Мероприятия;
тема, содержание
|
Цель.
|
Формы
работы
|
ОО в рамках
которой реализуется мероприятие.
|
Тематические
мероприятия
|
Сентябрь
|
1-я неделя, тема «Готовимся
к школе. Что умеют будущие первоклассники?»
|
«День
знаний»
|
Цель:
установление эмоционального контакта между педагогами, родителями, детьми;
улучшение детско – родительских отношений.
|
Совместный досуг.
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
«Художественно-эстетическое
развитие»
|
|
Оформление
«Уголка для родителей». (режим дня, сетка занятий)
|
Активизировать
внимание родителей к жизни детей в детском саду.
|
Наглядность
|
«Познавательное
развитие»
|
|
Возрастные особенности
детей старшего дошкольного возраста».
|
Повышение педагогической
культуры родителей.
|
Консультация
|
«Познавательное
развитие»
|
|
|
Повышение родительской
компетентности в вопросах воспитания и обучения детей старшего дошкольного
возраста.
|
Наглядность
|
«Познавательное
развитие»
|
Папка
– передвижка «Что необходимо знать первокласснику!»
|
2-я
неделя, тема «Кладовая природы. Труд людей осенью»
|
«Советы
психолога»
|
Рекомендации
родителям по формированию психологической готовности детей к школе
|
Материал
в уголок родителей
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
«Познавательное
развитие»
|
|
«Одежда
детей в группе».
|
Ознакомление
родителей с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению
здоровья детей в условиях детского сада.
|
Индивидуальные
консультации
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
|
|
|
Воспитывать
нравственные качества: трудолюбие, чувство долга, ответственность за
порученное дело.
|
«Консультация»
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
|
«Учите
детей трудиться»
|
|
Привлечь родителей к трудовому воспитанию детей, совместному
труду; сплочение детского и взрослого коллектива.
|
Совместный
труд родителей, детей и педагогов.
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
|
Привлечение
родителей (по желанию) к посильной помощи по подготовке огорода детского
сада к зиме (перекопка земли, обрезка веток и т.д.)
|
3-я
неделя, тема «Семья и семейные традиции»
|
Предложить
родителям изготовить с детьми гербарии, икебаны, поделки из природных
материалов на тему «Осень»
|
Вовлечение
родителей в совместную деятельность с детьми
|
Домашнее
задание для родителей.
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
«Художественно-эстетическое
развитие»
|
|
«Домашний
игровой уголок».
|
Дать
рекомендации по правильному оснащению игрового уголка дома.
|
Индивидуальные
беседы
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
«Познавательное
развитие»
|
|
|
Формировать
знания о влиянии семьи на развитие ребёнка.
|
Консультация
|
«Познавательное
развитие»
|
«Семья
– мой дом родной. Влияние семьи на развитие ребёнка»
|
4-я
неделя, тема «Мой город»
|
|
Привлечь
родителей к оформлению фотовыставки. Продолжать знакомить детей с
достопримечательностями города.
|
Фотовыставка
|
«Художественно-эстетическое
развитие»
|
«Любимые
места города Хабаровска»
|
«Безопасное
поведение детей на дороге».
|
Реализация
единого воспитательного подхода по обучению детей правилам дорожного движения
в детском саду и дома.
|
Памятка
родителям
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
«Познавательное
развитие»
|
|
«Возрастные
особенности детей 6-7 лет. Задачи и цели. Работа по ФГОС».
|
Познакомить
родителей с задачами и целями обучения и воспитания детей в подготовительной
группе.
|
Родительское
собрание.
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
«Познавательное
развитие»
|
|
Октябрь
|
1-я
неделя «Родная страна»
|
Подготовка
к выставке поделок «Золотая осень».
|
Развитие
творческого взаимодействия детей и родителей.
|
Практическая
помощь
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
|
|
«Осенний
праздник»
|
Установление
эмоционального контакта между педагогами, родителями, детьми; улучшение
детско-родительских отношений.
|
Совместный
досуг
|
«Художественно-эстетическое
развитие»
|
|
|
Привлекать
родителей к воспитанию патриотических чувств
в детях.
|
Выставка
детских рисунков.
|
«Художественно-эстетическое
развитие»
|
«Родина наша - нет её краше».
|
2-я
неделя, тема «Неделя безопасности»
|
|
Реализация единого
воспитательного подхода по обучению детей правилам дорожного движения в
детском саду и дома.
|
Памятка родителям
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
|
«Безопасное
поведение детей
на дороге».
|
Советы
психолога
«Темперамент
ребенка»
|
Познакомить
родителей с типами темперамента и их особенностями.
