План воспитательной работы в 6 классе

План

 воспитательной работы

 в 6 классе

Каждый ребёнок – личность.

Главное – воспитать личность,

найти в ребёнке хорошее и

поддержать в нём это хорошее.

Кл. руководитель: Яковлева Татьяна Леонтьевна

2018 -2019 уч. год

Основные направления организации воспитания

и  социализации учащихся:

1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.:

Цель: формирование у учащихся  соответствующих знаний о праве, правовых нормах как регуляторах поведения человека в обществе и отношений  между личностью и государством, требующим самостоятельного   осознанного выбора поведения и ответственности за него.

Задачи:

- формирование у учащихся правовой культуры, свободного и ответственного  самоопределения в сфере правовых отношений с обществом;

- формирование гуманистического мировоззрения, осознание  своих прав и прав других людей.

2. Воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания.

Цель: помочь учащимся осознать нравственные нормы и правила.

Задачи:

- формировать у учащихся нравственное отношение  к окружающим людям;

- формировать у учащихся осознание ценности человеческой жизни.

3. Воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии.

Цель: создание условий для проявления учащимися класса  инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости    в реальных жизненных ситуациях, развитие интереса к внеклассной деятельности, труду.

Задачи:

- создание условий для равного проявления учащимися   своей индивидуальности во внеурочной деятельности;

-  изучение  индивидуальных интересов  и потребностей   учащихся во внеурочной деятельности;

- просвещение и консультация учащихся в выборе  кружков, секций;

- развитие способностей адекватно оценивать свои  результаты  и быть справедливым к чужим достижениям;

-   постоянная демонстрация достижений, результатов, способностей  учащихся  в досуговой деятельности родителям, педагогам, сверстникам;

4. Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Цель: использование педагогических технологий и методических приемов для демонстрации   учащимся значимости их физического и психического здоровья, для будущего самоутверждения.

Задачи:

- знакомить учащихся с опытом и традициями предыдущих поколений  по сохранению здоровья нации;

- формировать у учащихся  культуру   сохранения и совершенствования собственного здоровья, экологии страны, станицы.

5.Формирование ценностного отношения к природе, окружающей среде – экологическое воспитание.

Цель: передача учащимся знаний, умений и навыков социального общения людей, опыта поколений.

Задачи:

- Родная земля; природа; планета Земля; экологическое сознание.

- знакомить  учащихся с традициями и обычаями общения различных поколений.

6.Воспитание ценностного отношения  к  прекрасному, формирование основ эстетической культуры (эстетическое воспитание).

Цель: оказание     помощи ученикам в развитии   способности действовать  целесообразно, мыслить рационально  и эффективно, проявлять  свои интеллектуальные     умения   в окружающей среде.

Задачи:

- определить круг реальных учебных возможностей ученика, его ближайшую зону    развития;    

-  создать условия для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии;

- формировать культуру    иителлектуального, социокультурного развития и совершенствования.

Анализ воспитательной работы за 2017-2018 учебный год.

   Работа с детьми строилась по воспитательной программе школы. Основами этой программы было следующее:

- создавать условия для раскрытия личности учащихся через осознание различных традиций;

- помощь ученику в осмыслении    своего положения в классном коллективе.

Т.к. учащиеся 5- го   класса перешли в основную школу из начальной, основными направлениями воспитательной работы были:

- изучение классного коллектива, индивидуальных особенностей детей, а также его сплочение и формирование  дружеских отношений в нем;

- знакомство с бытовыми   условиями  жизни учащихся , выявление целей семейного воспитания;

- создание  условий сотрудничества между учителями- предметниками, кл. руководителем, родителями и детьми.

Особое внимание уделялось организации воспитания  учащихся по разным направлениям: гражданско- патриотическое, духовно- нравственное, интеллектуальное, здоровьесберегающее, экологическое, правовое и др.

Считаю, что главные задачи были выполнены. Все мероприятия, которые были намечены и дополнены, проведены.

