План воспитательной работы классного руководителя 5 класса

г. Таганрог,  Ростовская область

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № ______

«Утверждаю»

Директор МОБУ СОШ № _____

Приказ от  «___» «____»  2015  № ______

_____________  /_________________/

План воспитательной работы

в 5 ^«а» классе

Классный руководитель:  ____________________________________________

2015 г.

Характеристика классного коллектива

В  5 «а» классе 28 обучающихся: из них – 14 девочек, 14 мальчиков, разного уровня способностей. В классе есть ученики, которые могут в дальнейшем  учиться на «4» и «5», а есть ученики, у которых средний и низкий уровень подготовки к школе. В классе также есть и трудные дети. С ними запланирована индивидуальная работа. Все дети готовы к школе: у них есть школьная форма и школьные принадлежности.

В 2015-2016 году стоит большая задача по сплочению детского коллектива, по воспитанию сознательного поведения в школе и во внеурочное время, ответственного отношения к учёбе. Для этого запланировано проведение бесед, совместных прогулок и экскурсий выходного дня. В классе уже все дети имеют поручения.

Самоуправление класса.

Староста: ____________________________

Зам. лидера: ______________________________

Ответственный за дежурство по классу: ____________________________

Ответственный за питание: _________________

Библиотекарь: _________________________________

Учебный сектор: ____________________________________

Спортивный сектор:_______________________________________________

ДЮП:

1.   ________________________________________________________________

2.   ________________________________________________________________

3.   ________________________________________________________________

4.   ________________________________________________________________

5.   ________________________________________________________________

6.   ________________________________________________________________

7.   ________________________________________________________________

8.   ________________________________________________________________

9.   ________________________________________________________________

10.            _____________________________________________________________

11.            _____________________________________________________________

12.            _____________________________________________________________

В классе работает родительский комитет.

№ п/п	Фамилия, имя, отчество родителей	Место работы, телефон	Домашний адрес, телефон
1
2
3

Основные задачи родительского комитета

Ø Содействие администрации школы:

-     в совершенствовании условий для осуществления образовательного процесса,   охраны жизни и здоровья обучающихся, свободного развития личности;

-     в защите законных прав и интересов обучающихся;

-     в организации и проведении общешкольных мероприятий.

Ø Организация работы с родителями (законными представителями) обучающихся по разъяснению их прав и обязанностей, значения всестороннего воспитания ребенка в семье.

Функции  Родительского комитета класса

ü Содействует обеспечению оптимальных условий для организации обучения (оказывает помощь в части приобретения дидактических материалов, подготовки наглядных методических пособий).

ü Координирует деятельность класса в подготовке общешкольных мероприятий.

ü Оказывает содействие в проведении классных мероприятий, экскурсий.

ü Участвует в подготовке школы к новому учебному году.

ü Принимает участие в организации безопасных условий осуществления образовательного процесса, соблюдения санитарно-гигиенических правил и норм.

ü Взаимодействует с общественными организациями по вопросу пропаганды школьных традиций, уклада школьной жизни.

ü Взаимодействует с педагогическим коллективом школы.

План работы родительского комитета

Сентябрь	Заседание родительского комитета, посвященное началу учебного года. Изучение родительским комитетом вопроса организации питания учащихся в новом учебном  году. Знакомство с воспитательной системой класса.
Октябрь	Встречи родителей с учителями-предметниками, работающими в классе.
Ноябрь	Участие родительского комитета в проведении родительского собрания.
Декабрь	Подготовка сценария новогоднего праздника. Оформление подарков, сюрпризов для учащихся.  Участие родительского комитета в проведении родительского собрания.
Январь	Подведение итогов работы родительского комитета за первое полугодие. Определение неотложных задач второго полугодия.
Февраль	Поздравление пап, дедушек и мальчиков класса.
Март	Подготовка праздничной программы, посвященной международному женскому дню. Поздравление мам, бабушек и девочек класса.
Апрель	Анализ успеваемости учащихся на начало 4 четверти. Участие родительского комитета в проведении родительского собрания.
Май	Участие в проведении родительского собрания. Подведение итогов года. Награждение учащихся. Подготовка и организация летнего отдыха детей.
Июнь	Участие родителей в ремонте классного кабинета.

