Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Рабочие программы / Планирование 7 класс география
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Планирование 7 класс география

библиотека
материалов

МБОУ «Алнашская средняя общеобразовательная школа

имени Г.Д. Красильникова»





Согласовано на кафедре: от 17. 08. 2015 г.

Принято на малом педагогическом совете

11 от 28. 08.2015 г.

Утверждено приказом директора

68 от 28. 08.2015 г.

Директор школы: Махнев Г.П.







Рабочая программа по географии за курс 7 класса

(дистанционное обучение)







Автор-составитель: Макеева Елена Вячеславовна

учитель географии



















2015 г.

Пояснительная записка

Данная рабочая программа составлена на основе:

  • Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования на базовом уровне (приказ МО РФ от 05.03.2004 г. № 1089)

  • Примерной программы основного общего образования по географии (базовый уровень) «География Земли» (VI-VII классы), рекомендованная письмом МОиН РФ от 07.07.2005 г. приказ № 03-1263

  • Программа основного общего образования по географии 5-9классы. Авторы И.И.Баринова, В.П.Дронов, И.В.Душина, В.И.Сиротин.

  • Приказ МОиН РФ от 6 мая 2005 года № 137 «Об использовании дистанционных образовательных технологий».

География материков и океанов продолжает географическое образование учащихся в основной школе. Данный курс опирается на географические знания, полученные учащимися в 6 классе, и продолжает рассматривать особенности природы планеты Земля и взаимное влияние человека и природы на новом – региональном (материковом) уровне.

В соответствии со Стандартом основного общего образования, в котором определен обязательный минимум географического содержания, и согласно новой концепции среднего географического образования курс 7 класса открывает страноведческий блок школьной географии. В Стандарте этот содержательный блок представлен разделом «Материки, океаны, народы и страны». В содержание программы включены элементы знаний из других разделов Стандарта – «Источники географической информации», «Природа Земли и человек», «Природопользование и экология». Содержание программы опирается на традиции школьного страноведения, служит укреплению комплексного подхода к изучению территориальных природно-общественных систем, развитию у школьников интереса к географии.

Главная цель курса – развитие у школьников целостного представления о Земле как планете людей, о целостности и дифференциации природы материков, их крупных регионов и отдельных стран, о людях, их населяющих, особенностях жизни и хозяйственной деятельности в различных природных условиях, т.е. формирование минимума базовых знаний страноведческого характера, необходимых каждому человеку нашей эпохи.

Для достижения данной цели необходимо решить следующие учебно-методические задачи:

  • расширить и конкретизировать представления о пространственной неоднородности поверхности Земли на разных уровнях ее дифференциации (от планетарного до локального);

  • создать образные представления о крупных регионах материков и странах, использовании природных богатств в хозяйственной деятельности;

  • усилить гуманистическую и культурологическую направленность содержания курса посредством комплексных страноведческих характеристик регионов и стран, в центре которых – человек, люди, народы, их образ жизни, материальная и духовная культура, хозяйственная деятельность;

  • способствовать воспитанию учащихся в духе уважения к другим народам посредством развития знаний об истории, традициях и образе мышления людей другой культуры;

  • на основе историко-географического подхода раскрыть изменения политической карты, практики природопользования, процесса нарастания экологических проблем в пределах материков, океанов и отдельных стран; формировать у школьников эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде;

  • продолжить развитие картографической грамотности школьников посредством работы с картами разнообразного содержания и масштаба (картами материков, океанов, отдельных стран, планов городов); изучения способов изображения географических объектов и явлений, применяемых на этих картах;

  • учить извлекать информацию из различных источников знаний, составлять по ним комплексные страноведческие описания и характеристики территории;

Рабочая программа предназначена для учащихся центра дистанционного образования детей- инвалидов. Изменения в рабочей программе связаны с перераспределением учебных часов и индивидуальными возможностями детей – инвалидов, обучающихся дистанционно. В этой связи сокращено количество учебного материала, носящего ознакомительный характер, и материала содержащего большое количество сложной для восприятия и запоминания информации. Общее количество часов в рабочей программе по географии для учащихся 7 класса центра дистанционного образования детей-инвалидов – 17 часов (0,5 часов в неделю).