      Воспитательная работа   целенаправленно велась в разных направлениях. Развитию познавательных способностей и интересов учащихся способствовали       проведенные   интеллектуальные соревнования, игры на конкурсной основе, викторины. Дети активно  участвовали в «Экологическом капустнике», тем самым показывая свои знания по экологии, активно приняли участие во Всероссийских  конкурсах: «Кенгуру для всех» по математике, «Русский медвежонок» по русскому языку.

Знания и творчество проявляли некоторые учащиеся ( Кузнецов Захар, Фадеев Даниил, Голдина Евгения) участвовали   в предметной недели по русскому языку, математике. Принимали активное участие в предметных олимпиадах по русскому языку, математике, . Среди учащихся есть те, кто занял призовые места в школьном этапе: Кузнецов Захар.

Воспитанию сознательной дисциплины  и культуры поведения в школе и вне ее, способствовали беседы на классных часах, различного рода дискуссии. На протяжении учебного года учащиеся принимали активное участие в концертных программах .

Работу по сплочению классного коллектива, развитию личности, способностей учащихся, продолжить через  вовлечение в коллективные творческие дела, развитие самоуправления, участие в викторинах, спортивных соревнованиях, играх и др. воспитательных мероприятиях. Особое внимание уделить воспитанию у детей чувства коллективизма, гуманизма, терпимости, товарищества, взаимоуважения, дисциплинированности, исполнительности.

Продолжить начатые традиции: чествование именинников, участие  и проведение различного рода  мероприятий, экскурсий; обсуждение успехов, неудач в ходе классного собрания; совместное планирование дел класса.

Характеристика класса.

На начало учебного года (2017-2018 уч. год) в классе – 5 человек.  Дети закончили 4 класс и перешли в 5 (смена классного руководителя).Из 5 учащихся: 2 мальчика и 3 девочки. Возраст учащихся- 11 лет.

По итогам завершения учебного года видно, что дети старались успешно трудиться в течение учебного года, некоторые в меру своих возможностей. Неуспевающих в классе нет, но 60% учащихся- слабые ученики. Отличников в классе нет, но двое учащихся (Кузнецов Захар и Фадеев Даниил  имеют больше 5 чем 4). Уровень обученности учащихся 5 класса- 100%, качество знаний- 40%.

Социальный состав учащихся разный: одна неполная  семья, где ребенок воспитывается только мамой. Одна девочка из многодетной малообеспеченной неблагополучной семьи. Одна девочка воспитывается в приемной семье.

С дисциплиной в классе вопросов в течение учебного года не возникало, у учащихся есть желание учиться лучше. Дети учатся выделять главное в учебном материале; стремятся делать выводы при своем ответе; конкретизируют ответы одноклассников, но это не всегда получается. Учатся давать оценку своему ответу и ответу отвечающих. Учащиеся не пропускают занятия без уважительных причин.

Учащиеся этого класса часто бывают невнимательными, рассеянными. Но в то же время ответственно подходят к выполнению возложенных на них поручений (уборка классного кабинета, дежурство по школе, участие в субботниках, мероприятиях и др). Интересы у учащихся разносторонние. Некоторых привлекает математика (Кузнецов Захар), других- рисование ( Голдина Ж., Шевченко Наташа), некоторых- история (Фадеев Даниил), кого-то физкультура (Кириенко Люба)

Учащиеся класса готовятся к проведению кл. часов: по поручению кл.руководителя готовят доп. материал, оформляют стенгазеты, классный уголок , тем самым реализуют свои интеллектуальные и художественные способности. В течение учебного года   дети приняли участие в различных общешкольных мероприятиях: «Осенний балл», «День учителя», «День пожилых людей», « День инвалидов»,  «День мамы», «Новый год»,  «Масленица», «Наследники Победы», смотр художественной самодеятельности.  Были отмечены грамотами.

Учащиеся класса  для расширения своего кругозора посещают библиотеку, также посещают кружки: «Математические головоломки», «Мастерилка», «Бадминтон», «Спортивные игры», «Танцевальный».

Родители принимают активное участие в жизни школьного коллектива: посещают родительские и общешкольные собрания, приходят  по необходимости на консультации, интересуются успехами детей, помогают организовывать  совместно с кл. руководителем мероприятия.

Считаю, что в план воспитательной    работы необходимо включить деятельность  по формированию у учащихся навыков самореализации, самовоспитания.

