы, благодарности, призы и т.д.)
Индивидуальная работа с обучающимися	Контроль за внешним видом и дисциплиной учащихся Коррекция успеваемости
Работа с родителями			«Итоги обучения. Организация летнего отдыха детей»		Собрание

8. Работа с родителями учащихся

Сведения о родителях

№ п/п	Ф.И.О. родителей	Место работы, должность	Телефон
1.	Абдуллин РустямУралович; Абдуллина Альфия Азатовна	- Зианчуринское ДРСУ; - Зианчуринское ДРСУ, бухгалтер	9279615960 9374751497
2.	Азнабаев Ильнур Ильфатович; Азнабаева Земфира Мансуровна	- разнорабочий; - АУФОК  «Салауат»	9273368207 9279567534
3.	Алтынчурин Альфред Фаритович; Алтынчурина Альбина  Хайдаровна	- разнорабочий; - МОБУСОШ им.Ф. Султанова	9373213348 9373539321
4.	Альмухаметова Эльза Раисовна	- м-н «Пятерка», продавец	9270896683
5.	Богданов Динис Талгатович; Богданова Гузель Хабировна	- ЗРЭСПОКЭС ООО «Башэнерго» - домохозяйка	9371667960 89273494188
6.	Габдульменов Марсель Харисович; Габдульменова Люция Булатовна	- г.Уфа, строитель; Баш. гимназия, воспитатель	9273236403 9279543664
7.	Гатауллин Эдуард  Равилович; Гатауллина Гульсия Димовна	- ООО «ФракДжет-Волга», оператор ГРП; - МАДОУ «Солнышко», руков.пофиз.воспитанию	9272322559 9273071420
8.	Гречущева Эльвира Мансуровна; Гречущев Алексей Владимирович	Россельхозбанк	9273154928 9270892474
9.	Ибрагимов Ринат Ахметович; Ибрагимова Наиля Валиевна	- ПФР, инженер; -МОАУСОШ №2, учитель	9872535516 9273136756
10.	Ишбулатова Гульназ Вахитовна	РДК, вахтер	9279645290
11.	Калкаманов Нур Зиннурович; Калкаманова Ляйля Яхиевна	- КЭС; - домохозяйка	9279333252 9279309146
12.	Кульчурин Ильгиз Марсович; Кульчурина Нургуль Ирековна	Зианчуринскок ДРСУ; - ООО «Камская ссудная компания»	9378425044 9373552653
13.	Давлетшин Хамит Фатиховия КусербаеваЗалия Винировна	Север - вахта - домохозяйка	9373118187 9273271257
14.	Любимова ЛяйсанИльдаровна	- домохозяйка	9273397674
15.	Музафаров Рустем Наилович; Музафарова Найля Зиннатовна	- 77 ПСЧ 15 ПСО ФПС ГПС ГУ МЧС России; командир отделения Администрация  специалист 1 кат.	9279602604 9279264707
16.	Мусин Салават  Ильдарович;  Мусина Оксана Викторовна	- ГБУЗ ИЦРБ; - домохозяйка	9371673760 9373355210
17.	Сафаргалина Алия Бареевна	- домохозяйка	9373058916
18.	Тимермуллин  Динар Мадисович; Тимермуллина  Гульнара Шагибаловна	- север, вахта - МОАУ баш. гимназия – интернат	9322556108 9373006080
19.	Тухватуллина  Светлана Галимовна Хамитова Надежда Петровна	- ОООХПТ; - соц.работник	9373546735 9279334835
20.	Усманов Радик Киндябаевич; Усманова Гульгуна Ошурбековна	- Башавтотранс, водитель; - ГБУЗ РБ ИЦРБ, медсестра	9373503202 9373430854
21.	Хамитов Роберт Раилович; Хамитова Динара Маратовна	- север, вахта; - МОАУСОШ №2, учитель	89373103179 9279696126
22.	Хасанова Гулькей Кагармановна	МАДОУ «Теремок», воспитатель	9378387928
23.	Юлдыбаев Фанур Ахметович; Юлдыбаева Рамиля Салаватовна	- север, вахта; - декретный отпуск	9174755325 9373628380
24.	Якшимбетов Руслан Хаббулович; Якшимбетова Гульнур Кагармановна	- г.Уфа, строитель; - МОБУ СОШ им. Ф. Сутанова, уч.	9273175119 9270876347

Состав родительского комитета

№	Ф.И.О.	телефон	Должность в РК
1.	Гречущева Эльвира Мансуровна	[phone]	Председатель РК
2.	Усманова Гульгуна Ошурбековна	[phone]	Член род.комитета
3.	Любимова Ляйсан Ильдаровна	[phone]	Член род.комитета

План работы с родителями на 2020/2021 учебный год

Направления содержательной деятельности с родителями:

·         Изучение семей обучающихся

·         Психолого-педагогическое просвещение родителей:

·         Массовые мероприятия с родителями, организация совместной общественно значимой деятельности и досуга родителей и учащихся;

·         Проведение открытых мероприятий для родителей;

·         Привлечение родителей к управлению образовательным учреждением, образовательным процессом;

·         Работа в составе управляющего совета;

·         Пропаганда здорового образа жизни в семье;

·         Повышение правовой культуры родителей;

Общешкольные родительские собрания проводятся два раза в год.

