|
1.
Изучение личности учащегося
|
|
ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
|
ДАТА
|
Сентябрь
|
Октябрь
|
Ноябрь
|
Декабрь
|
|
Ø
Наблюдение
Ø
Анкетирование
Ø
Беседы
Ø
Встречи
с родителями
Ø
Изучение
условий воспитания в семьях
|
I
нед.
|
Беседа «Расскажи мне о себе»
|
Беседа «Внешний вид ученика»
|
Участие в подготовке праздника «День Матери»
|
Беседа «Как управлять собой»
|
|
II
нед.
|
Проведение анкетирования
|
Индивидуальные беседы с родителями
слабоуспевающих учащихся
|
Проведение родительских консультаций
|
|
|
III
нед.
|
Встреча с родителями
|
Проведение анкетирования
|
Индивидуальные беседы по формированию
целесообразного расходования времени на учебу и отдых
|
Встреча с родителями
|
|
IV
нед.
|
Беседа «Культура поведения»
|
Проведение урока этики «Критика и
самокритика»
Фестиваль «Алло! Мы ищем таланты»
|
|
Индивидуальная беседа по итогам окончания
первого полугодия
|
|
2.
Работа по формированию ученического (школьного)
коллектива
|
|
Ø Традиции класса
и школы
Ø
Взаимодействие
с органом ученического самоуправления
Ø
Работа
с активом школы
Ø
Привлечение
к организации классной работы
Ø
Участие
класса в общешкольных мероприятиях
|
I
нед.
|
Участие в общешкольном ученическом
самоуправлении
|
Участие в конкурсе подделок к празднику
осени
|
Кл.час «Мой класс»
|
|
|
II
нед.
|
Час общения «Мир моих чувств»
|
Час общения
|
|
Участие в конкурсе новогодних поделок
|
|
III
нед.
|
Клуб общения «Правда и ложь — какие они?»
|
|
|
|
|
IV
нед.
|
Участие в подготовке концерта ко Дню Учителя
|
Участие в празднике «Осень»
|
Участие в празднике ко Дню Матери
|
Проведение новогоднего праздника
|
|
3. Организация учебной деятельности
|
|
Ø
Организация
работы с неуспевающими
Ø
Работа
с одаренными детьми
Ø
Организация
подготовки к ГИА….+
Ø
Участие
в ШК
Ø
Участие
в предметных неделях
Ø
Участие
в Олимпиадах
Ø
Участие
в научных проектах, программах
Ø
Профориентация
|
I
нед.
|
Планирование работ класса на текущий год
|
Работа над проектной деятельностью
|
Работа над проектной деятельностью
|
Работа над проектной деятельностью
|
|
II
нед.
|
Выборы органов самоуправления школы
|
Рейд по проверке учебников
|
Беседа «В здоровом теле — здоровый дух»
|
|
|
III
нед.
|
Операция «Забота»
|
Операция «Забота»
|
Операция «Забота»
|
Операция «Забота»
|
|
IV
нед.
|
Беседа «Учеба — мой труд»
|
Классный час «Итоги первой четверти»
|
Проведение викторины по сказкам
|
Классный час «Итоги второй четверти»
|
|
4. Организация воспитательной работы в
классе
|
|
Нравственное воспитание
Ø
Гражданско-патриотическое
Ø
Нравственно-правовое
|
I
нед.
|
Оформление классного
уголка
|
Подготовка ко дню пожилого человека
|
Круглый стол «Быть гражданином»
|
Беседа ко Дню Конституции
|
|
II
нед.
|
Кл.час «Мой Родной край»
|
Урок по толерантности
|
Участие в концерте ко Дню Мамы
|
|
|
III
нед.
|
Беседа «Гимн, флаг, герб России»
|
Беседа «Дорогие мои старики»
|
«День правовых знаний»
|
Посещение музея
|
|
IV
нед.
|
Тематический классный час «Права и
обязанности школьника»
|
Беседа «Моя Родина»
|
Беседа по правилам дорожного движения
|
|
|
Ценностно-ориентационная
(перспективы жизнедеятельности, принципы
построения системы жизнедеятельности)
|
I
нед.
|
Кл.час «Права и обязанности»
|
Кл.час «Любить все живое»
|
«Семейные ценности. Права моей семьи»
|
Анкетирование «Каким я хочу быть»
|
|
II
нед.
|
Кл.час «Кто я? Какой я?»
|
Кл.час. Что такое «хорошо»и что такое
«плохо»
|
Кл час «Зависть»
|
Кл.час «Что значит быть ответственным»
|
|
III
нед.
|
Кл.час «История моей дружбы»
|
Кл.час «В кругу семьи»
|
Кл.час «О невежах и вежливости»
|
Беседа о доброте
|
|
IV
нед.
|
Анкетирование «Друг-это…»
|
Анкетирование «Ответственный ли я человек?»
|
Кл.час «Доброта спасет мир»
|
Кл.час «самые дорогие для нас слова»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Спортивно- оздоровительная
Ø
Участие
в спортивных соревнованиях
|
I
нед.
|
Проведение беседы о здоровом образе жизни
|
Проведение инструктажа по технике
безопасности
|
Классный час «Профилактика ОРЗ и гриппа»
|
Спортивные эстафеты
|
|
II
нед.
|
День здоровья
|
Спортивные развлечения «Быстрее! Выше!