|
Материал
в уголок родителей
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
«Познавательное
развитие»
|
|
«Готовим
руку к письму»
|
Дать
рекомендации родителям по подготовке ребенка к школе.
|
Консультация
|
«Познавательное
развитие»
|
|
|
Закреплять
навыки безопасного поведения вблизи дорог, соблюдение правил дорожного
движения
|
Наглядно-информационный
материал
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
«Познавательное
развитие»
|
«Безопасное
поведение детей на дороге»
|
3-
неделя тема, «Уголок природы в детском саду»
|
|
Приобщение
родителей к проведению совместной деятельности с детьми. Вовлечение детей в посильный
домашний труд.
|
Беседа
|
«Познавательное
развитие»
|
«Учите
детей ухаживать за комнатными растениями».
|
«Развитие мелкой моторики
с помощью игровых приёмов».
|
Дать
рекомендации и научить заниматься с ребёнком пальчиковой гимнастикой,
разъяснить её значение
|
Консультация
|
«Познавательное
развитие»
|
|
«Обучение запоминанию».
|
Распространение
педагогического опыта по обучению заучивания стихов.
|
Индивидуальные беседы
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
|
|
4-я
неделя тема, «Труд взрослых. Профессии. Помогаем взрослым»
|
|
Формирование положительного отношения к труду взрослых,
стремление оказать им посильную помощь, уважение и интерес к
результатам труда.
|
Консультация
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
|
«Учите
детей трудиться»
|
« Правила поведения
дошкольника. Культурно - гигиенические правила».
|
Соблюдать
правила поведения в группе, поощрять тёплые взаимоотношения друг с другом.
|
Индивидуальные
беседы
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
|
|
|
Познакомить родителей с
особой ролью семьи в воспитании у детей трудолюбия.
|
Материал
в уголок родителей
|
«Познавательное
развитие»
|
«Из
чего складывается трудолюбие»
|
Ноябрь
|
1-я
неделя, тема «Поздняя осень»
|
«Одежда детей в группе».
|
Напомнить, что
температурный режим в группе благоприятно влияет на самочувствие детей.
|
Беседа
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
|
|
|
Повышение родительской
компетентности в вопросах обучения детей старшего дошкольного возраста.
|
Материал
в уголок родителей
|
«Познавательное
развитие»
|
«Что
дети должны знать об осени»
|
|
Распространение педагогического опыта среди
родителей.
|
|
|
|
2-я
неделя, тема «Наши добрые дела. Уроки вежливости и этикета»
|
Советы психолога
«Десять
испытанных способов наказаний, не оскорбительных для ребенка»
|
Познакомить родителей с
советами психолога. Повышение педагогической культуры родителей.
|
Памятка
для родителей
|
«Познавательное
развитие»
|
|
|
Вовлечение родителей в педагогическую деятельность.
|
Индивидуальные
беседы
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
|
Плохие слова. Как отучить ребенка ругаться.
|
|
Соблюдать правила поведения в группе, поощрять теплые
взаимоотношения.
|
Беседа
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
|
«Правила хорошего тона».
|
|
Привлечь родителей к совместной
деятельности с детьми
|
Мастерская добрых дел
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
|
«Кормушки
своими руками»
|
3-я
неделя, тема «Декоративно-прикладное искусство»
|
|
Осветить родителям требования программы по изодеятельности
старших групп.
|
Консультация
|
«Художественно-эстетическое
развитие»
|
«Развитие
творческих способностей ребенка».
|
«Помогите
детям запомнить правила пожарной безопасности».
|
Закрепить элементарные правила пожарной безопасности.
|
Консультация
|
«Познавательное
развитие»
|
|
|
Экскурсии
родителей с детьми
|
Посещение
музеев
г. Хабаровска
|
«Художественно-эстетическое
развитие»
|
Рассматривание
предметов декоративно-прикладного искусства.
|
4-я
неделя, тема «Друзья спорта»
|
Праздник
«День матери».
|
Помощь
родителей в воспитании любви, уважения к мамам, донести до детей, что дороже
мамы никого нет, что мама – самый близкий и лучший друг.
|
Совместный
досуг
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
|
|
|
Воспитывать желание активно участвовать в жизни группы
|
Мастерская добрых дел
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
|
Изготовление атрибутов для спортивного уголка.
|
|
Пропаганда
здорового образа жизни и привлечение внимания семьи к вопросам оздоровления
детей в домашних условиях.