Классные родительские собрания проводятся один раз в четверть (4-5 раз в год). Родительские вечера (2-3 раза в год).

Цель:

создание благоприятных условий для обеспечения взаимопонимания стремлений школы и семьи в развитии личности ребенка, мотиве его учения, ценностных ориентаций, раскрытия его индивидуальности, творческого потенциала и т.д.

Задачи.

1. Просветительская– научить родителей видеть и понимать изменения, происходящие с детьми.

2. Консультативная– совместный психолого-педагогический поиск методов эффективного воздействия на ребенка в процессе приобретения им общественных и учебных навыков.

3. Коммуникативная– обогащение семейной жизни эмоциональными впечатлениями, опытом культуры взаимодействия ребенка и родителей.

1. Обмен опытом по воспитанию детей.
2. Посещение семей учеников с целью проверки:

а) выполнения режима дня;

б) контроль за детьми;

в) досуг семьи.

Проведение родительских собраний.

Задача	Содержание деятельности	Форма организации	Ресурсы (время, оборудование)	Субъекты взаимодействия (классный руководитель, родители, учитель, медицинский работник, педагог-психолог и т.д.)
I четверть
	«Организация учебного процесса»	дистанционно	Zoom	классный руководитель
	"Организации школьного горячего питания. Рассмотрение режима работы образовательной организации".	дистанционно	Zoom	классный руководитель
II четверть
	Первые проблемы подросткового возраста	круглый стол		классный руководитель педагог-психолог
IIIчетверть
	«Садимся за уроки» Роль домашнего задания в самообразовании школьника	встреча с учителями-предметниками		классный руководитель, учителя-предметники
IV четверть
	«Роль семьи в воспитании ребенка»	обучающий семинар		классный руководитель, специалисты из центра «Семья»

9.Работа с учителями-предметниками

№	Ф.И.О.учителя	Предмет
1.	Байгильдин Винер Рамилевич	Математика
2.	Якшимбетова Гульнур Кагармановна	русский язык
3.	Якшимбетова Гульнур Кагармановна	Литература
4.	Козырь Гульназ Раисовна Ишимова Сулпан Халилевна	английский язык
5.	­­­­­Исканьярова Зубаржат Зиннатовна Кусябаева Гульназ Маратовна	французский язык
6.	Сайфуллина Зиля Гайулловна	Биология
7.	Юлдашбаева Зумара Галиевна	География
8.	Абдуллин Радик Рифович	История
9.	Абдуллина Галия Губайдулловна Хайруллина ЗиляУраловна	башкирский язык (родной) башкирский язык (гос)
10.	Бикбулатова Альфия Гумаровна	Рисование
11.	Квасова Роза Ахметовна	Музыка
12.	Гизатуллин Зайнулла Галиуллович	физическая культура
13.	Бадамшина Светлана Маратовна Ягафаров Айрат Раисович	Технология
14.	Фаизова Альбина Гильмитдиновна	Родной русский язык и литература
15.	Сулейманова Рамиля Шагитовна	Обществознание

План работы с учителями-предметниками

Сроки	Мероприятия
Сентябрь	Посещение уроков по мере необходимости Консультации с учителями
Октябрь	Посещение уроков по мере необходимости Консультации с учителями
Ноябрь	Беседы по поводу учебы и поведения
	Индивидуальные консультации по предметам.
Декабрь	Приглашение  учителей на родительское собрание Индивидуальные консультации по предметам.
Январь	Беседы по поводу учебы и поведения Индивидуальные консультации по предметам.
Февраль	Беседы по поводу учебы и поведения Индивидуальные консультации по предметам.
Март	Приглашение учителей на родительское собрание Индивидуальные консультации по предметам.
Апрель	Индивидуальные консультации по предметам.
Май	Беседы по поводу учебы и поведения Индивидуальные консультации по предметам.

10.Экран достижений обучающихся

№	ФИО	На уровне ОУ (наименование мероприятия, результат, руководитель)	На уровне МР (наименование мероприятия, результат, руководитель)	На уровне РБ (наименование мероприятия, результат, руководитель)	На уровне РФ (наименование мероприятия, результат, руководитель)