Планирование "Основы права 11 класс"

Раздел 1: Право и государство

5.Государство в политической системе общества

Цель обучения:		11.1.1.5 Определить основные эллементы политической системы казахстанского общеста.
Цель урока:		Учащиеся на основе правовых документов  должны определить что такое общественная политическая система и его основные элементы.
Ценности:		Ответственность
Языковые цели:		Учащиеся ·         Политическая система - ....... (говорение) ·         Как классифицируется политическая система общества...... (говорение, письмо) По моему, политическая система означает........ Знание политической системы общества стало необходимой проблемой, потому что ...
Межпредметные связи:		Использовать знания по предметам «Основы права» и» Всемирная история» за 10 класс.
Использование ИКТ		Интернет ресурсы и видеоматериалы по данной теме.
Начало урока Середина урока Конец урока	Мозговой штурм. Учитель задаёт несколько вопросов по данной теме. -          Что такое политическая система? Приведите 2-3 примера. -          Что относится к основным элементам политической системы? .Политическая система - совокупность норм, которые устанавливают конституционно правовой статус государства, политических партий, общественных и религиозных организаций и регулируют их взаимоотношения; Термин «политическая система» включает в себя три понятия: «система», «политика», «общество». Полити́ческая систе́ма— организованная на единой нормативно-ценностной основе совокупность взаимодействий (отношений) политических субъектов, связанных с осуществлением власти (правительством) и управлением обществом.    Наиболее распространённая форма классификации политической системы делится на тоталитарную, авторитарную и демократическую, в зависимости от ее политического порядка. Политический толковый словарь. – Алматы, 2007 Путем предоставлении определений дать возможность исправления и развивать навыки правильного произношения юридических, академических терминов и терминологии -          Сделать ассоциативную карту понятию «политический институт».   После получения полного ответа наводящим вопросам ознакомить с темой урока и целями обучения. В начале урока, чтобы перейти к теме показываем видео (3 минут) https://www.youtube.com/watch?v=9mFOIdp43so Перед просмотром видеоматериала учащихся предупреждаем, что будут следующие вопросы: -          Что вы видите? -          Какие проблемы рассмотрены? -          Почему важно для общества и страны? -          Главная идея видео о  чём? Работа с текстом. Учитель раздаёт ученикам первый текст по теме (сокращенный и адаптированный текст). Учитель должен убедиться, что ученики правильно понимают понятие «политическая система», определить его содержание и структуру по отношению к его элементам. Чтобы все было понятно задать нижеследующие вопросы: - Кто может подробнее ответить? - Кто может дополнить эту мысль? - Работа с терминами и словосочетаниями. Нужно убедиться, что слова явно выражены в предложениях. Итак, давайте четко определим политическую систему РК и его элементы. -          Что такое политическая система РК? -          Из каких эллементов состоит политическая система? (Приведите примеры). -          Почему важно политическая система?   Дать задание по формам классификации политической системы, в зависимости от ее политического порядка В ходе выполнения задания обратить внимание на навыки  учащихся, как определяют политический порядок. тоталитаризм авторитаризм демократия Какова роль политической системы Казахстана в гражданском обществе? Объяснить через POPS ·         Позиция  (мы считаем____________________). ·         Объяснить (потому что___________________). ·         Пример (мы можем доказать на примере_______________________________). ·         Следствие и результат (мы делаем следующие выводы________________________________). Дескриптор для оценивания Дескриптор Было сказано , что в обществе существуют разные политические системы; Объясняет причину; Доказывает через примеры; Делает выводы. Ученик понимает основную идею урока через POPS. Задавая нескольким учащимся вопросы убедиться, что они понимают и дополняют свои ответы. Узнал Хочу узнать Научился Через самооценивание ученики достигают цели. Если бывает недостатки, отрабатываются дополнительными заданиями на следюущий урок.  Рефлексия		(Источник: https://dic.academic.ru/dic.nsf/lower/17185)         Ошибка! Недопустимый объект гиперссылки. Булгакова Д. А.. Теория государства и права. Учебное пособие. - Алматы, 2006. Информационно-правовая система нормативных правовых актов Республики Казахстан. http://adilet.zan.kz https://www.youtube.com/watch?v=9mFOIdp43so

Дополнительный материал

Г. Заполняют следующую таблицу,  используя приложение 2 и статьи Конституции  Республики Казахстан:

Государство как элемент политической системы	Отражение в Конституции Республики Казахстан (статьи и пункты)
Свобода личности граждан
Политический плюрализм
Деление государственной власти
Право избирать и быть избранным
Гарантия соблюдения прав человека