Планирование факультативного курса "Здоровым быть здорово"

Чунское районное муниципальное образование

Муниципальное общеобразовательное бюджетное  учреждение  средняя общеобразовательная школа № 7  п. Весёлый Чунский район Иркутская область

Рассмотрено на заседании ШМО классных руководителей. Протокол №____ от ________. Руководитель ШМО: _______  (Н.П.Лесных)

Утверждено директором МОБУ СОШ №7 п. Весёлый. Приказ № ____ от _________. Директор МОБУ СОШ №7: _________ (В.И.Калашников)       м.п.

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

внеурочной деятельности «Мир профессий»

( название предмета)

на 2016-2017 учебный год

Класс:   9             

Учитель: Образ Светлана Викторовна учитель биологии I квалификационной категории.

Количество часов на год  34  ,  в неделю 1

Планирование  составлено на основе:

1.Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (2010 год)

2. Приказа  Минобрнауки РФ от 28.12.2010 № 2106 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников», зарегистрированный в Минюсте от 02 февраля 2011 года, № 19676.

3. Федеральной  целевой программы «Здоровый ребенок».

4. «Национальной доктрины образования в Российской Федерации на  период до 2025 года», утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 4 октября 2000 года, № 7513.

Дополнительная литература:

1. Здоровью надо учить!(Валеология через школьные предметы):Разработки уроков/под ред.Н. П.Абаскаловой. Новосибирск: ООО Издательская компания «Лада»,2012г.

2. Зайцев Г.К. Твоё здоровье: Укрепление организма-СПб.:Детство-пресс

3.За здоровый образ жизни. Элективный курс/авт.-сост.В.В.Гаевая.-Волгоград: Учитель,2009г.

       Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности.

Курс внеурочной деятельности «В мире профессий» ориентирован на формирование личностных и метапредметных результатов учащихся.

Личностные результаты:

- непрерывное духовно-нравственное развитие, реализация творческого потенциала в социально ориентированной, общественно-полезной деятельности на основе традиционных нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания;

- воспитание уважительного отношение к труду, интерес к профессиям, желание овладеть какой-либо профессиональной деятельностью;

       - формирование поведенческих навыков трудовой деятельности, ответственность, дисциплинированность, самостоятельность в труде.

Метапредметными результатами программы внеурочной деятельности по социальному направлению «Мир профессий» - является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД):

Регулятивные УУД

       -  высказывать своё предположение (версию),  работать по плану. Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога на этапе изучения нового материала.

      -  давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке. Средством формирования этих действий служит технология оценивания образовательных достижений (учебных успехов).

Познавательные УУД

      - перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.

      - преобразовывать информацию из одной формы в другую.

Коммуникативные УУД

      - доносить  свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи.

                           Календарно-тематическое планирование

№  урока		Тема	Дата проведения
			План	Факт
1.	Что такое профессия? Профессия хороший человек»
2	Трудовое законодательство
3		Трудовой договор
4		Рабочее время и время отдыха
5		Что такое темперамент. Влияние темперамента на выбор профессии.
6		Профессии, которые нас окружают
7		Профессии по типу Человек – человек
8		Профессии по типу «Человек – природа»
9		Анкетирование " Профессиональное самоопределение"
10		Понятие заработная плата. Результаты труда
11		Уметь представить себя, презентовать себя, оформление резюме .Портфолио
12		Потребление и накопление
13		Круглый стол с участием школьного  психолога «Как правильно сделать выбор»
14		Кл.час «Новые профессии на рынке труда
15		"Карта интересов", модификация О.Г. Филимоновой
16		Кл.час «Секреты выбора профессии»
17		«Потребности современного рынка труда в квалифицированных кадрах»
18		"Определение профессиональных склонностей» - методика ДДО Климова - диагностика
19		"Цель - Средство - Результат" методика А.А.Карманова (ЦСР).
20		Информация, необходимая при выборе учебного заведения.
21		Кл.час « Куда пойти учиться»
22		КТД «Формула успеха»
23		Кл. час «Здоровье и выбор профессии»
24		Секреты успешной карьеры». Встреча с выпускниками
25		КТД игра «Примерка» профессиональной роли»
26		Посещение дней открытых дверей в учебных заведениях.
27		. "Якоря карьеры" методика диагностики ценностных ориентаций в карьере (Э.Шейн, перевод и адаптация В.А.Чикер, В.Э.Винокурова)
28		Опросник для определения профессиональной готовности Л. Н. Кабардовой.
29		«Рынок образовательных услуг и рынок труда в России»
30		Кл.час «Понятие о профессиограмме»
31		Марафон профессий»
32		Посещение дней открытых дверей в учебных заведениях.
33		«Защита выбранной профессии»
34		Десант чистоты и порядка.

Оставляю за собой право корректировать календарно-тематическое планирование

                                                  ____________________ Образ С.В.