Планирование. Дневник классного руководителя. Первое полугодие.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 40»

\

Дневник классного руководителя

__8А___ класса

Макаровой Галины Степановны

Первое полугодие.

2017-2018

Курган

Проведенная работа

Дата	Направление деятельности	Название мероприятия	Форма проведения	Количество присутствующих
01.09		День знаний		27
01.09	Гражданско-патриотическое	Урок МИРА	Презентация	27
01.09	Экологическое воспитание	«Что такое экология»	Беседа, презентация	27
01.09	Безопасность жизнедеятельности	Инструктаж по технике безопасности – операция «Внимание, дети!»	Вводный инструктаж по ПДД	27
01.09	Безопасность жизнедеятельности	Действия при угрозе теракта, правила пожарной безопасности	Инструктажи	27
01.09	Безопасность жизнедеятельности	Правила поведения школьников	Беседа с обсуждением, презентация.	27
04.09	Гражданско-патриотическое	День памяти детям Беслана	Акция, минута молчания	26
05.09	Гражданско-патриотическое	Акция «Молодежь против терроризма»	Акция, минута молчания	26
08.09	Эстетическая культура и творческие способности	«Как нужно одеваться?»	беседа	25
08.09	Безопасность жизнедеятельности	«Я за здоровый образ жизни»	Классный час	25
09.09	Формирование социально-активной личности	Планирова- ние классных дел. Выбор актива класса	Классное собрание	25
09.09 15.09	Формирование социально-активной личности	Оформление классного уголка		8
15.09	Экологическое воспитание Безопасность жизнедеятельности	Техника безопасного поведения на дорогах, во время экскурсии на природу,	Беседа, экскурсия по микрорайону школы,	25
15.09		Рейд по проверке учебников и школьных принадлежностей.	Рейд	25
19.09	Безопасность жизнедеятельности	Состояние здоровья на начало учебного года	Диагностика. Консультация с медиком	25
22.09	Экологическое воспитание	Экологическая акция «субботник»		25
22.09	Безопасность жизнедеятельности	Профилактика детского травматизма	Беседа	25
29.09	Безопасность жизнедеятельности	Правильное питание – залог здоровья!	Беседа, презентация	25
05.10	Формирование социально-активной личности	День учителя, день само-управления.	Изготовление поздравительных открыток, газет.	25
05.10	Формирование социально-активной личности	День пожилого человека – поздравление для бабушек и дедушек	Изготовление поздравительных открыток	25
06.10	Гражданско-патриотическое	Экстремизм. Терроризм. Толерантность		25
12.10		Рейд по провер-ке учебников и школьных прнадлежностей	Рейд	24
13.10	Безопасность жизнедеятельности	Правила дорожного движения	Беседа Дорожные «ловушки»	24
13.10	Безопасность жизнедеятельности	Профилактика жестокого обращения с детьми	Беседа	24
	Экологическое воспитание	Бумажный бум	Акция	22
20.10	Безопасность жизнедеятельности	«Поведение человека в чрезвычайных ситуациях»	Тематический классный час	24
21.10	Формирование социально-активной личности	День здоровья	Спортивные соревнования	25
27.10		Итоги первой четверти	Классный час	25
27.10	Безопасность жизнедеятельности	Инструктажи по технике безопасности	инструктажи	25
27.10	Экологическое воспитание	Генеральная уборка класса		25
27.10	Безопасность жизнедеятельности	Правила дорожного движения	Беседа	25
10.11	Работа по под-программе «Я – законопослушный гражданин России»	Всероссийский урок безопасности школьников в сети интернет	Беседа с презентацией	24
	Формирование социально-активной личности	Участие в конкурсе «Русский медвежонок»		12
10.11	Безопасность жизнедеятельности	Профилактика употребления ПАВ	Беседа	24
16.11		Рейд по провер-ке учебников и школьных принадлежностей	Рейд	23
17.11	Работа по под-программе «Я – законопослушный гражданин России»	Компьютер -  вред и польза	Беседа с презентацией	23
17.11	Работа по под-программе «Я – законопослушный гражданин России»	Права и обязанности ребенка	Беседа	23
24.11	Формирование социально-активной личности	«Самый близкий и родной чело-век» (День Матери)	Поздравления для мам	25
24.11	Безопасность жизнедеятельности	Правила дорожного движения	Беседа	25
28.11	Работа по под-программе «Я – законопослушный гражданин России»	Об администра-тивной ответст-венности за совершенные правонарушения	Встреча с инспектором . Беседа.	25
01.12	Формирование социально-активной личности	«День добра»	Акция «Подари добро другу»	25
01.12	Безопасность жизнедеятельности	«СПИДУ – нет!» ВИЧ и СПИД	Презентация беседа	25
08.12	Безопасность жизнедеятельности	«Предупрежде-ние обморажи-вания и травм во время занятий»	беседа	23
08.12	Безопасность жизнедеятельности	Профилактика бытовых пожаров	Беседа	23
11.12	Формирование социально-активной личности	Тест САН (самочувствие, активность, настроение)	Тест	22
15.12	Духовно-нравственное	Трудности общения	Классный час	21
20.12	Формирование социально-активной личности	ЗОЖ	Соревнования по волейболу	23
22.12	Гражданско-патриотическое	«Государственные символы России»	Классный час	23
В течение месяца	Эстетическая культура и творческие способности	Подготовка к Новому году Мастерская Деда Мороза	Оформление класса и украшение окон, конкурс плакатов с символом Нового года, изготовление открыток и газеты.	25
27.12	Эстетическая культура и творческие способности	Школьная новогодняя дискотека		21
28.12	Эстетическая культура и творческие способности	Новогодний калейдоскоп Поздравления от Деда Мороза, Снегурочки и Снеговика	Праздник (с привлечением родителей)	25
29.12	Безопасность жизнедеятельности	«Дорожные ловушки. Опасности на дороге в зимний период», «осторожно-гололед», «Правила пожарной безопасности во время новогодних мероприятий. Правила пользования пиротехническими средствами. Правила и советы в случае пожара», «Правила безопасного поведения учащихся на объектах железнодорожного транспорта».	Инструктажи по технике безопасности	24
29.12	Эстетическая культура и творческие способности	Новогодние тра-диции у разных народов	Классный час в форме игры (с презентацией)	24
29.12	Формирование социально-активной личности	Итоги четверти	Классный час	24
29.12	Экологическое воспитание	Генеральная уборка класса		24

