План воспитательной работы начальной школы

 

                                                 

                           

 
 

                                                         

 

Задачи:

1.Познакомить обучающихся с различными экстремальными ситуациями и правилами поведения при их возникновении.

2.Способствовать усвоению младшими школьниками круга обязанностей и правил поведения во время урока и перемены.

3. Изучить и повторить правила ТБ.

№ п/п	Дата	Мероприятия	Ответственные
1.		День Знаний а) Торжественная линейка б) Классные часы:  «Профессии»	Организатор, Кл.  рук.
2.		Формирование и активизация органов ученического самоуправления	Кл.  рук.
3.		Уроки безопасности «Правила поведения на уроке и на перемене», «Терроризм»	Кл.  рук.
4.		Выставка «Осенняя фантазия»	Кл.  рук.
5.		Беседы:  «О правилах дорожного движения», «Край родной»	Кл.  рук.
6.		Субботник  на территории школы	Кл.  рук.

В течение года:

1.Развивать интеллектуальные задатки обучающихся, учить самовыражению и предприимчивости;

2.Активировать творческую работу обучающихся;

3.Добиваться добросовестного отношения к своим обязанностям;

4.Включить каждого обучающегося в работу на вне учебных занятиях в качестве активных участников и организаторов учебно-образовательного процесса.

 

Задачи:

1.Создать условия для формирования здорового образа жизни.

2.Привитие  санитарно – гигиенических навыков и навыков бережного отношения к собственному здоровью.

3.Не допускать ухудшения состояния здоровья обучающихся в период пребывания в школе.

4.Достичь допустимого уровня здоровья.

№ п/п	Число	Мероприятия	Ответственные
1.		Декада «Пожилого человека»: Классная гостиная с чаепитием «Наши бабушки», беседы, встречи.	Кл.  рук.
2.		«Учителями славится Россия» - праздничное поздравление ко Дню Учителя.	Кл.  рук.
3.		Оформление классных  уголков	Кл.  рук.
4.		Беседы: «Режим дня – основа жизни для человека», «Правила поведения в столовой», «Если хочешь быть здоров»	Кл.  рук.
5.		Выставка рисунков «Наши бабушки и дедушки»	Кл.  рук.

В течение года:

1.Создавать благоприятную психологическую среду;

2.В течение года создавать рациональную организацию труда и отдыха;

3.Внушение вреда здоровью вредных привычек;

4.Участие во всех спортивных мероприятий школы.

5.Подобрать физкультурно-оздоровительную систему: спортивные секции, дни здоровья, физкультминутки и др.

 

Задачи:

1.Воспитание трудовой дисциплины, ответственности.

2.Формирование чувства товарищества.

3.Формирование в коллективе, в характере каждого учащегося таких черт, как милосердие, справедливость

4.Способствовать развитию эстетического вкуса, правильному восприятию музыкальных и художественных произведений.

5.Привитие любви к музыке и искусству, интереса и любви к чтению.

№ п/п	Число	Мероприятия	Ответственные
1.		Беседы «Когда мы едины – мы непобедимы» ко Дню примирения и согласия.	обучающиеся
2.		«Путешествие по стране Вежливости» , «Самый вежливый класс»	Кл. рук.
3.	25 ноября	Праздничные  поздравлению ко Дню матери «Все цветы и улыбки вам»	Кл. рук.
4.		Выставка «Милой мамочки портрет»	Кл. рук.

В течение года:

1.Воспитывать стремление к прекрасному;

2.Воспитывать активную жизненную позицию;

3.Направлять обучающихся на рациональное осмысление общечеловеческих и социальных ценностей личностей причастности к миру во всех его направлениях.

 

Задачи:

1.Создать условия для размышления детей о человеческих ценностях.

2.Воспитание чувства гражданства, знакомство с символикой страны.

3.Формирование представления о значимости прав человека в жизни общества.

4.Воспитание чувства собственного достоинства и уважительного отношения к личности другого человека

№ п/п	Число	Мероприятия	Ответственные
1.		День правовых знаний. Встреча с участковым инспектором «Закон и правонарушения»	Участковый
2.		Работа Мастерской Деда Мороза. Выставка «Зимняя сказка».	Кл. рук.
3.		Беседа: «Права ребёнка в новом веке»	Кл. рук.
4.		Подготовка к Новогодним праздникам. ТБ на новогоднем представлении.	Обучающиеся. кл. рук.
5.		Праздничное представление	Обучающиеся, Кл. рук.

В течение года:

1.Формировать ответственное отношение учащихся к законам и правовым нормам;

2.Формировать умения руководствоваться мотивами долга, совести, справедливости в ситуациях нравственно-правового выбора;

3.Обучить учащихся решению задач, связанных с нормами права и проблемами морального саморазвития.

 

Задачи:

1.Создание благоприятных условий для обеспечения взаимопонимания и однонаправленности стремлений школы и семьи в развитии личности ребенка, мотиве его учения, ценностных ориентации, раскрытия его индивидуальности, творческого потенциала и т.

2.Содействие повышению роли семьи в воспитании детей.

3.Определить совместно с родителями принципы взаимодействия семьи и школы.

4.Охарактеризовать сущность воспитания как процесса организации жизнедеятельности ребёнка.

№ п/п	Число	Мероприятия	Ответственные
1.		Кл. час «Моя семья».	Кл. рук
2.		Встреча с родителями разных профессий.	Кл. рук., родители
3.		Акция «Весёлые переменки».	Кл. рук.
4.		Праздник «Путешествие в мир сказок».	Обучающиеся, кл. рук.

В течение года:

1.Создать условия для благоприятного взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса – педагогов, детей и родителей;

2.Организовать и совместно провести досуг детей и родителей

 

Задачи:

1.Формирование гражданской позиции.