|
Консультация
|
«Познавательное
развитие»
«Физическое
развитие»
|
«Растём
здоровыми»
|
Декабрь
|
1-я
неделя, тема «Зимушка – зима»
|
|
|
Родительское
собрание
|
«Познавательное
развитие»
«Социально-коммуникативное
развитие»
|
|
|
Привлечение родителей к участию в создании снежных построек на
участке детского сада.
|
Конкурс построек
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
|
«Зимушка
Зима»
|
2-я
неделя, тема «Мир предметов, техники, механизмов, изобретений»
|
|
Расширить представления о предметах рукотворного мира
|
Беседа
|
«Познавательное
развитие»
|
«Мир
технических чудес»
|
Советы
психолога
«Что
рисует ваш ребенок»
|
Познакомить родителей с
советами психолога. Повышение педагогической культуры родителей.
|
Памятка
для родителей
|
«Познавательное
развитие»
|
|
«Профилактика
гриппа»
|
Ознакомление
родителей с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению
здоровья детей в домашних условиях и условиях детского сада.
|
Памятка
для родителей от врача
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
|
|
3-я
неделя, тема «Народная культура и традиции»
|
«Приобщение детей к народным традициям».
|
Приобщения детей дошкольного возраста к русской народной
культуре, народным традициям
|
Консультация
|
«Художественно-эстетическое
развитие»
|
|
|
Пропаганда национальных культурных традиций
|
Сообщение
в уголок родителей.
|
«Познавательное
развитие»
|
«Сохраним
добрые, народные - обычаи и
традиции»
|
|
Повысить интерес к истории и культуре русского народа, к русским народным традициям, народному костюму.
|
Презентация
|
«Познавательное
развитие»
|
«Народные
костюмы»
|
4-я
неделя, тема «Готовимся к новогоднему празднику»
|
«Самостоятельность
ребенка. Ее границы».
|
Повышение педагогической
культуры родителей.
|
Консультация
|
«Познавательное
развитие»
|
|
«Учите вместе с нами».
|
Привлечь родителей к
разучиванию песен и стихов с детьми.
|
Папка-передвижка
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
|
|
|
Вовлечь родителей и детей в подготовку к новогоднему
празднику.
|
Совместный досуг
|
«Художественно-эстетическое
развитие»
|
Праздник «Новый год».
|
Январь
|
2-я
неделя, тема «Неделя игры»
|
«Физкульт
– ура! Ура! Ура!»
|
Пропагандировать
здоровый образ жизни. Предложить комплексы упражнений, интересные игры.
|
Памятки,
рекомендации.
|
«Физическое
развитие»
|
|
«Игра
– как средство развития речи детей»
|
Познакомить родителей с
играми по развитию речи детей.
|
Консультация
|
«Речевое
развитие»
|
|
«Роль
сюжетной игры в развитии детей дошкольного возраста»
|
Продолжать
знакомить родителей с разновидностью игр – сюжетно – ролевой, и дать знания
об её ведении, материалах, задачах.
|
Консультация
|
|
|
3-я
неделя, тема «Неделя творчества»
|
|
Привлечь внимание
родителей к творчеству детей.
|
Консультация
|
«Художественно-эстетическое
развитие»
|
«Творчество
в детском возрасте»
|
Советы
психолога
«Мой
большой и добрый папа»
|
Познакомить родителей с
советами психолога. Повышение педагогической культуры родителей.
|
Памятка
для родителей
|
«Познавательное
развитие»
|
|
«Как
провести выходной день с ребёнком».
|
Предложить
родителям поделиться опытом друг с другом в воспитании детей.
|
Консультация
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
|
|
4-я
неделя, тема «Неделя познания, или Чудеса в решете»
|
|
Реализация единого подхода детского сада и семьи в организации
исследовательской деятельности дошкольников.
|
Наглядно- информационный материал
|
«Познавательное
развитие»
|
«Что
наблюдать в природе зимой».
|
«Игры и
упражнения для развития логического мышления».
|
Развитие воспитательного потенциала семьи.
|
Индивидуальные беседы
|
«Познавательное
развитие»
|
|
|
Подборка игр,
опытов и экспериментов с водой в домашних условиях.
|
Информационный лист
|
«Познавательное
развитие»
|
«Неделя познания
или чудеса в решете»
|
Февраль
|
1-я
неделя, тема «Искусство и культура»
|
«Привычки: вредные и
полезные»
|
Формировать
навыки полезных, здоровых привычек, влияющих на всестороннее развитие
личности ребёнка.
|
Информация в уголок
здоровья
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
|
«Наши
привычки-привычки наших детей».
|
|
Приобщение
семьи к театру, развитие желания познакомиться с театрализованной
деятельностью в ДОУ.