Цели воспитательной работы на 2018-2019 уч. год:

- создать условия  для самопознания и познания духовных ценностей как важных основ жизни человека;

- создать условия для раскрытия личности учащегося через осознание традиций семьи, своего народа;

- создать условия для жизненного самоопределения путем осознания лично значимых ценностных ориентаций.

Задачи:

- развивать у школьников потребность в самопознании как одной из основ жизненного самоопределения;

- целенаправленно обучать школьников коллективной и групповой деятельности, воспитывать уважительное отношение друг другу у членов группы, помогать им в разрешении конфликтов;

- воспитывать чувство патриотизма, любви  к своей малой родине, стране;

- воспитывать у учащихся чувства ответственности и справедливости, чувство ответственности перед классным коллективом;

- формировать у учащихся активную жизненную позицию;

Ожидаемые результаты:

- появление у школьника чувства взрослости;

- осознание себя как личности;

- овладение наиболее простыми способами самооценки, самоанализа;

- проявление интереса к другому человеку как к личности, развитие навыков сотрудничества со сверстниками, умения соревноваться с другими, объективно сравнивать свои результаты   с успехами других.

ПЛАН РАБОТЫ

Сентябрь

Направление деятельности	Содержание деятельности	Отметка о выполнении
Воспитание гражданственности, патриотизма	Урок гражданина России на 1 сентября «Россия ,устремленная в будущее» «День борьбы с терроризмом», (Беседа о погибших в Г. Беслане).
Формирование ценностного отношения к здоровью	«Оружием знания – против наркомании» Устный журнал
Развитие нравственных чувств и этического сознания	«Что такое доброта»-классный час
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни	«Учиться – значит трудиться» -беседа
Формирование ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)	«Осенний бал»
Формирование ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое  воспитание)	«Красота окружающей природы»- фото-конкурс.
Профилактическая работа	Минутки безопасности по правилам дорожного движения, по правилам на остановках и в автобусе, по правилам на уроках и на переменах, по правилам в школьной столовой, соблюдение правил безопасности в лесу во время походов, как правильно разжигать костры; соблюдение вечернего часа в учебное время. Техника безопасности в школьных кабинетах. Прививки и их важность.

Октябрь

Направление деятельности	Содержание деятельности	Отметка о выполнении
Воспитание гражданственности, патриотизма	Международный день толерантности: «Что значит быть толерантным?»  беседа.
Формирование ценностного отношения к здоровью	Урок безопасности школьников в сети интернет.
Развитие нравственных чувств и этического сознания	«В дружбе-сила» классный час.
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни	Праздник «День учителя»
Формирование ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)	Всероссийский урок «Экология и энергосбережение» - Вместе –ярче.
Формирование ценностного отношения к прекрасному, Формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое  воспитание)	«Этикет- основа общения»- беседа.
Профилактическая работа	Минутки безопасности- инструктажи на каникулы

Ноябрь

Направление деятельности	Содержание деятельности	Отметка о выполнении
Воспитание гражданственности, патриотизма	Классный час «Знание закона необходимо в любом возрасте».
Формирование ценностного отношения к здоровью	«Мы- за ЗОЖ»-игра -конкурс
Развитие нравственных чувств и этического сознания	«Поговори со мною ,мама!»-мероприятие на день матери.
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни	Кл.час «Кем быть?-вот в чем вопрос!»
Формирование ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)	«Экология и здоровье человека»- викторина
Формирование ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое  воспитание)	«Красивое проходит, прекрасное остается.»-беседа
Профилактическая работа	Беседа на тему: «Здоровый образ жизни- что это значит?»

Декабрь

Направление деятельности	Содержание деятельности	Отметка о выполнении
Воспитание гражданственности, патриотизма	«Россия многонациональная»-видеоролик, беседа (ко дню конституции РФ) «День героев отечества»-кл.час
Формирование ценностного отношения к здоровью	День инвалидов «В строю со всеми»
Развитие нравственных чувств и этического сознания	«Тактичность и вежливость» -беседа
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни	«Здравствуй ,Дедушка Мороз» -поделки ,украшение класса,  стенгазета на Новый год.
Формирование ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)
Формирование ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое  воспитание)	«Если ты способен видеть прекрасное,  то только потому, что носишь прекрасное  внутри.»- классный час
Профилактическая работа	Инструктажи на каникулы, использование пиротехники.