Сильнее!»
|
Спортивные соревнования среди учащихся
«Самый ловкий»
|
Информационно-профилактические беседы
медработника по профилактике гриппа
|
|
III
нед.
|
Проведение спортивных эстафет
|
Беседа «В здоровом теле — здоровый дух»
|
Классный час «Как я отношусь к здоровью»
|
Кл.час о правильном питании
|
|
IV
нед.
|
Проведение футбольных соревнований
|
Проведение инструктажа по технике
безопасности на период осенних каникул
|
Информационно-профилактические беседы
медработника
|
Проведение инструктажа по технике
безопасности на период зимних каникул
|
|
Организация досуга
Ø
Художественно-эстетическое
воспитание
Ø
Экскурсионная
деятельность
|
I
нед.
|
Проведение мероприятия ко Дню села
|
Праздничный концерт для учителей
|
Праздничный концерт ко Дню Мамы
|
|
|
II
нед.
|
Проведение конкурса рисунков на тему «Осень»
|
Экскурсия в природу
|
Библиотечные часы
|
Конкурс новогодних открыток
|
|
III
нед.
|
Конкурс стихов на тему «Осень»
|
Библиотечные часы
|
Экскурсия в природу
|
|
|
IV
нед.
|
Конкурс подделок из природного материала
«Осенний вернисаж»
|
Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?»
|
|
|
|
Трудовая деятельность
Ø
Дежурство
по школе
Ø
Участие
в субботниках
|
I
нед.
|
Уход за комнатными растениями
|
Уход за комнатными растениями
|
Уход за комнатными растениями
|
Уход за комнатными растениями
|
|
II
нед.
|
Генеральная уборка класса
|
Генеральная уборка класса
|
Генеральная уборка класса
|
|
|
III
нед.
|
Трудовой десант
|
Озеленение классной комнаты и школы
|
Трудовой десант
|
Трудовой десант
|
|
IV
нед.
|
Уборка школьной территории
|
Проведение беседы «Трудиться — не
лениться»
|
|
Генеральная уборка класса
|
|
5. Взаимодействие с родителями
|
|
Ø
Родительские
собрания
Ø
Индивидуальные
беседы
Ø
Работа
с родительским комитетом
|
I
нед.
|
Изучить взаимоотношения ребенок-родители,
провести индивидуальную беседу с родителями
|
Индивидуальные беседы с родителями
|
Провести анкетирование родителей
|
|
|
II
нед.
|
Проведение родительского собрания на тему
«Как помочь ребенку учиться?»
|
Беседа с родителями на тему «Нравственное
воспитание детей»
|
Родительское собрание на тему «Прежде всего
мы — родители»
|
|
|
III
нед.
|
Привлечение родителей к работе в классе
|
Участие родителей в посещении музеев и
театров
|
|
Индивидуальные беседы
|
|
IV
нед.
|
Помощь родителей в подготовке мероприятия,
посвященного Дню учителя
|
Привлечение родителей для участия в классных
и школьных мероприятиях
|
|
Организация зимнего отдыха детей
|
|
6.Взаимодействие с учителями,
администрацией. Самообразование
|
|
Ø
Участие
в семинарах
Ø
Педагогических
советах
Ø
Отчеты
по итогам четверти, полугодия, года
|
I
нед.
|
Составление и утверждение графика
взаимопосещения самоподготовок и воспитательных мероприятий
|
|
Работа с дневниками учащихся.
|
|
|
II
нед.
|
Совещание по формированию детских
объединений дополнительного образования, утверждение плана их работы
|
Индивидуальная работа
|
|
Индивидуальная работа
|
|
III
нед.
|
Работа с дневниками учащихся, соблюдение
единых орфографических требований и своевременность выставления отметок учителями
|
Организация досуговой деятельности в классе
и школе. Разработка рекомендаций по его внедрению
|
|
Индивидуальная работа
|
|
IV
нед.
|
|
Отчет по итогам первой четверти
|
|
Отчет по итогам 2 четверти
|
|
7.Реализация Программы
«Духовно-нравственного воспитания»
|
|
|
I нед.
|
Беседа «Любимый уголок отчизны»
|
Беседа «Подумай о других»
|
Кл.час «Все на белом свете солнышкины дети»
|
Кл.час «Цени доверие других»
|
|
II
нед.
|
Беседа «У каждого народа свои герои»
|
Кл.час «Чего в других не любишь, того не
делай сам»
|
Беседа «Умеем общаться в семье»
|
Кл.час «Дружим с добрыми словами»
|
|
III
нед.
|
Кл.час «Узнай себя»
|
Беседа «Наша дружная семья»
|
Беседа «Генеалогическое древо нашей семьи»
|
Беседа «Тепло родного дома»
|
|
IV
нед.
|
Кл.час «Веселая планета друзей»
|
Кл.час «В труде человек хорошеет»
|
Беседа «Моя Родина»
|
Кл.час «Поговорил бы кто со мной»
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.