Основная форма учебного процесса - on-line урок с использованием дистанционных технологий обучения. Использование дистанционно-технического оборудования при осуществлении образовательного процесса расширяет возможности самостоятельной деятельности ученика, приучает к навыкам поисковой деятельности. Ведущим способом взаимодействия с учеником по данному предмету является работа в i- классе, дистанционное общение в Skype, очное общение при проведении практических работ, опытов, а также индивидуальном посещении учащихся.

Основные формы текущего контроля: устный опрос, тестовые формы контроля по темам, разделам обучения. Задания составлены с учетом ограниченных возможностей детей-инвалидов. Для приобретения практических навыков и повышения уровня знаний в рабочую программу включены практические работы, предусмотренные Примерной программой. Количество работ сокращено, т.к. отдельные виды работ не могут быть выполнены ввиду ограниченности действий детей-инвалидов.


Требования к уровню подготовки обучающихся:


Знать:
- основные географические термины и понятия курса;

- результаты выдающихся географических открытий и путешествий;

- географические явления и процессы в геосферах, взаимосвязи между ними, их изменения в результате деятельности человека;

- географическую зональность и поясность;

- особенности природы материков и океанов, географию народов Земли;

- различия в хозяйственном освоении разных территорий и акваторий Земли;

- меры по сохранению природы и защите людей от опасных техногенных явлений.
Уметь:
- выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений;

- находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений на разных территориях Земли;

- приводить примеры использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды, её влияния на формирование культуры народов;

- составлять краткую географическую характеристику разных территорий на основе разных источников географической информации и форм её представления;

- определять на карте расстояния, направления, географические координаты, местоположение объектов.
- использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.
- читать карт различного содержания; проводить наблюдения за отдельными географическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями в результате природных и антропогенных воздействий;





















Учебно-тематическое планирование

Главные особенности Земли

2.1. Литосфера и рельеф Земли.

2.2. Атмосфера и климаты Земли.

2.3. Гидросфера. Мировой океан – главная часть гидросферы.

2.4. Население Земли

4

1

1


1

1

3.

Океаны и материки

3.1. Океаны.

3.2. Южные материки.

Африка

Австралия, Океания

Южная Америка

Антарктида

3.3. Северные материки

Северная Америка

Евразия

12

1

7

2

2

2

1

4

2

2


Всего:

17


























Разделы и темы уроков


Аудиторная нагрузка


Практическая часть


Элементы содержания


Формы контроля


Д\з


Дата


  1. Введение.

1ч.


Представление о мире в древности. Эпоха Великих географических открытий. Выдающиеся географические исследования в России и в мире. Современные научные исследования космического пространства.




1.

Введение.

1ч.



§ 1,2, доклад «Древние материки»



  1. Главные особенности Земли.

14ч.




Современный облик планеты Земля. Происхождение материков и впадин океанов. Соотношение суши и океана на Земле, их распределение между полушариями планеты. Материки и океаны как

крупные природные комплексы Земли. Особенности природы океанов: строение рельефа дна; проявление зональности, система течений, органический мир; освоение и хозяйственное использование океана человеком.

Сравнение географических особенностей природных и природно-хозяйственных комплексов разных материков и океанов.





2.

Литосфера и рельеф Земли.

Рельеф Земли.

1ч.


1ч.






§ 4, 5



3.

Атмосфера и климаты Земли.

Климат Земли.

1ч.

1ч.





§ 6, 7, 8

конспект в тетрад


4.

Гидросфера. Мировой океан – главная часть гидросферы.

Воды Мирового океана. Схема поверхностных течений

1ч.


1ч.






Тестирование

§ 9, 10, выучить конспект, отметить на к\к течения


5.

Население Земли.

Народы и религии мира. Практическая работа «Обозначение ареалов высокой плотности населения».


1ч.


1ч.