Урок МИРА.

 

Школьный дресс-код: следуй  правилам,  будь  стильным!

Согласно правилам делового повседневного дресс-кода  мальчики могут носить:

— костюм или пиджак и брюки из одинаковой ткани  одного цвета

— рубашку светлых тонов — одноцветную, в полоску или с рисунком "деловая клетка"

— джемпер поверх рубашки

— галстук спокойных расцветок и рисунков

— черную или коричневую деловую обувь со шнурками или без них

— носки в тон брюкам или обуви

— тонкий ремень черного или темно-коричневого цвета

— неброские деловые аксессуары: часы

Девочки могут носить в школу:

— деловой костюм: пиджак (жакет) и юбка, жилет и юбка, платье или сарафан классического кроя

— брюки, но  только классические, прямые со стрелочками

-  блузка светлых тонов одноцветная или со спокойным геометрическим рисунком

— трикотажный джемпер с вырезом под горло спокойных тонов

— деловая обувь без каблука или на невысоком каблучке 3-4 см

— прозрачные или однотонные колготки

— неброские деловые аксессуары: заколка на волосы, часы, брошь

Рейд по проверке учебников и школьных принадлежностей.

Субботник

   

Рейд по проверке учебников и школьных принадлежностей.

«Поведение человека в чрезвычайных ситуациях»

День здоровья.

                              

«Русский медвежонок»

Рейд по проверке учебников и школьных принадлежностей

Компьютер -  вред и польза

ДЕНЬ МАТЕРИ

«День добра»

«СПИДУ – нет!»

«Предупреждение обмораживания и травм во время занятий»

ТЕСТ «САН»

		3	2	1	0	1	2	3
1	Самочувствие хорошее								Самочувствие плохое
2	Чувствую себя сильным								Чувствую себя слабым
3	Пассивный								Активный
4	Малоподвижный								Подвижный
5	Веселый								Грустный
6	Хорошее настроение								Плохое настроение
7	Работоспособный								Разбитый
8	Полный сил								Обессиленный
9	Медлительный								Быстрый
10	Бездеятельный								Деятельный
11	Счастливый								Несчастный
12	Жизнерадостный								Мрачный
13	Напряженный								Расслабленный
14	Здоровый								Больной
15	Безучастный								Увлеченный
16	Равнодушный								Взволнованный
17	Восторженный								Унылый
18	Радостный								Печальный
19	Отдохнувший								Усталый
20	Свежий								Изнуренный
21	Сонливый								Возбужденный
22	Желание отдохнуть								Желание работать
23	Спокойный								Озабоченный
24	Оптимистичный								Пессимистичный
25	Выносливый								Утомляемый
26	Бодрый								Вялый
27	Соображать трудно								Соображать легко
28	Рассеянный								Внимательный
29	Полный надежд								Разочарованный
30	Довольный								Недовольный

Обработка результатов и интерпретация

Вопросы на самочувствие – 1, 2, 7, 8, 13, 14, 19, 20, 25, 26. 
Вопросы на активность – 3, 4, 9, 10, 15, 16, 21, 22, 27, 28. 
Вопросы на настроение – 5, 6, 11, 12, 17, 18, 23, 24, 29, 30. 
При обработке оценки респондентов перекодируются следующим образом: индекс 3, соответствующий неудовлетворительному самочувствию, низкой активности и плохому настроению, принимается за 1 балл; следующий за ним индекс 2 – за 2; индекс 1 – за 3 балла и так до индекса 3 с противоположной стороны шкалы, который соответственно принимается за 7 баллов (внимание: полюса шкалы постоянно меняются). 
Положительные состояния всегда получают высокие баллы, а отрицательные низкие. По этим "приведенным" баллам и рассчитывается среднее арифметическое как в целом, так и отдельно по активности, самочувствию и настроению. Например, средние оценки для выборки из студентов Москвы равны: 
самочувствие – 5,4; 
активность – 5,0; 
настроение – 5,1. 
При анализе функционального состояния важны не только значения отдельных его показателей, но и их соотношение. У отдохнувшего человека оценки активности, настроения и самочувствия обычно примерно равны. По мере нарастания усталости соотношение между ними изменяется за счет относительного снижения самочувствия и активности по сравнению с настроением.

ТРУДНОСТИ ОБЩЕНИЯ.

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СИМВОЛЫ РОССИИ

Новый год к нам мчится