Цели и задачи воспитательной работы

Цель: создание условий для  адаптации учащихся в среднем звене школы, для развития нравственного, познавательного,  творческого, физического потенциала ученика на основе коллективной  творческой деятельности.

Задачи:

• сплотить коллектив через развитие индивидуальных особенностей учащихся;

• обеспечить успешную адаптацию учащихся на втором этапе образования;

• воспитывать ответственность, культуру поведения и общения;

• создать благоприятную микросреду и  психологический климат в классе;

• создать условия для активного участия детей в делах школы;

• создать условия для творческого развития каждой личности.

Для достижения поставленной цели в области воспитания подростков     5-го класса и решения вышеперечисленных задач были выбраны следующие направления деятельности:

1.   Духовно-нравственное

Задачи:

ü формирование нравственного сознания и поведения детей;

ü знакомство с основными понятиями: совесть, нравственность, честь, достоинство, уважение,  и т.п.;

ü знакомство с  великими личностями, их творчеством, жизненным путем;

ü воспитание учащихся в духе патриотизма, любви к Родине, уважения родителей, осмысления ценности  семьи.

2.   Гражданско-патриотическое направление

Задачи:

ü воспитание интереса к земле, на которой ты живешь;

ü формирование багажа знаний по истории и знаменитым местам Тамбовской области, знаменательным датам;

ü флора и фауна нашего края;

ü наша родина: знаменательные даты и события, великие люди страны.

3.   Спортивно-оздоровительное направление

Задача:

ü формирование навыков санитарно-гигиенической культуры;

ü формирование умений и навыков поведения в различных жизненных ситуациях.

ü участие  в школьных и районных спортивных соревнованиях;

ü посещение  секций и спортивных кружков.

4.   Трудовое воспитание

Задача:

ü учащимся помочь правильно сориентироваться в выборе профессии, которой человек посвящает значительную часть жизни. Заниматься нелюбимым  делом неприятное занятие, особенно если не знаешь, не умеешь, не обнаруживаешь в себе сил найти ему замену;

ü познакомить с  основными секретами, тайнами мира профессий, какими они бывают, в чем их отличия, как и в каких учебных заведениях, им обучают, какова роль здоровья в профессиональном успехе;

ü воспитание трудолюбия и творческого отношения к образованию.

5.   Культурологическое и эстетическое воспитание

Задачи: 

ü формирование качеств, составляющих культуру поведения, воспитанного человека;

ü формирование умений и навыков поведения в различных ситуациях;

ü объяснение и разъяснение основных понятий, терминов, связанных с этой стороной жизни человека.

6.   Общеинтеллектуальное

Задачи:

ü развитие самоуправление на  уровне класса;

ü развитие умений и навыков учебной деятельности;

ü развитие интереса к учебе как основной деятельности ученика.

7.   Экологическое воспитание

Задачи:

ü формирование навыков бережного отношения к окружающей среде;

ü участие в слете школьных лесничеств;

ü воспитание интереса к земле, на которой ты живешь

ü формирование навыков санитарно-гигиенической культуры;

ü формирование умений и навыков поведения в различных жизненных ситуациях.

ü участие  в школьных и районных спортивных соревнованиях;

ü посещение  секций и спортивных кружков.

8.   Социокультурное и медиакультурное воспитание (профилактика экстремизма)   

9.   Школа безопасности, правовое воспитание

10.   Воспитание семейных ценностей

11.   Ученическое самоуправление

12.   Работа с детьми «группы риска»

ü Посещение семей на дому.

ü Индивидуальные беседы с учащимися.

ü Приглашение родителей на уроки с целью наблюдения за работой их детей.

ü Индивидуальная работа психолога с этими детьми.

ü Индивидуальные беседы с родителями.

ü Вовлечение детей в работу секций, кружков, факультативов и др.

13.        Система работы с родителями

Задачи:

ü совместные вечера отдыха, новогодние праздники, совместные родительские собрания;

ü организация работы родительского комитета класса;

ü психолого-педагогическое просвещение родителей учащихся;

ü установление контакта родительского коллектива с педагогическим коллективом школы;

ü предупреждать и разрешать конфликтные ситуации;

ü психолого-педагогическое просвещение родителей, направленное на формирование понимания возрастных изменений учащихся, общей культуры родителей;

ü разъяснительная  работа о трудностях учебной деятельности пятиклассников.