Население Земли. Древняя родина человека. Предполагаемые пути его расселения по материкам. Численность населения Земли. Человеческие расы, этносы. Материальная и духовная культура как результат жизнедеятельности человека, его



Практическая работа


ОК



  1. Океаны и материки.


12 ч.









Материки и страны. Основные черты природы Африки, Австралии, Северной и Южной Америки, Антарктиды, Евразии. Население материков. Природные ресурсы и их использование. Изменение природы под влиянием хозяйственной деятельности человека. Катастрофические явления природного и

техногенного характера. Охрана природы.Крупные природные, природно-хозяйственные и историко-культурные регионы материков. Многообразие стран, их основные типы. Столицы и крупные города.

Изучение политической карты мира и отдельных материков. Краткая географическая характеристика материков, их регионов и стран различных типов.






6.

Океаны.

Океаны Земли.

1ч.

1ч.





§ 17-20

на к\к отметить элементы береговой линии



7.

Африка.

Природа Африки. Практическая работа «Описание природной зоны по плану».


2ч.

1ч.



Практическая работа

§ 24,28

элементы берега



8.

Население Африки.

1ч.



§ 30, 31


9.

Австралия. Океания.

Природа Австралии и Океании

2 ч.

1ч.




§ 35,39 номенклатура


10.

Население и хозяйство. Австралийский Союз.

1ч.



§ 38


11.

Южная Америка.

Природа Южной Америки.

2ч.

1ч.




§ 40,43, 44 номенклатура


12.

Население Южной Америки.

1ч.



§ 45-47


13.

Антарктида.

Исследование Антарктиды. Природа материка.

1ч.

1ч.





§ 48, 49, доклады




14.

Северные материки.

Северная Америка.

Природа Северной Америки.

4 ч

2ч.

1ч.






§ 51, номенклатура


15.

Население. Канада. США. Мексика.

1ч.



§ 56,57,58


16.

Евразия

Природа Евразии.

2ч.

1ч.





§ 59, номенклатура


17.

Народы Евразии.

1ч.



§ 66, 67



Учебно-методический комплект:

Для обучающихся:

1. Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. География материков и океанов. 7 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений 19 издан., стереотип. - М.: Дрофа, 2012.

2. Атлас «География материков и океанов» М.: Дрофа,2011г.

3. Контурные карты «География материков и океанов» 7 класс, 2014г.



Для учителя:

  1. Никитина Н.А. Поурочные разработки по географии: 7 класс. – 2 издан., перераб. - М.: ВАКО, 2013.

  2. Жижина Е.А. Контрольно-измерительные материалы. География: 7 класс – М.: ВАКО, 2012


Приложение



Практические работы по курсу

«География материков и океанов» 7 класс


Практическая работа № 1 Описание природной зоны по плану.

Ход работы:

Используя атласы, учебник, составьте рассказ о влажных экваториальных лесах.

План.

  1. Географическое положение.

  2. Климатические условия

  3. Растительность

  4. Животный мир

Описывая природную зону, раскройте взаимосвязи между компонентами природы.



Практическая работа № 2. Обозначение ареалов высокой плотности населения.

Ход работы:

Используя политическую карту мира, на контурной карте обозначьте границы 10 крупнейших стран мира по численности населения и подпишите их названия;

Используя карту ”Народы и плотность населения мира” на стр. 12-13 атласа, заштрихуйте основные ареалы размещения населения:

1. Восточную, Юго-Восточную и Южную Азию, Среднюю и Южную Европу и восток США;

2. Стрелками синего цвета обозначьте основные пути миграций населения в XVI - начале ХХ веков: из Европы в Северную и Южную Америку, Австралию и Южную Африку, из Африки - в Северную и Южную Америку;

3. Стрелками красного цвета обозначьте пути современных миграций населения: из стран СНГ в Россию, из России и стран Восточной Европы - в страны Западной Европы, из Восточной Азии и Мексики - в США, из Северной Африки и Юго-Западной Азии (Ближний Восток) - в страны Западной Европы;

4. Сделайте вывод о размещении населения мира и изменении направлений миграций.












Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.09.2016
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров126
Номер материала ДБ-181542
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх