Планирование, ктп крымскотатарский язык

 Пояснительная записка

          Рабочая программа по крымскотатарскому языку составлена на основе  Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования,  Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования,  на основе  Примерной программы начального общего образования по крымскотатарскому языку и рабочей   программы   «Крымскотатарский язык (родной)» (под ред. А.С. Аблятипова – М.: «Просвещение», 2015г.) для учащихся 3 класса МБОУ «СОШ № 42 им.Эшрефа Шемьи-заде».

Основная цель изучения учебного предмета – развитие устной и письменной речи, совершенствование всех видов речевой деятельности, формирование определенного круга знаний о языке и языковых умениях, обеспечение мотивации обучения родному языку.

 Задачи:

·         развитие речи, этнического самосознания, мотивации к изучению  родного языка;

·         воспитание положительного ценностного отношения и уважения к родному языку;

·         формирование гражданских, патриотических чувств;

·         освоение первоначальных знаний о лексике, фонетике, грамматике крымскотатарского языка;

·         овладение умениями правильного чтения и письма;

·         составление простых высказываний , пересказов, письменных описаний небольших объемов.

Крымскотатарский язык входит в обязательную часть примерного учебного плана и в 3 классе составляет 85 часов (2,5 часа в неделю, 34 учебные недели).

Нормативные документы, определяющие содержание программы:

Федеральный уровень

·         Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (редакция от 23.07.2013).

·         Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования /Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 г. № 373 (зарегистрирован Минюстом России 22.12.2009 г. № 17785).

·         О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373 / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.11.2010 г. № 1241 (зарегистрирован Минюстом России 04.02.2011 г. № 19707).

·         О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373 / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.09.2011 г. № 2357 (зарегистрирован Минюстом России 12.12.2011 г. № 22540).

·         О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373 / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 18.02.2012 г. № 1060 (зарегистрирован Минюстом России 11.02.2013 г. № 26993).

·         О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» /Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 декабря 2014 г. № 1643 (зарегистрирован Минюстом России 6 февраля 2015 г., № 35916).

·         Об утверждении Федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 г. № 253.

·         Приказ от 8 июня 2015 г. № 576 "О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального и общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253.

·         О федеральном перечне учебников / Письмо  Министерства  образования  и науки Российской Федерации от 29.04.2014 г. № 08-548.

·         Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 г. № 1015 (зарегистрирован Минюстом России 01.10.2013 г. № 30067).

·         Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 №189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в образовательных учреждениях» (зарегистрирован Минюстом России 03.03.2011 № 19993).

·         Постановление Госстандарта РФ от 03.03.2003 N 65-ст «О принятии и введении в действие государственного стандарта Российской Федерации» (вместе с "ГОСТ Р 6.30-2003. Государственный стандарт Российской Федерации. Унифицированные системы документации. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов»);

·         Письмо Департамента общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 12.05.2011г. №03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования».

Региональный уровень

·         Закон Республики Крым от 06.07.2015 года №131 Об образовании в Республике Крым».

·         Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 11.06.2015 № 555 «Об утверждении методических рекомендаций по формированию учебных планов общеобразовательных организаций Республики Крым на 2015/2016 учебный год».

·         Методические рекомендации по формированию учебных планов общеобразовательных организаций Республики Крым на 2015/2016 учебный год.

·         Методические рекомендации по разработке основных образовательных программ в общеобразовательных учреждениях (письмо Министерства образования, науки  и молодежи Республики Крым от 27.04.2015 № 01-14/1256).

·         Методические рекомендации по разработке рабочих программ учебных предметов, курсов, модулей в общеобразовательных учреждениях (письмо  Министерства образования, науки  и молодежи Республики Крым от 27.04.2015 № 01-14/1256).

·         Письмо  Министерства образования, науки  и молодежи Республики Крым от 04.12.2014 №01-14/2014 (разъяснение о внеурочной деятельности).

·         Уровень общеобразовательного учреждения

·         Учебный план Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «СОШ №42 имени Эшрефа Шемьи – заде» г. Симферополь на 2017/2018 учебный год.

·          

Планируемые результаты освоения программы

Личностные результаты:

·         формирование этнической и общероссийской гражданской идентичности (осознание учащимися  своей принадлежности к крымскотатарскому этносу и одновременно ощущение себя гражданами многонационального государства, формирование патриотических ценностей);

·         овладение знаниями о родной культуре, религии, уважительное отношение к культурам и традиционным религиям народов России, формирование межэтнического согласия;

·         формирование уважительного отношения к семейным ценностям и традициям, любви к природе, родному краю; понимание важности здорового образа жизни;

·         развитие умения сотрудничать со сверстниками и взрослыми, предотвращать конфликтные ситуации;

·         формирование мотивации к учебной деятельности.

Метапредметные результаты:

·      умение использовать родной язык с целью поиска различной информации;

·      умение составлять диалог на заданную тему, ориентируясь в средствах и условиях общения;

·      выбор необходимых языковых средств для ведения диалога, умение составлять письменные тексты;

·      умение работать с различными видами информации, использовать орфографические и пунктуационные правила.

Предметные  результаты:

·         осознание родного языка неотъемлемой частью национальной культуры народа;

·         получение начальных представлений о нормах родного языка (орфографических, лексических, грамматических), правилах речевого этикета;

·         знание правил правописания;

·         умение применять орфографические и пунктуационные правила в объеме изученного материала, находить, сравнивать, классифицировать звуки, буквы, части слова, части речи, члены предложения;

·         умение работать с текстами, справочной литературой, словарями, проверять написанное, обобщать знания о языке и применять их на практике, в том числе в различных коммуникативных ситуациях.

·          

Содержание учебного предмета

Речь. Виды речи. Культура общения.

Звуки и буквы. Звуки речи. Гласные и согласные звуки. Слог. Ударение. Ударный слог. Крымскотатарский. Буквы гъ, къ Буквы к, къ, п.

Текст. Главная мысль текста. Построение текста. Абзац. Виды текстов.

Предложение. Виды предложений. Восклицательное предложение.  Главные и второстепенные члены предложения. Простое и составное предложение.

Слово. Значение слова. Прямое и переносное значение слова.  Синонимы и антонимы. Омонимы.

Состав слова. Корень слова. Однокоренные слова. Аффиксы.

Части речи. Имя существительное. Собственные имена существительные. Число имен существительных. Имя прилагательное. Глагол. Времена глаголов. Положительные и отрицательные формы глаголов.

Повторение. Звуки и буквы. Текст. Предложение. Слово. Состав слова. Части речи.

Уроки развития речи.

Примерное тематическое планирование в 3 классе.

Наименование разделов и тем.	Всего часов
Речь	3
Звуки и  буквы	10
Текст	7
Предложение	12
Слово	6
Состав слова	4
Части речи	20
Повторение	6
Уроки развития речи	17
Итого	85

Практическая часть программы

Программанынъ амелий къысымы

Контрольные  работы Контроль ишлери	3 сыныф
	I  четверть/черик	II четверть/черик	III четверть/черик	IV четверть/черик	Итого/ Джеми
Списывание Кочюрюв	1				1
Проверочные работы Незарет ишлер	1	1	1	1	4
Словарный диктант Сёз диктанты	1	1	1	1	4
Контрольный диктант с грамматическим заданием Грамматик вазифели контроль иши	1	1	1	1	4
Мини-проект		1	1		2
Развитие речи Нутукъ инкишафы	17 ч./саат

Объем диктантов и текстов для списывания  в 3 классе:

Учебная четверть	Словарный диктант	Диктант	Списывание
1-я	10-12 слов	45-50 слов	45-50 слов
2-я	10-12 слов	45-50 слов	45-50 слов
3-я	12-15 слов	55-60 слов	55-60 слов
4-я	12-15 слов	55-60 слов	55-60 слов

Къырымтатар тилинден такъвим-мевзувий планлаштырув

85 саат (афтада 2,5 саат)