|
Устный журнал
|
«Художественно-эстетическое
развитие»
|
«Влияние театральной игры
на формирование личности ребёнка – дошкольника»
|
2-я
неделя, тема «Путешествие по странам и континентам»
|
|
Рекомендации
для родителей по ознакомлению с другими странами и народами.
|
Буклет
для родителей
|
«Познавательное
развитие»
|
Мини-музей
по странам и континентам
|
|
Привлечь
родителей к созданию альбома.
|
Изготовление
альбома
|
«Художественно-эстетическое
развитие»
|
«Путешествие
по странам и континентам»
|
«Закаливание
– одна из форм профилактики простудных заболеваний детей».
|
Ознакомление
родителей с задачами по сохранению и оздоровлению детей.
|
Консультация
|
«Познавательное
развитие»
«Физическое
развитие»
|
|
3-я
неделя, тема «Защитники Отечества»
|
|
Привлечь внимание
родителей к творчеству детей. Выставка детских рисунков
|
Наглядность Выставка
детских рисунков
|
«Художественно-эстетическое
развитие»
|
«Мой
папа лучше всех!»
|
|
Уточнять
представления о функциях мужчины в семье. Изменений позиции отцов по отношению
к вопросам воспитания.
Актуализировать
стремление отцов быть рядом с детьми.
|
Консультация
|
«Познавательное
развитие»
|
«Роль
отца в воспитании ребенка».
|
|
Привлечение родителей к совместной деятельности с детьми;
развитие творческого взаимодействия родителей и детей.
|
Совместное спортивное мероприятие
|
«Физическое
развитие»
|
«Папа и
я - лучшие друзья».
|
4-я
неделя, тема «Путешествие в прошлое и будущее на машине времени»
|
|
Рассказать детям о происхождении славянского алфавита
|
Информация
в уголок родителей
|
«Познавательное
развитие»
|
«Дорога
к письменности»
|
Советы
психолога
«Как
из мальчика сделать мужчину»
|
Познакомить родителей с
советами психолога. Повышение педагогической культуры родителей.
|
Памятка
для родителей
|
«Познавательное
развитие»
|
|
|
Реализация единого подхода детского сада и семьи в организации
познавательной деятельности дошкольников.
|
Консультация
|
«Познавательное
развитие»
|
Знакомство дошкольников с бытом
русского народа посредством игр - путешествий в прошлое предметов
|
Март
|
1-я
неделя, тема «Международный женский день»
|
|
Привлечь родителей к
подготовке праздника.
|
Совместный
досуг
|
«Художественно-эстетическое
развитие»
|
Организация
праздника, посвященного 8 Марта.
|
Секреты семейного счастья или несколько заповедей счастливой
семьи
|
Повышение родительской
компетентности в вопросах семейного воспитания.
|
Консультация
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
|
|
|
Привлечь внимание родителей к творчеству детей.
|
Творческая
выставка поделок и рисунков
|
«Художественно-эстетическое
развитие»
|
«Все
цветы для вас мамы и бабушки».
|
2-я
неделя, тема «Мальчики и девочки»
|
«Правильное питание дошкольников».
|
Дать знания
родителям о роли правильного питания в жизни ребенка.
|
Консультация
|
«Познавательное
развитие»
|
|
|
Повышение
родительской компетентности в вопросах воспитания.
|
Консультация
|
«Социализация»
«Коммуникация»
|
«Роль
отца в воспитании ребенка»
|
|
|
|
|
|
3-я
неделя, тема «Весна пришла!»
|
«Кто должен
осуществлять подготовку ребенка к школе?»
|
Дать рекомендации
по повышению уровня готовности к школе.
|
Консультация
|
«Познавательное
развитие»
|
|
«Почему
ребенку нужна игра?»
|
Дать родителям знания о
значении игры в развитии ребенка.
|
Информация в уголок родителей
|
«Познавательное
развитие»
|
|
|
Повышение родительской
компетентности в вопросах образования.
|
Беседа
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
|
«Что дети
должны знать о весне»
|
4-я
неделя, тема «Неделя книги»
|
«Надо ли
учить ребенка писать письменными буквами?»
|
Повышение
педагогических знаний родителей.
|
Беседа
|
«Познавательное
развитие»
|
|
|
|
|
|
|
Советы
психолога
«Наказание
или поощрение?»
|
Познакомить родителей с
советами психолога. Повышение педагогической культуры родителей.
|
Памятка
для родителей
|
«Познавательное
развитие»
|
|
Апрель
|
1-я
неделя, тема «Неделя здоровья»
|
|
Ознакомление родителей с задачами по сохранению и
оздоровлению детей.
