Инфоурок История России Научные работыПланирование электива "История России в лицах"

Планирование электива "История России в лицах"

Скачать материал

Тест

История России с Древнейших времён по XVII  век

1 вариант

А1. В каком году впервые была упомянута Москва?

1) 1132 г.          2) 1147 г.            3) 1157 г.             4) 1212 г.

 

А2. Кто был первым московским князем?

1) Юрий Долгорукий       2) Даниил Александрович      3) Иван Калита        4) Дмитрий Донской

 

А3. Эпохой расцвета Древнерусского государства считается время правления:

1) княгини Ольги                                2) князя Ярослава Мудрого      

3) князя Владимира Святого              4) князя Святослава

 

А4. Когда началась и закончилась феодальная раздробленность на Руси?

1) конец X века-до XII века

2) конец XI века-до середины XIII века

3) начало XIII века-40-е годы XVI века

4) 30-е годы XII-конец XV века

 

А5. В период раздробленности Руси боярские республики существовали в:

1) Новгороде и Киеве

2) Новгороде и Владимире 

3) Новгороде и Пскове

4) Новгороде и Москве

 

А6. Порядок замещения высших должностей в зависимо­сти от знатности рода и важности должностей, занимае­мых предками, называется:

1) тягло           2) кормления            3) полюдье            4) местничество

 

А7. Что из названного относится к результатам похода князя Ивана III на Великий Новгород в 1478г.?

1) расширение полномочий новгородского веча

2) получение московским князем в свое распоряжение больших земельных владений

3) предоставление новгородскому купечеству особых льгот

4) передача большей части Новгородских земель княжеству Литовскому

 

А8. В честь рождения Ивана Грозного в селе Коломенском был построен

1) Храм Вознесения         2) Храм Василия на Горке 

3) Спасский собор            4) Покровский собор

 

А9. Год венчания на царствование Ивана Грозного:

1) 1530г.   2) 1533г.    3) 1538г.    4) 1547г.

 

А10. Введение Иваном Грозным опричнины привело к:

1) окончательному юридическому оформлению крепостного права

2) отмене местничества

3) отмене кормлений

4) укреплению личной власти царя

 

А11. Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите, под каким названием вошло в историю правительство, о котором идёт речь:

«О начале правления Ивана можно даже сказать, что это была самодержавная монархия «с человеческим лицом», благодаря реформам правительства, возглавляемого Адашевым и Сильвестром. За десять лет своего пребывания у власти правительство это провело столько реформ, сколько не знало никакое другое десятилетие в истории средневековой России. Правда, предпосылки реформаторской деятельности складывались ещё до выхода Адашева и Сильвестра на историческую сцену».

1) Совет Всея земли                    2) Избранная Рада

3) Приказ тайных дел                  4) Ближняя дума

А12. Первым царем, занявшим российский трон не по праву наследования, а в результате избрания на царство был:

1) Михаил Романов      2) Борис Годунов    3) Василий Шуйски,    4) Лжедмитрий I.

 

А13. В 1598 Борис Годунов занял московский престол на основании:

1) Завещания Фёдора Иоанновича                   2) Решения царицы Ирины     

3) Решения Боярской думы                               4) Постановления Земского собора

 

А14. Какой из названных документов был принят позже других:

1) Указ об урочных летах,                 2) Судебник Ивана IV,

3) Указ о заповедных летах,              4) Судебник Ивана III

 

 

А15. О ком В.О. Ключевский сказал: «Он был только испечен в польской печке, а заквашен в Москве»:

1) о Фёдоре Романове                    2) о Борисе Годунове   

3) о Григории Отрепьеве               4) о королевиче Владиславе

 

А16. Прочитайте отрывок из летописи и ответьте на вопрос: Когда происходили эти события?