Предполагаемые результаты воспитания:

Воспитательная система класса должна сформировать  благоприятный психологический климат в ученическом коллективе, чтобы каждый член класса смог приобрести социально значимые компетенции, которые помогут ему эффективно реализовать себя в различных социальных сферах современного общества. Повышение познавательного мотива и мотива достижений учащихся. Овладение родителями знаний, позволяющих им способствовать личностному развитию их детей.

Циклограмма   работы   классного   руководителя  в  течение   года

Ежедневно:

1.   Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия  учащихся на занятиях.

2.   Организация питания учащихся.

3.   Организация дежурства по классу.

4.   Индивидуальная работа с учащимися.

Еженедельно:

1.   Проверка дневников учащихся.

2.   Проведение мероприятий по плану работы на данную четверть.

3.   Работа с родителями по ситуации.

4.   Работа с учителями-предметниками по ситуации.

5.   Проведение классного часа.

Ежемесячно:

1.   Обобщение результатов успеваемости, ознакомление родителей с оценками за месяц.

2.   Встреча с родительским комитетом.

3.   Работа с активом класса.

4.   Сбор статистических данных о классе. Мониторинги.

Один раз в четверть:

1.   Оформлением классного журнала по итогам  окончания четверти.

2.   Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.

3.   Проведение родительского собрания.

4.   Экскурсия, поездка. 

Один раз в год:

1.   Проведение открытого мероприятия.

2.   Оформление личных дел учащихся.

3.   Анализ и составление плана работы с классным коллективом.