|
Консультация
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
«Физическое
развитие»
|
«Закаливание
– одна из форм профилактики простудных заболеваний детей».
|
«Здоровьесберегающие
подходы в системе образовательной деятельности детского сада».
|
Познакомить родителей с
работой детского сада по здоровьесберегающим технологиям и охране здоровья и
жизни детей.
|
Наглядность
Оформление
папки-передвижки
|
«Физическое
развитие»
|
|
|
Анализ условий ЗОЖ в семьях
воспитанников.
|
Анкетирование
|
«Физическое
развитие»
|
«Условия
ЗОЖ в семье».
|
2-я
неделя, тема «Космические просторы»
|
|
Формирования знаний и представлений детей старшего
дошкольного возраста о космических объектах и явлениях и жизни людей,
связанной с ними.
|
Совместное
посещение мероприятий, посвященных Дню космонавтики.
|
«Познавательное
развитие»
|
Какие нужны
детям знания о Космосе.
|
|
Привлекать родителей к
участию в жизни группы
|
Конкурс
детского рисунка
|
«Художественно-эстетическое
развитие»
|
«Я рисую
космос».
|
|
|
|
|
|
3-я
неделя, тема «22 апреля – Международный день Земли»
|
|
|
|
|
|
Советы психолога
«Чему родители должны
научить своего ребенка?»
|
Познакомить
родителей с советами психолога. Психолого - педагогическое просвещение
родителей.
|
Памятка
для родителей
|
«Познавательное
развитие»
|
|
|
|
|
|
|
4-я
неделя, тема «Единство и дружба народов планеты Земля»
|
|
Привлечь
родителей к созданию презентации по теме
|
Презентация
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
|
«Дружат
дети всей Земли»
|
«Толерантность
в детском саду»
|
Повышение
педагогической культуры родителей
|
Консультация
|
«Познавательное
развитие»
|
|
|
|
|
|
|
Май
|
1-я
неделя, тема «День Великой Победы»
|
9 мая День Победы
|
Предложить родителям сходить на экскурсию в краеведческий
музей, посмотреть с детьми экспозицию в честь ВОВ.
|
Тематическое
мероприятие посвященное Дню победы.
|
«Познавательное
развитие» «Социально-коммуникативное развитие»
|
|
|
|
Экскурсия к вечному огню.
|
«Познавательное
развитие» «Социально-коммуникативное развитие»
|
|
«Что такое аномальное
развитие».
|
Психолого-педагогическое
просвещение родителей.
|
Беседа, памятка.
|
«Познавательное
развитие»
|
|
2-я
неделя, тема «Опыты и эксперименты»
|
Советы
психолога:
«Дети и
компьютер: когда, как, зачем и сколько?»
|
Познакомить
родителей с советами психолога. Повышение педагогической культуры родителей.
|
Памятка
для родителей
|
«Познавательное
развитие»
|
|
«Что делать
при отсутствии у ребенка интереса к чтению»
|
Повышение
педагогических знаний родителей.
|
Беседа
|
«Познавательное
развитие»
|
|
|
Воспитывать
познавательный интерес дошкольников.
|
Примерные опыты и
эксперименты в уголок родителей.
|
«Познавательное
развитие»
|
Занимательные
опыты и эксперименты для дошкольников.
|
3-я
неделя, тема «Права ребенка»
|
|
Знакомить родителей с правами ребенка.
|
Информационный стенд
|
«Познавательное
развитие»
|
«Конвенция о правах ребенка»
|
|
Правовое просвещение
родителей
|
Беседа
Памятка
|
«Познавательное
развитие»
|
«Защита
прав и достоинства ребенка»
|
Итоги
года. Готов ли ребенок к школе?
|
Дать родителям информацию об уровне готовности детей к школе.
|
Родительское
собрание
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
|
|
4-я
неделя, тема «Скоро в школу»
|
|
Выявление волнующих вопросов у родителей по теме: «Режим будущего школьника».
|
Консультация
|
«Познавательное
развитие»
|
«Режим
дня – залог здоровья и успеха в учебе».
|
|
Знакомство с играми, помогающими увидеть особенности
проявления познавательной активности ребенка, его эмоциональной и социальной
готовности.
|
Консультация
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
|
«В
игре готовимся к школе».
|
«Вот и
стали мы на год взрослей».
|
Вовлечение родителей в подготовку к выпускному вечеру.
|
Фотовернисаж
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
|
|
«До
свидания, детский сад!»
|
Создать радостное настроение у детей и родителей, получить
положительные эмоции.
|
Выпускной вечер
|
«Художественно-эстетическое
развитие»
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.