« В это время умножился разбой в земле русской, не только в пустынных местах проезда не было, а под Москвой разбой великий был. Царь Борис много раз посылал на них войска… но ничего не удавалось с ними сделать. Бояре же надумали послать на них воеводу с большой ратью… Они (войска) пошли и сошлись с (разбойниками) близ Москвы. Разбойники бились с ними не щадя голов своих, и воеводу Ивана Фёдоровича убили… и едва превозмогли окаянных, перебив многих из них… Хлопка едва живого взяли в плен, а другие бежали на Украину и там их поймали и перевешали».

1) 1602–1603гг.  2) 1606–1607гг.  3) 1608–1609гг.  4) 1611–1612г.

А17-1. Русский первопечатник:

1) Иван Фёдоров      2) Андрей Курбский            3) Иван Пересветов           4) Феодосий Косой

 

А18. Верховная власть стала двуглавой: царь и патриарх совместно правили страной. Это были:

1) Василий Шуйский и Гермоген                 2) Михаил Федорович и Филарет

3) Борис Годунов и Иов                                 4) Алексей Михайлович и Никон

 

А17. Понятие «урочные лета» означало:

1) запрет на крестьянский переход в Юрьев день

2) ограничение на переход крестьян в Юрьев день

3) срок сыска и возвращения беглых крестьян            

4) годы, когда помещик переводил крестьян на оброк

 

А18. Государство, в котором власть монарха сочетается с существованием органов, составленных из депутатов от дворян, духовенства и горожан, называется:

1) абсолютной монархией                                    2) конституционной монархией

3) сословно-представительной монархией                4) олигархией

 

А19. В Соборном уложении было зафиксировано:

1) была проведена реформа церковной обрядности

2) уничтожались последние уделы

3) ликвидировались «черные слободы»

4) сыск беглых крестьян становился бессрочным

 

А20. Несмотря на подавление Медного бунта, правительство было вынуждено:

 1)Разработать новый свод законов           

2) Пойти на отмену медных денег                                                                                                               3) Отменить крепостное право                                                                                                                                                      4) Освободить податное население от уплаты налогов

 

 

Тест

 

по теме «История России с древнейших времен                                                                                               до конца XVII века».

 

2 вариант

1.Назовите год, в котором   Русь приняла Христианство?

а)988    б)899  в)990

2.Назовите имя первого князя на Руси?

а) Владимир  б)Рюрик  в)Святослав

3. Назовите  религию, которая была у древних славян?

а) буддизм  б) христьянство   в)язычество

4.Назовите имя князя, которого убили древляне при сборе дополнительной дани?

а)Олега  б) Игоря  в)Владимира

5. Укажите  название  крестьян, трудившихся по договору?

а)холопы  б) закупы  в) рядовичи

6.Укажите  название  крестьян,  которые были  свободными общинниками?

а) смерды  б) изгои  в) закупы

7. Назовите  князя, который  принял «Русскую правду»?

а)Ярослав Мудрый  б) Владимир Мономах в) Святослав

8. Укажите название  княжества, которое  имело плодородные земли, залежи полезных ископаемых и важные торговые пути?

а)Галицко-Волынское    б)Новгородское     в)Владимиро –Суздальское

 

9. Укажите название  княжества, которое  было феодальной республикой?

а)Галицко-Волынское    б)Новгородское     в)Владимиро –Суздальское

10. Назовите создателя( лей) письменности на Руси?

а)Кирилл б) Илларион  в) Мефодий

11Укажите  автора  «Повести временных лет»?

а)Глеб  б) Нестор  в) Борис

12.  Назовите имя  хана, который  начал первых поход  на Русь ?

а) Мамай  б)Чингисхан  в) Батый

13. Укажите  битву, которая произошла  между татаро-монголами и русско-половецким войском в 1223 году?

а)Куликовская битва   б) Невская битва  в)  битва на Калке

14. Назовите год, в котором  произошла Невская битва?

а)1223   б)1240   в)1380

15. Назовите год, в котором  произошла Куликовская битва?

а)1223   б)1240   в)1380

16. Укажите название  битвы, которая произошла  между шведами и русскими на Чудском озере?