Тематическое планирование классного руководителя

Основные направления работы	период работы
	СЕНТЯБРЬ
	1 неделя (1-4)	2 неделя (7-11)	3 неделя (14-18)	4 неделя (21-30)
Духовно-нравственное	Организационный  классный час, посвященный Дню знаний.
Спортивно-оздоровительное направление		Поездка в музей-заповедник «Танаис»
Культурологическое и эстетическое воспитание	Правила поведения учащихся в школе и техника безопасности на уроках и переменах.
Экологическое воспитание	Уборка территории школы			Уборка территории школы
Школа безопасности, правовое воспитание		Беседа: «Уважай себя - уважай другого. Чем люди отличаются друг от друга? Право на страже индивидуальных различий».	Беседа  по ПДД «Формы регулирования движения. Сигналы светофора и регулировщика. Дорожная разметка, дорожные знаки»	Викторина по пожарной безопасности «Бережёного бог бережёт»
Ученическое самоуправление	Выбор актива класса (ученическое самоуправление)	Выбор занятий по интересам: запись в кружки, секции, факультативы.	Участие в олимпиадах	Участие в олимпиадах
Работа с детьми «группы риска»	Изучение личных дел учащихся с целью выявления детей из семей учетных категорий			Выявление проблемных обучающихся, формирование базы данных
Система работы с родителями		Р/ собрание «Знакомство с родителями. Выбор классного родительского комитета»		Встреча с родителями слабоуспевающих обучающихся
	ОКТЯБРЬ
	1 неделя (1-2)	2 неделя (5-9)	3 неделя (12-16)	4 неделя (19-26)
Духовно-нравственное	Участие в подготовке и проведении праздника «День учителя»
Гражданско-патриотическое направление	Кл. час «Подари людям радость» (день пожилого человека)
Спортивно-оздоровительное направление			Влияние закаливания и занятия спортом на здоровье человека
Культурологическое и эстетическое воспитание		«Огонь – друг и враг человека» (сообщения обучающихся, конкурс рисунков, викторина)	Праздник Осенины
Экологическое воспитание	Операция «Уют» (благоустройство классной комнаты)			Генеральная уборка класса
Школа безопасности, правовое воспитание			Инструктаж по правилам дорожного движения и пожарной безопасности на  осенние каникулы
Воспитание семейных ценностей	Дорогие мои старики (изготовление открыток для бабушек и дедушек)
Ученическое самоуправление	Участие в олимпиадах	Проверка дневников.		Кл. час «Итоги 1 четверти» (подведение итогов, награждение)
Работа с детьми «группы риска»		Индивидуальные беседы с учащимися.
Система работы с родителями	Индивидуальные консультации		Инструктаж родителей о предупреждении детского травматизма в период осенних каникул.
	НОЯБРЬ
	1 неделя (5-6)	2 неделя (9-13)	3 неделя (23-27)	4 неделя (30)
Духовно-нравственное		День матери
Гражданско-патриотическое направление	Кл. час «День народного единства - история праздника» (беседа с презентацией)	Кл. час «Забота о родителях – дело совести каждого».		Кл. час «Права и обязанности ученика».
Спортивно-оздоровительное направление			Кл. час «Привычки – хорошие и плохие» (игра-путешествие)
Культурологическое и эстетическое воспитание	Рисунки ко Дню народного единства «Все мы разные, но все мы заслуживаем счастья»
Экологическое воспитание			Подготовка кабинета к зиме.
Школа безопасности, правовое воспитание		Правила перехода улиц, дорог, перекрестков.		Беседа: «Что такое закон и для чего он нужен? Отличие законов от правил. Как создаются законы в нашей стране. Законы о защите прав ребенка. Создание законов класса».
Ученическое самоуправление	Рейд «Мои учебники»			Проверка дневников.
Работа с детьми «группы риска»		Рейды в семьи учащихся по выявлению социального неблагополучия		Индивидуальные беседы с учащимися.
Система работы с родителями		Изготовление памяток для родителей «Положительный пример родителей – основа безопасности детей»	Р/собрание  «Трудности адаптации ребенка к обучению в 5 классе»
	ДЕКАБРЬ
	1 неделя (1-4)	2 неделя (7-11)	3 неделя (14-18)	4 неделя (21-29)
Гражданско-патриотическое направление		Кл. час «День конституции»
Спортивно-оздоровительное направление	Кл. час «Влияние наркотиков на жизненный стиль человека»			День здоровья «Поход на каток».
Культурологическое и эстетическое воспитание			Новогодний бал-маскарад во дворце Алфераки.
Экологическое воспитание		Кормушки для птиц		Генеральная уборка класса
Школа безопасности, правовое воспитание	Правила безопасного поведения пешеходов и пассажиров		Инструктаж по пожарной безопасности «Вспыхнула новогодняя елка»	По окончанию 2 четверти: беседы о предупреждении детского травматизма в период каникул. «Инструкционное занятие по обеспечению безопасности на дороге»
Воспитание семейных ценностей			Семейные традиции празднования Нового года
Ученическое самоуправление		Беседа об успеваемости		Кл. час «Итоги 2 четверти» (подведение итогов, награждение)
Работа с детьми «группы риска»	Индивидуальные беседы с учащимися.