№	Дерсни планлаштыргъан кунь	Дерсни кечирген кунь	Мевзу
1 черик
Агъзавий ве язма нутукъ (3 саат+ 1 саат нутукъ инкишафы).
1	01.09		Китапнен танышув. Агъзавий ве язма нутукъ.
2	05.09		Нутукъ медениети.
3	07.09		Къонушма  медениети. Сёз ве джумле  схемаларыны хатырлав.
4	08.09		Нутукъ инкишафы «Адамлар не япалар». Ресимге бакъып, джумлелер тизюв.
Сеслер ве арифлер (10 саат+ 2 саат нутукъ инкишафы)
5	12.09		Нутукъ сеслерининъ эмиети. Ве оларнынъ языда ишаретленюви.
6	15.09		Элифбе. Созуъ ве тутукъ сеслер. Созукъ сеслер. Къалын ве индже созукълар. Оларны языда ифаделеген арифлер.
7	19.09		Административ незарет иши №1.
8	21.09		Дудакълы ве дудакъсыз созукъ сеслер. Оларны ифаделеген арифлер.
9	22.09		Нутукъ инкишафы. Суаллер боюнджа икяе тизюв. Аудирлев.
10	26.09		Эджа. Къалын ве индже созукълы эджалар.
11	29.09		Кочюрип  язув. «Сары япракълар»
12	03.10		Хаталар  устюнден иш. Ургъу.
13	05.10		Е, ё, ю, я арифлери.
14	06.10		Лугъат диктанты№1. Янъгъыравукъ ве сагъыр тутукълар.
15	10.10		Хаталар  устюнден иш. Гъ, Къ арифлери.  К, Къ, П арифлери.
16	13.10		Нутукъ инкишафы. Аудирлев. Беян язувынынъ къаиделеринен танышув.
Метин (7 саат+ 2 саат нутукъ инкишафы).
17	17.10		Метин акъкъында малюмат.
18	19.10		Нетиджелев контроль иши№1. Грамматик вазифели диктант «Айванат багъчасында».
19	20.10		Хаталар  устюнден иш. Метиннинъ эсас фикири.
20	24.10		Метиннинъ къурулышы.
21	27.10		Нутукъ инкишафы. Кузь акъкъында икяе тизюв.
2 черик
22	07.11		Абзац.
23	09.11		Лугъат диктанты№2. Метин чешитлери.
24	10.11		Хаталар устюнде иш. Метин чешитлери.
25	14.11		Нутукъ инкишафы. «Къырым дагълары» мевзусында учь тюрлю метин тизмек.
Джумле (12 саат+ 3 саат нутукъ инкишафы).
26	17.11		Джумле акъкъында малюмат.
27	21.11		Икяе джумлеси.
28	23.11		Суаль джумлеси.
29	24.11		Эмир джумлеси.
30	28.11		Нида джумлеси.
31	01.12		Незарет  иши№2. Диктант «Къыш кельди»
32	05.12		Хаталар устюнде иш. Нутукъ инкишафы. Ресимге бакъып икяе тизюв.
33	07.12		Джумле азалары. Джумленинъ баша азалары.
34	08.12		Муптеда ве хабер.
35	12.12		Нутукъ инкишафы . Джумлелер калейдоскопы.
36	15.12		Административ контроль иши№2. Грамматик вазифели диктант.
37	19.12		Хаталар устюнде иш. Джумленинъ экинджи дередже азалары.
38	21.12		Джумленинъ экинджи дередже азалары
39	22.12		Умумийлештирюв дерси. Мини-проект.
40	26.12		Нутукъ инкишафы. Джумлелер багъчасы.
3 черик
Сёз (6 саат+ 1 саат нутукъ инкишафы).
41	12.01		Сёз. Сёзлернинъ манасы. Сёзлернинъ догъру ве кочьме манасы.
42	16.01		Лугъат диктанты№3.Айтылувы ве язылувы бир олгъан сёзлер.
43	18.01		Хаталар устюнде иш. Маналары якъын олгъан сёзлер.
44	19.01		Маналары якъын олгъан сёзлер.
45	23.01		Нутукъ инкишафы.  Сёзлер. «Муджеза-Яйлясы» оюны.
46	26.01		Незарет иши№3. Тест.  Маналары къарама-къаршы олгъан сёзлер.
47	30.01		Хаталар устюнде иш. Маналары къарама-къаршы олгъан сёзлер.
Сёз теркиби (4 саат+ 1 саат нутукъ инкишафы)
48	01.02		Сёзнинъ тамыры.
49	02.02		Тамырдаш сёзлер.
50	06.02		Ялгъама. Сёздеки вазифеси.
51	09.02		Ялгъамаларнынъ чешитлери.
52	13.02		Нутукъ инкишафы. Аудирлев. Беян.
Сёз чешитлери (20 саат+ 5 саат нутукъ инкишафы).
53	15.02		Сёз чешитлери акъкъында умумий малюмат.
54	16.02		Исим
55	20.02		Исим. Мини-проект.
56	23.02		Нутукъ инкишафы .Баарь мевзусында, ресимге эсасланып, икяе тизюв
57	27.02		Хас исимлер. Хас исимлернинъ баш арифнен язылувы.
58	01.03		Хас исимлер. Хас исимлернинъ баш арифнен язылувы.
59	02.03		Исимлерде сайы.
60	06.03		Нетиджелев контроль иши№3. Грамматик вазифели диктант. «Къырым дагълары»
61	09.03		Хаталар устюнде иш. Исимлерде сайы.
62	13.03		Сыфат.
63	15.03		Нутукъ инкишафы. Предметлернинъ аляметлерине эсасланып джумлелер тизюв.
64	16.03		Сыфат
65	20.03		Фииль.
66	23.03		Нутукъ инкишафы.Нури Якубов «Къырым сокъакълары».
4 черик
67	03.04		Фииль заманлары
68	05.04		Лугъат диктанты №4. Фииль заманлары
69	06.04		Хаталар устюнде иш. Кечкен заман фииллери
70	10.04		Кечкен заман фииллери
71	13.04		Нутукъ инкишафы. Зера Аблякимова «Къамыр баса» рсимине эсасланып инша тизюв.
72	17.04		Шимдики заман фииллери
73	19.04		Келеджек заман фииллери
74	20.04		Нутукъ инкишафы. Рустем Эминовнынъ «Хатыра» ресимлеринден бирине  икяе тизюв.
75	24.04		Фииллернинъ мусбет ве менфий шекиллери.
76	27.04		Фииллернинъ мусбет ве менфий шекиллери.
77	01.05		Незарет иши№4. Тест.  Сёз чешитлери акъкъында умумийлештирюв дерс.
Текрарлав (6 саат+ 2 саат нутукъ инкишафы)
78	03.05		Нутукъ. Сеслер ве арифлер. Эджа.
79	04.05		Сёзлер. Джумле.
80	08.05		Нутукъ инкишафы. «Къара денъиз»мевзусында ресимлерден ибарет олгъан корьгезме сырасындан теэссуратларны язмакъ.
81	11.05		Административ нетиджелев контроль иши №4.Грамматик вазифели диктант.
82	15. 05		Хаталар устюнде иш. Метин.
83	17.05		Сёз чешитлери.
84	18.05		Нутукъ инкишафы. Яз акъкъында икяе.
85	22.05		Умумийлештирюв дерси.