Январь

Направление деятельности	Содержание деятельности	Отметка о выполнении
Воспитание гражданственности, патриотизма	«Ленинградская блокада»-беседа, видеоролик
Формирование ценностного отношения к здоровью	«Курильщик – сам себе могильщик»
Развитие нравственных чувств и этического сознания	ПДД. Викторина АВС по истории дорожного движения: «Что? Где? Когда?».
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни	«Мир профессий»- игра
Формирование ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)	"Волшебница-вода"-классный час
Формирование ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое  воспитание)	«Виртуальная экскурсия в музей» -видео-ролик.
Профилактическая работа	Минутки безопасности по правилам поведения на улицах и дорогах, пешеход и автомобиль, ходьба по улицам и дорогам в темное время суток, использование пиротехники.

Февраль

Направление деятельности	Содержание деятельности	Отметка о выполнении
Воспитание гражданственности, патриотизма	«Наша АРМИЯ-самая сильная!»-кл.час на 23 февраля.
Формирование ценностного отношения к здоровью	«Зарядка и закаливание»-викторина
Развитие нравственных чувств и этического сознания	Час общения: «Дорогами Афганистана». Беседа посвященная выводу войск из Афганистана.
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни	«Профессии моих родителей» -классный час.
Формирование ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)	ПДД. Диспут: «Экология и автомобиль».
Формирование ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое  воспитание)	«Конкурс рисунков на 23 февраля»
Профилактическая работа	Беседа о технике безопасности в школьных кабинетах.

Март

Направление деятельности	Содержание деятельности	Отметка о выполнении
Воспитание гражданственности, патриотизма	«Поговорим об ответственности»-беседа
Формирование ценностного отношения к здоровью	«Умей сказать «НЕТ» наркотикам!»
Развитие нравственных чувств и этического сознания	«Самый близкий и родной человек –моя МАМА» -кл.час
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни	«Как справляться с эмоциями»- беседа
Формирование ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)	«Чужого горя не бывает. Справился сам – помоги другому».-игра-конкурс
Формирование ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое  воспитание)	Кл. час: «Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть».
Профилактическая работа	Инструктажи на каникулы

Апрель

Направление деятельности	Содержание деятельности	Отметка о выполнении
Воспитание гражданственности, патриотизма	День космонавтики : «Космос-это мы!»
Формирование ценностного отношения к здоровью	В здоровом теле – здоровый дух
Развитие нравственных чувств и этического сознания	«Добро и зло» -конкурсная игра.
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни	Профессии наших родителей
Формирование ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)	День пожарной охраны –«Берегите лес от пожара!»- акция
Формирование ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое  воспитание)	«Чудеса, созданные добрыми руками - мир народного творчества - сибирский народный костюм, матрешки, филимоновская, богородская, дымковская игрушка».-беседа
Профилактическая работа	Беседа о прививках. Важность прививок.

Май

Направление деятельности	Содержание деятельности	Отметка о выполнении
Воспитание гражданственности, патриотизма	Литературно- музыкальная композиция: «День Победы».
Формирование ценностного отношения к здоровью	Наше здоровье – в наших руках
Развитие нравственных чувств и этического сознания	«О вкусах не спорят, о манерах надо знать.»-кл.час
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни	Трудовой десант: посадка школьного участка, уборка территории.
Формирование ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)	Акция «Помоги птицам ».
Формирование ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое  воспитание)	«Красота и сила  слова».-мастер-класс.
Профилактическая работа	ПДД. Профилактическая беседа: «У дорожных правил каникул нет».