Система работы с родителями			Встреча с родителями слабоуспевающих обучающихся	Инструктаж родителей о предупреждении детского травматизма в период зимних каникул.
	ЯНВАРЬ
	1 неделя (-)	2 неделя (11-15)	3 неделя (18-22)	4 неделя (25-29)
Духовно-нравственное				Конкурс чтецов (неделя русского языка и литературы)
Гражданско-патриотическое направление				День памяти А.Денисенко – воина афганца.
Спортивно-оздоровительное направление			Кл. час «Рацион здорового питания».
Школа безопасности, правовое воспитание		«Марафон по правилам пожарной безопасности» (игра-соревнование)		Инструктаж «Поведение на водных объектах в зимнее время»
Воспитание семейных ценностей		Семейные традиции и Рождество
Ученическое самоуправление		Проверка дневников.		Рейд «Мои учебники»
Работа с детьми «группы риска»			Индивидуальные беседы с учащимися.
Система работы с родителями			Индивидуальные консультации	Р/собрание «Роль общения в жизни школьника»
	ФЕВРАЛЬ
	1 неделя (1-5)	2 неделя (8-12)	3 неделя (15-19)	4 неделя (22-26)
Духовно-нравственное				Классный час «Герои земли русской»
Гражданско-патриотическое направление			Кл. час «Герои живут рядом» (встреча с ветеранами)
Спортивно-оздоровительное направление		«Здоровый образ жизни» (беседа в игровой форме)
Культурологическое и эстетическое воспитание	Кл. час «Способы бесконфликтного общения»	Подготовка «Валентинок»
Ученическое самоуправление		Проверка дневников.	Участие в дистанционных олимпиадах	Участие в дистанционных олимпиадах
Работа с детьми «группы риска»				Индивидуальные беседы с учащимися.
Система работы с родителями	Встреча с родителями слабоуспевающих обучающихся
	МАРТ
	1 неделя (1-5)	2 неделя (7-11)	3 неделя (14-18)	4 неделя (21-22)
Духовно-нравственное	Подготовка к 8 Марта
Гражданско-патриотическое направление			Кл. час «Женщины – герои России»
Спортивно-оздоровительное направление		Экскурсия в «Город мастеров».		Беседа по профилактике вирусных заболеваний
Трудовое воспитание		Неделя профориентации		Генеральная уборка класса
Культурологическое и эстетическое воспитание	Праздник «Милые мамы» (день благодарения).		Поездка в Старочеркасcк  на Масленицу.
Школа безопасности, правовое воспитание	Чем опасно весеннее потепление: сход снега с крыш домов, образование  наледи, сосулек на крышах домов.	Классный час   «Как выбрать профессию. Соответствие профессии характеру».		По окончанию 3 четверти: беседы о предупреждении детского травматизма в период каникул. «Инструкционное занятие по обеспечению безопасности на дороге»
Воспитание семейных ценностей	Кл. час «О роли женщин в семье»
Ученическое самоуправление		Проверка дневников.		Кл. час «Итоги 3 четверти» (подведение итогов, награждение)
Работа с детьми «группы риска»		Индивидуальные беседы с учащимися.
Система работы с родителями	Р/собрание «Атмосфера  жизни в семье как фактор сохранения физического и психологического здоровья ребенка»		Встреча с родителями слабоуспевающих обучающихся	Инструктаж родителей о предупреждении детского травматизма в период весенних каникул.
	АПРЕЛЬ
	1 неделя (4-8)	2 неделя (11-15)	3 неделя (18-22)	4 неделя (25-29)
Духовно-нравственное	День Смеха
Гражданско-патриотическое направление		Кл. час «Россия в освоении космоса» (человек поднялся в небо)
Спортивно-оздоровительное направление	Кл. час «Где мир и лад, не нужен клад»
Культурологическое и эстетическое воспитание	«Поделись улыбкою своей» (беседа с элементами игры)			Поездка в «Затерянный мир»
Школа безопасности, правовое воспитание			Кл. час «Просмотр роликов по правилам пожарной безопасности»
Ученическое самоуправление	Рейд «Мои учебники»			Проверка дневников.
Работа с детьми «группы риска»		Индивидуальные беседы с учащимися.
Система работы с родителями		Индивидуальные консультации
	МАЙ
	1 неделя (3-6)	2 неделя (10-13)	3 неделя (16-20)	4 неделя (23-27)
Духовно-нравственное	Подготовка к 9 Мая
Гражданско-патриотическое направление	Уроки мужества. Театрализованная постановка, посвященная Дню Победы.
Культурологическое и эстетическое воспитание				Классный  час «Вот и стали мы старше на год» (подведение итогов за год)
Экологическое воспитание			Генеральная уборка класса	Организация летней практики учащихся.
Школа безопасности, правовое воспитание	Оформление альбома «Загадки по пожарной безопасности».	Итоговое занятие «Культура транспортного поведения и ответственность за нарушения ПДД»		Инструктаж по правилам дорожного движения и пожарной безопасности на летние каникулы
Воспитание семейных ценностей			«Мама, папа, я – дружная семья»
Ученическое самоуправление		Беседа об успеваемости		Итоги 4 четверти (подведение итогов, награждение)
Работа с детьми «группы риска»	Индивидуальные беседы с учащимися.
Система работы с родителями	Встреча с родителями слабоуспевающих обучающихся		Р/собрание «Итоги прошедшего учебного года»	Инструктаж родителей о предупреждении детского травматизма в период летних каникул.