а)Куликовская битва   б) Ледовое побоище  в)  битва на Калке

 17. Назовите  княжество, которое  соперничало с Москвой в ХIII веке ?

а)Псковское  б) Новгородское  в) Тверское

18. Назовите имя  князя, который участвовал в Куликовской битве в качестве главнокомандующего?

а) А. Невский      б) Иван Калита    в) Дмитрий Донской

 

19. Выберете нужный вариант ответа , где имена князей располагаются  начиная с самого раннего.

а)Рюрик

 Ярослав Мудрый

 Владимир

 Ольга

 Дмитрий Донской

 Александр Невский

 

б) Рюрик

Ольга

Александр Невский

Владимир

Дмитрий Донской

Ярослав Мудрый

 

в)Рюрик

Ольга

Владимир

Ярослав Мудрый

Дмитрий Донской

Александр Невский

 


 

20. Прочитайте отрывок и назовите о каком   монгольском хане идет речь?

…Монгольский хан, основатель Монгольского государства, организатор завоевательных походов в Азию и Восточную Европу, великий реформатор и объединитель Монголии. Повелитель монголов создал величайшую в истории империю, подчинившую в XIII веке огромные пространства Евразии от Японского моря до Черного. Им и его потомками сметены с лица земли великие и древние государства: государство Хорезмшахов, Китайская империя, Багдадский халифат, покорена большая часть русских княжеств…

а) Бытый      б) Мамай   в) Чингисхан

Задания по карте.

№1.Рассмотрите схему и выполните задания 13–16.

 

 

 

13. Напишите имя и прозвище правителя, руководившего походом, обозначенным на схеме стрелками.

Ответ: __________

 

14. Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».

Ответ: __________

 

15. Вставьте пропущенное слово.

 Цифрой «2» на схеме обозначены земли, где в период данного похода существовала __________ орда, образовавшееся в результате распада Золотой Орды, фактически с 1557 г. добровольно вошедшего в сферу политического и экономического влияния Русского централизованного государства.

Ответ: __________

 

16. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

 

1) в шестнадцатом веке для завоевания столицы ханства была предпринята серия военных походов: второй из них увенчался успехом;

2) в 1559 году московский царь в третий раз осадил столицу ханства;

3) после взрыва городских стен заложенным в тайно сделанных подкопах порохом, город был взят штурмом, значительная часть населения перебита, а сам город сгорел;

4) в результате событий, обозначенных на схеме, ханство прекратило своё существование, и Среднее Поволжье в значительной своей части было присоединено к России, в итоге возникли предпосылки для освоения русскими переселенцами Поволжья, дальнейшего продвижения на Урал и в Сибирь

5) одним из последствий событий, обозначенных на схеме, было начало раздробленности Золотой Орды;

6) в память о взятии столицы и победе над ханством был построен Собор Василия Блаженного на Красной площади в Москве.

Ответ:

 

 

 

 

№2. Рассмотрите схему и выполните задания 13–16.

 

 

13) Напишите название войны, события которой показаны на карте.

Ответ ______________

14) Укажите полное имя короля (назовите имя и династическую фамилию словами, например, Сигизмунд Ваза), который от имени Речи Посполитой подписал мир, завершивший эту войну.

Ответ ______________

15) Укажите название города, обозначенного на карте цифрой «3».

Ответ ______________

 

16. Какие суждения, относящиеся к исторической ситуации, обозначенной на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)      Сражение, место которого обозначено на карте цифрой «2», закончилось победой русской армии.

2)      В ходе этой войны русские войска взяли штурмом или после осады города Ригу и Ревель.

3)      Территория, обозначенная на карте цифрой «1», после окончания войны перешла к Швеции.

4)      Земли, находящиеся западнее линии Нарва – Чудское озеро – Псков – река Великая в семидесятые годы шестнадцатого века принадлежали Ливонскому королевству.