Циклограмма для классного руководителя

Ежедневно	Еженедельно	Каждый месяц	Один раз в четверть	Один раз в год
1. Контроль за посещаемостью и выяснение причин отсутствия и опоздания учащихся.	1. Проверка дневников учащихся.	1. Посещение уроков в своем классе.	1. Оформление классного журнала по итогам четверти.	1. Проведение открытого мероприятия.
2. Контроль за питанием учащихся.	2. Проведение мероприятий в классе (по плану).	2. Контроль за питанием учащихся.		2. Проверка портфеля достижений  учащихся.
3. Организация дежурства в классном кабинете.	3. Работа с родителями (по ситуации).	3. Встреча с родителями(по ситуации).	3. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.	3. Оформление личных дел учащихся.
4. Индивидуальная работа с учащимися.	4. Работа с учителями-предметниками (по ситуации).	4. Совещание по планированию работы (по графику).	4. Проведение родительского собрания.	4. Анализ и составление плана работы класса.
	5.Работа с учащимися по проектной деятельности.	5. Работа с родителями по проектной деятельности		5.Статистические данные класса (1 сентября).

Сведения об обучающихся.

№	ФИО	Дата рождения	Домашний адрес	Телефон
1.	Голдина Евгения Михайловна	27 августа 2006 года	Ул. Лесная , 4.	36-176
2.	Кузнецов Захар Игоревич	7 января 2007 года	Ул.Школьная,34-2	36-188
3.	Кириенко Любовь Николаевна	16  ноября 2004 года	Ул.Центральная
4.	Фадеев Даниил Викторович	6 марта 2006 года	Ул.Молодежная, 25	36-119
5.	Шевченко Наталья Юрьевна	29 апреля 2006 года	Ул.Молодежная, 10-2	36-192

Сведения о родителях.

№	ФИО	Место работы	Телефон	Посещение собраний
1.	Голдина Светлана Михайловна	МКОУ Витинская ОШ, учитель	36-176
2.	Кузнецов Игорь Николаевич Кузнецова Алена Геннадьевна	Разнорабочий Капитан полиции по делам несовершеннолетних	36-188
3.	Базарова Галина Николаевна Базаров Николай Геннадьевич	Домохозяйка пенсионер	36-104
4.	Фадеева Людмила Кузьминична Фадеев Виктор Васильевич	пенсионерка	36-119
5.	Донова Наталья Викторовна Васильев Николай Александрович	домохозяйка	36-192

Социальный паспорт .

№	Категория	Фамилии, имя  детей
1.	Полные семьи	Кузнецов Захар, Фадеев Даниил
2.	Семьи с отчимом	нет
3.	Неполные семьи	Голдина Женя
4.	Бабушка-дедушка	нет
5.	Семьи с опекунами	Шевченко Наташа
6.	Многодетная семья	Кириенко Люба, Шевченко Наташа
7.	Неблагополучные семьи	Кириенко Люба

         Актив класса.

Функциональные обязанности  актива класса

Классное собрание - высший орган классного самоуправления. Проводится по мере необходимости, но не реже одного раза в четверть.

 Староста класса  - организует внеклассные мероприятия по предметам; контролирует успеваемость; отвечает за состояние дневников, тетрадей, учебников; организует консультации по предметам; помогает в проведении предметных олимпиад.

Физорг - организует спортивные праздники, соревнования, дни здоровья; определяет лучших спортсменов.

Хозяйственник -  следит за выполнением творческих поручений; контролирует посещаемость учебных занятий, дежурство по классу; следит за выполнением правил школьной жизни, следит за состоянием мебели в классе, организует субботники

Цветовод –  ухаживает за цветами в классе, организует и проводит коллективно-творческие дела, конкурсы.

1.	Голдина Женя	староста
2.	Кузнецов Захар	физорг
3.	Фадеев Даниил	хозяйственник
4.	Шевченко Наташа,  Кириенко Люба	цветоводы

Работа с родителями.

Цель: Максимальное сближение интересов родителей и педагогов по формированию развитой личности

Формы работы с родителями

1.     Индивидуальные формы работы:

·                   Индивидуальные консультации по инициативе  родителей и классного руководителя.

·                   Посещение ребенка на дому (по необходимости)

2.     Групповые формы работы:

·          Родительские собрания

·          Праздники, классные мероприятия с детьми и родителями

Тематика родительских собраний:

1. Классное  родительское собрание. Итоги успеваемости за 1 четверть.

·        Рекомендации для  родителей учащихся 6 класса.

·        Анкетирование учащихся и их родителей, результаты анкетирования .