2.Привитие чувства сопричастности к судьбам Отечества и родного края.

3.Воспитание личности гражданина - патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны.

№ п/п	Число	Классные часы	Ответственные
1.		Беседа: «И подвиг нынешней Руси да будет будущему в память»	Кл. рук.
2.		Праздничное поздравление мальчиков класса, школы. Парад строя.	Кл. рук, обучающиеся
3.		Классные мероприятия: «Рыцарский турнир», «Наши будущие защитники», «Наши папы и дедушки».	Обучающиеся, кл. рук.

В течение года:

1.Учить учащихся использовать полученные теоретические знания из истории, географии и реальной жизни.

2. Формировать осознанное отношение к Отечеству, его прошлому, настоящему и будущему на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира.

3. Развивать гражданственность и национальное самосознание учащихся.

4. Развивать и углублять знания об истории и культуре родного края.

 

Задачи:

1.Формирование эмоционально-положительного отношения к учёбе, знаниям.

2.Развитие познавательных интересов и мотивов учения.

3.Создания благоприятных условий для учебы.

4.Поддержание интереса к учебе и развитие общеучебных умений.

5.Развитие умения общаться и сотрудничать.

№ п/п	Число	Мероприятия	Ответственные
1.		Праздничное поздравление «8 Марта»	Кл. рук, обучающиеся
2.		Игра-викторина «В мире интересного».	Кл. рук, обучающиеся
3.		Беседа: «Книга – твой друг»	Кл. рук.
4.		Неделя детской книги.	Библиотекарь

В течение года:

1.Учить учащихся использовать полученные теоретические знания по предметам и реальной жизни.

2.Помогать ученикам в развитии в себе способности мыслить рационально, эффективно проявлять свои интеллектуальные умения в окружающей жизни и при этом действовать целесообразно.

 

Задачи:

1.Выявить интеллектуальные задатки обучающихся, способствовать их развитию.

2.Повысить качество обучения школьников за счёт освоения технологий, обеспечивающих успешность самостоятельной работы каждого обучающегося.

3.Развивать умение слушать, наблюдать, быть терпимее, искреннее, душевнее

№ п/п	Число	Мероприятия	Ответственные
1.		«День птиц»	Кл. рук, обучающиеся
2.		Беседа: ««Кем быть?»	Кл. рук.
3.	3 – 7 апреля	Неделя  начальной школы.	Кл. рук.
4.		Просмотр презентации «В мире профессий», «Покорение космоса»	Кл. рук.

В течение года:

1.Воспитывать трудолюбие, желание приносить людям радость и счастье своим трудом.

2. Познакомить с разнообразием профессий; прививать любовь к труду.

3. Прививать уважение ко всем профессиям и подвести к важному выводу, что все работы хороши, любой труд почётен.

 

Задачи:

1.Воспитание экологического сознания себя как части природы на уроках экологии, проведение тематических классных часов, недели экологии.

2.Формирование навыков трудолюбия.

3.Развивать чувство прекрасного.

4.Учить относиться к природе и ко всему живому на Земле ответственно.

№ п/п	Число	Классные часы	Ответственные
1.		Вахта памяти. Просмотр презентации «Дети в ВОВ»	Кл. рук.
2.		Беседа: «День Победы»	Кл. рук.
3.		Беседа: «Как вести себя в природе»	Кл. рук.
4.		Экологический КВН, ПДД «Впереди лето»	Кл. рук,
5		Праздники «Как хорошо учится в начальной школе»	1кл, 4 кл.

В течение года:

1.Воспитывать любовь к природе.

2.Развивать умение видеть и чувствовать красоту родной природы, учить наблюдать, сравнивать, анализировать различные явления.

 

Задачи:

1.Обсудить причины появления страхов у детей младшего школьного возраста.

2.Совместно с родителями попытаться выработать способы поведения в трудных для ребёнка ситуациях.

3.Совершенствование навыков индивидуального и совместного решения проблем.

№ п/п	Число	Классные родительские собрания	Ответственные
1.		Значение режима в воспитании детей.	Кл. рук.
2.		Родителям о внимании и внимательности	Кл. рук.
3.		Первые уроки школьной отметки	Кл. рук.
4.		Учите ребенка быть добрым.	Кл. рук.
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

В течение года:

1.Держать постоянную связь с родителями через дневники.

2.Привлечь родителей к активному учебному процессу.

3.Психолого – педагогическое просвещение родителей через родительские собрания, беседы, консультации.

4.Изучение семейной атмосферы окружающей ребёнка, его взаимоотношения с членами семьи.

5.Держать постоянную связь с родителями через дневники.

1.    Выполнение творческих работ.

2.    Подготовка сообщений к урокам литературного чтения, окружающего мира.

3.    Подготовка и участие в классных олимпиадах.

4.    Участие в конкурсах чтецов.

5.    Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности.

6.    Помощь сильных учащихся слабоуспевающим в шефских парах.

    1.Создание и работа шефских пар.

    2.Выполнение заданий, развивающих творческие способности учащихся.

    3.Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий.

    4.Контроль посещения учащимися кружков а школе, проведения свободного времени.

    5.Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнении ими     

       поручений.

    6.Исследование интересов детей и предоставление заданий в соответствии 

       с их интересами.     

           

   1.Исследование жилищно – бытовых условий учащихся.

   2.Консультации и беседы с родителями по воспитанию детей.

   3.Организация досугового времени путём вовлечения учащихся в кружки, секции

       и другие внешкольные учреждения.

   4.Консультации родителей и детей с психологом и социальным работником.    

    5.Контроль за выполнением поручений, которые учащиеся выбрали по своему

       желанию.   

    6.Повышение интереса к учению, путём предоставления им посильных   

       дополнительных заданий по предметам.