5)      Город Полоцк никогда ранее не входил в состав государства Рюриковичей.

6)      Обороной города Псков в ходе польской осады успешно руководил воевода Иван Шуйский.

Ответ:

 

 

 

№3. Рассмотрите схему и выполните здания 13 – 16.

 

 

13. Назовите город, обозначенный на схеме цифрой «1».

Ответ:            _____________

14. Укажите век, когда к России были присоединены земли с городом, обозначенным на схеме цифрой «1». Ответ напишите словом.

Ответ:            ______________

15. Укажите полное название государства, территория которого обозначена на схеме цифрой «2», в период, когда к России были присоединены земли с городом, обозначенным на схеме цифрой «1».

Ответ:            _____________

 

16. Какие суждения, относящиеся к данной схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)         Союзником России в войне, в результате которой к России была присоединена территория с городом, обозначенным на схеме цифрой «1», было Крымское ханство.

2)         Участником боевых действий в ходе войны, в результате которой к России была присоединена территория с городом, обозначенным на схеме цифрой «1», был Б.М. Хмельницкий.

3)         В период, когда велась война, в результате которой к России была присоединена территория с городом, обозначенным на схеме цифрой «1», России пришлось вести войну со Швецией.

4)         Цифрой «3» на схеме обозначен город, где было подписано перемирие по итогам войны, в результате которой к России была присоединена территория с городом, обозначенным на схеме цифрой «1».

5)         Государство, территория которого обозначена на схеме цифрой «2», было разделено соседними государствами и ликвидировано во второй половине XVIII в.

6)         Западная граница Российского государства, обозначенная на схеме, просуществовала в неизменном виде около 200 лет.

Ответ:

 

 

 

 

№4. Рассмотрите схему и выполните здания 13 – 16.

 

 

13) Укажите, в каком веке были организованы походы, указанные на схеме.

Ответ: ____________

14) Укажите название государства, обозначенного на схеме цифрой «1».

Ответ: ____________

15) Назовите фамилию первопроходца, походы которого отмечены на схеме стрелками 1

 (             )

Ответ: ____________

 

16. Какие суждения, относящиеся к данной схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)      На схеме цифрой «2» обозначены территории, вошедшие в состав России благодаря походам Ермака Тимофеевича.

2)      Знаком () обозначена самая северная географическая точка на карте России, открытая русскими землепроходцами.

3)      Целью походов русских землепроходцев будут поиски полезных ископаемых – железной и медной руды, каменного угля, нефти.

4)      На схеме стрелками 3(           )  показаны похода Ерофея Хабарова.

5)      На схеме указаны названия многочисленных ясачных сибирских и дальневосточных племен и народов.

6)      В городе Нерчинске при царе Фёдоре Алексеевиче был подписан договор о границе России по реке Амур.

 

Ответ:

 

 

 

№5. Рассмотрите схему и выполните задания 13–16.

 

 

 

13. Напишите фамилию предводителя движения, обозначенного на схеме стрелками.

Ответ:            _____________

14. Назовите пропущенное десятилетие: «События, обозначенные на схеме стрелками, начались в тысяча шестьсот _____________годах». Ответ напишите словом.

Ответ:            _______________     

15. Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «2», который не смогли взять восставшие.

Ответ: _______________

16. Какие суждения, относящиеся к исторической ситуации, обозначенной на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)   Цифрой «1» на схеме обозначено место пленения предводителя движения.

2)   В движении, обозначенном на схеме стрелками, участвовали только крестьяне.

3)   На схеме обозначены военные действия участников движения только в России.

4)   Движение охватило территории проживания нерусских народов.

5)   Народное движение, обозначенное на схеме, было крупнейшим в XVII в.

6)   Руководитель движения выдавал себя за «чудом спасшегося императора».