·        Индивидуальные бе­седы

2. Классное родительское собрание «Десять ошибок в воспитании, которые все когда-нибудь совершали. Итоги успеваемости за 2 четверть »

3. Классное родительское собрание «Положительные эмоции и их значение в жизни человека». Итоги успеваемости за 3 четверть.

4.  Классное родительское собрание по итогам успеваемости учащихся за год. Анализ проделанной работы за год.

Работа классного руководителя с учителями –предметниками.

1. Посещать уроки учащихся.

2. Приглашать учителей- предметников на родительские собрания.

3. Совместная работа в рамках предметных недель.

Занятость учеников класса в факультативах, кружках, секциях

№	Фамилия, имя	Факультатив	Кружок	Секция
1	Голдина Женя	Зан.информатика Личная безопасность	Школа искусств, мат.головоломки, танцевальный	Спортивная секция
2	Кузнецов Захар	Зан.информатика Личная безопасность	Математические головоломки, танцевальный	Спортивная секция
3	Кириенко Люба	Зан.информатика Личная безопасность	Бадминтон	Спортивная секция
4	Фадеев Даниил	Зан.информатика Личная безопасность	Математические головоломки	Спортивная секция
5.	Шевченко Наташа	Зан.информатика Личная безопасность	Математические головоломки	Спортивная секция

Индивидуальная работа с учащимися,

требующими особого внимания

№	Ф.И. ученика	Дата	Проблема	Содержание деятельности
1.	Кириенко Люба	В течении года	Нет контроля со стороны родителей, систематическая не подготовка дом.задания
2	Шевченко Наташа	В течении года	Физическое состояние ребенка, заикание

План работы по ПДД

№	Темы занятий.
1.	Проведение инструктажа в классах,  с родителями на школьных собраниях, линейках перед началом каникул по ПДД
2.	Просмотр видеоматериалов по безопасности жизнедеятельности
3.	Конкурсы рисунков и плакатов по теме правил дорожной безопасности
4.	Экскурсии к пешеходным переходам, остановкам  транспорта с практическими занятиями «как перейти улицу»
5.	Познавательно-игровые мероприятия по закреплению у учащихся навыков безопасного поведения на дороге, в транспорте
6.	Проведение акций «Мы – за безопасность на дорогах»
7.	Проведение классных часов по ПДД

 Профилактическая и коррекционная работа.

1. Рассаживание и пересадка обучающихся с учетом медицинских рекомендаций.

2. Обеспечение санитарно-гигиенических требований к учебному помещению.

3.Организация дежурства по классу и по школе.

4.Организация генеральных уборок класса и территории школы.

5.Контроль наличия сменной обуви у обучающихся.

6. Беседы по профилактике травматизма и инфекционных заболеваний.

7.Беседы по профилактике наркомании и табакокурения.

Краткое описание документа:

План воспитательной работы составлен в соответствии с ФГОС ООО . План содержит основные направления ВР, анализ работы за 2017-18 учебный год, характеристику класса. План работы на 2018-2019 учебный год.

Цели воспитательной работы на 2018-2019 уч. год:

- создать условиядля самопознания и познания духовных ценностей как важных основ жизни человека;

- создать условия для раскрытия личности учащегося через осознание традиций семьи, своего народа;

- создать условия для жизненного самоопределения путем осознания лично значимых ценностных ориентаций.

Задачи:

- развивать у школьников потребность в самопознании как одной из основ жизненного самоопределения;

- целенаправленно обучать школьников коллективной и групповой деятельности, воспитывать уважительное отношение друг другу у членов группы, помогать им в разрешении конфликтов;

- воспитывать чувство патриотизма, любвик своей малой родине, стране;

- воспитывать у учащихся чувства ответственности и справедливости, чувство ответственности перед классным коллективом;

- формировать у учащихся активную жизненную позицию;

Ожидаемые результаты:

- появление у школьника чувства взрослости;

- осознание себя как личности;

- овладение наиболее простыми способами самооценки, самоанализа;

- проявление интереса к другому человеку как к личности, развитие навыков сотрудничества со сверстниками, умения соревноваться с другими, объективно сравнивать свои результаты с успехами других.