Ответ:

 

 

 

1.    Рассмотрите изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те задание

 

Описание: https://hist-ege.sdamgia.ru/get_file?id=8751

 

Какие суж­де­ния о городе, ста­рин­ный план ко­то­ро­го Вы видите, яв­ля­ют­ся верными? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти предложенных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

 

1) В от­ли­чие от дру­гих русских зе­мель в этом го­ро­де редко со­зы­ва­лось народное вече.

2) В пе­ри­од политической раз­дроб­лен­но­сти русских зе­мель в этом го­ро­де установилась силь­ная княжеская власть.

3) С 1113 по 1125 г. в го­ро­де правил князь Вла­ди­мир Мономах.

4) Через этот город в древ­но­сти проходил тор­го­вый путь «из варяг в греки».

5) Город, изображённый на плане, был присоединён к Мос­ков­ско­му государству в 1478 г.

 

2.    Рассмотрите кар­ти­ну и вы­пол­ни­те задание.

 

https://hist-ege.sdamgia.ru/get_file?id=8768

 

Какие суж­де­ния о дан­ном изображении яв­ля­ют­ся верными? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти предложенных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

 

1) Битва, со­бы­тие которой изоб­ра­же­но на картине, за­кон­чи­лась победой рус­ско­го войска.

2) В поединке, изображённом на картине, рус­ский воин остал­ся жив.

3) В битве, изображённой на дан­ной картине, рус­ское войско сра­жа­лось с не­мец­ки­ми рыцарями.

4) События, изображённые на картине, про­изо­шли в XIII в.

5) Русский воин изображён на кар­ти­не слева от зрителя.

 

 

3.    https://hist-ege.sdamgia.ru/get_file?id=25668

Какие суждения о данной почтовой марке являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

 

1) Данная марка выпущена в период перестройки в СССР.

2) На марке изображено венчание на царство монарха, портрет которого помещён в центре марки.

3) Царствование монарха, изображённого на марке, отличалось миром и отсутствием кровопролития внутри страны.

4) В период правления монарха, изображённого на марке, к России было присоединено Астраханское ханство.

5) Современником монарха, изображённого на марке, был A. Л. Ордин-Нащокин.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Планирование электива "История России в лицах""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по связям с общественностью

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 993 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Внешняя политика СССР в условиях начала «холодной войны»
  • Учебник: «История России (базовый уровень) (в 2 частях)», Горинов М.М., Данилов А.А., Моруков М.Ю. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: § 30. Внешняя политика СССР в условиях начала «холодной войны»
  • 11.10.2021
  • 815
  • 55
«История России (базовый уровень) (в 2 частях)», Горинов М.М., Данилов А.А., Моруков М.Ю. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
Презентация по истории "Преображение господне. Яблочный спас" (9 класс)
  • Учебник: «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Левандовский А.А. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: Повседневная жизнь разных слоев населения в XIX в.
  • 11.10.2021
  • 1206
  • 40
«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Левандовский А.А. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
Конспект открытого мероприятия для 9 класса по истории на тему: Преображение господне. Яблочный спас
  • Учебник: «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Левандовский А.А. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: Повседневная жизнь разных слоев населения в XIX в.
  • 11.10.2021
  • 507
  • 4
«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Левандовский А.А. и др./ Под ред. Торкунова А.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.10.2021 199
    • DOCX 3.4 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лебедев Алексей Геннадьевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Лебедев Алексей Геннадьевич
    Лебедев Алексей Геннадьевич
    • На сайте: 6 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11187
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 188 человек из 49 регионов

Курс повышения квалификации

Моделирование современных уроков истории

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 79 человек из 41 региона
  • Этот курс уже прошли 469 человек

Курс профессиональной переподготовки

История: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель истории

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 45 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "История")

Учитель истории

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство переговоров: стратегии и тактики в различных сферах жизни

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 14 человек

Мини-курс

Продажи и самопрезентация в социальных сетях

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 111 человек из 41 региона
  • Этот курс уже прошли 27 человек

Мини-курс

Современные тенденции в управлении и бизнесе

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 17 регионов