Планирование Проекта по ПДД для дошкольников

ОСП.МБДОУ д/с №8 «Звездочка» - д/с «Солнышко»

ПРОЕКТ

по ПДД в рамках профилактического мероприятия
«Зимним дорогам – безопасное движение»

                                                          Подготовила воспитатель: Гоголь И.В.

                                     х. Кугейский 2022г.

Оглавление

1. Паспорт  проекта…………………………………………..…………………3

2. Сформированность ресурсной базы ДОУ………………       ………………6

3.Этапы работы…………………………………………………………………7

4.Структура и содержание проекта………………………………………………9

5.Дальнейшее развитие проекта………………………………………………….9

6.Литература……………………………………………………………………10.

ПАСПОРТ

1	Наименование проекта	«ПДД»
2	Участники и исполнители основных мероприятий проекта	·        Автор проекта: воспитатель: Гоголь И.В.. ·        Участники и исполнители: дети старшей разновозрастной группы «Улыбка», родители (законные представители) детей, воспитатель и младший воспитатель старшей разновозрастной группы .
3	Вид проекта	Познавательный, краткосрочный.
4	Цель проекта	Привитие навыков безопасного участия в дорожном движении и развитие движения отрядов ЮПИД
5	Задачи проекта	–  углубить знания детей о правилах ДД
6	Сроки и этапы реализации проекта	24.12.2021 г. – 14.01.2022 г. I этап – подготовительный II этап – практический III этап – заключительный

1.Перспективный план работы с воспитанниками на практическом этапе реализации проекта:

№ п.п.	Виды деятельности
1	Дидактическая игра «Светофор». Цель: Совершенствовать представления детей о назначении светофора, о его сигналах. Закрепить представления детей о цвете (красный, желтый, зелёный).
2	Дидактическая игра «По дороге». Цель: Закрепить знания о различных видах транспорта; тренировать внимание, память.
3	Дидактическая игра «Машины разные нужны, машины разные важны». Цель: Познакомить детей с разными видами транспортных средств, которые необходимы людям: легковая машина, пожарная, скорая помощь, самосвал, грузовик, подъемный кран, хлебная, автобус;
4	Подвижная игра «Красный, желтый и зеленый». Цель: учить соотносить действия с цветом светофора, развивать внимание, зрительное восприятие, мышление, сообразительность.
5	Подвижная игра «Птички и автомобиль». Цель: развивать ловкость, скорость, ориентировку в пространстве, внимание.
6	Подвижная игра «Цветные автомобили». Цель: закрепить цвета светофора (красный, желтый, зеленый), упражнять детей в умении реагировать на цвет, развивать зрительное восприятие и внимание, ориентировку в пространстве.
7	Сюжетно-ролевая игра «Шоферы»: сюжет «Водитель троллейбуса объявляет остановки». Формировать у детей умение выбирать и обыгрывать роль. Подбирать атрибуты для игры. Способствовать развитию диалогической формы речи
8	Беседа «Опасные ситуации зимой». Цель: Познакомить детей с различными ситуациями (сосульки на крышах, тонкий лед водоемов, скользкий тротуар, обледеневшие ступени лестниц и др.), обсудить с какими опасностями они могут столкнуться и как их избежать.
9	Игровая ситуация «Зима на участке детского сада». Цель: Формировать умение замечать в действиях людей несоответствие правилам поведения в зимний период, пояснять суть возможной опасности, возникающей при этом.
10	аппликация «Светофор». Цель: Учить детей составлять изображение из нескольких предметов, наклеивать их, правильно пользоваться кистью, клеем, салфеткой. Закреплять правила безопасности на дорогах. Воспитывать отзывчивость.
11	Мультзал: мультфильм «На остановке» (серия «Смешарики», «Азбука безопасности»). Цель: Предложить детям посмотреть мультфильм, продолжать знакомить с правилами безопасности дорожного движения, формировать представления об опасных для человека ситуациях. Познакомить с правилами безопасности на остановках, в общественном транспорте.
12	Проведение досуга-соревнования «Соблюдай ПДД – не окажешься в беде»

1.          Выступление на итоговом педсовете

2.          Публикации  на  сайте ДОУ

3.          Обогащение и расширение содержания проекта.

Использованный материал.

1.     Корнеичева  Е.Е, Н.И. Грачева. Планирование образовательной деятельности в дошкольниками в режиме дня; М.- Центр педагогического образования, 2013.

2.     Подвижная игра «Птички и автомобиль».

3.     Сюжетно-ролевая игра «Шоферы»: сюжет «Водитель троллейбуса объявляет остановки».

4.     Беседа «Опасные ситуации зимой».

5.     Игровая ситуация «Зима на участке детского сада».

6.     Мультзал: мультфильм «На остановке» (серия «Смешарики», «Азбука безопасности»).

Приложение .

Дидактическая игра «Машины разные нужны, машины разные важны»

Цель:

1.     Познакомить детей с разными видами транспортных средств, которые необходимы людям: легковая машина, пожарная, скорая помощь, самосвал, грузовик, подъемный кран, хлебная, автобус;

2.     Учить различать их по внешнему виду и правильно называть;

3.     Знать их назначение и понимать значимость в жизни человека;

4.     Учить собирать целую картинку из двух частей.

Ход игры:

Воспитатель – Дети, какие машины вы знаете? (Ответы детей). Да, машин много и все они разные! Машины приносят пользу людям! Они возят людей на работу, в детский сад и др. места. Это автобус, легковая машина, такси. Машины спешат к нам на помощь, когда это необходимо. Это скорая помощь, пожарная машина. Машины перевозят разные грузы. Это самосвал, грузовик, подъемный кран и др. Я принесла вам картинки, на которых изображены разные машины. Но, у меня случилось небольшая неприятность. Кто-то разрезал все мои картинки на две части, и они все перепутались. Что же мне делать? Может, вы, поможете мне правильно сложить картинки?

Воспитатель выкладывает перед детьми все половинки, и дети пытаются сложить из них целые картинки. Если нужно, воспитатель помогает детям, подсказывает. Когда задание выполнено воспитатель хвалит детей и  читает детям стихотворения об этих машинах.

Автобус

Весь день - домой и на работу

Возить людей его забота!

Точно, вовремя и ловко

Подъезжает к остановке.

Все вошли, закрылась дверь, -

Пассажиры вы теперь.

Всё! Приехали! Ура!

Выходите, вам пора!

Пожарная машина

Спешит машина красная,

Не выключая фар,

На службу, на опасную-

Спешит тушить пожар.

Скорая помощь

Если кто-то заболел

Надо чтобы врач успел.

Скорая его домчит

Врач поможет, исцелит!

Самосвал

Можно нагрузить немало

В мощный кузов самосвала.

Отвезёт он всё, что нужно:

Быстро, весело и дружно.

Легковая машина

Я, блестящая такая

По дороге мчусь стрелой

У меня есть руль и шины,

Зовусь, легковая машина!

Подъёмный кран

Поднимает великан

Груды груза к облакам.

Там, где встанет он, потом

Вырастает новый дом.

Грузовик

Вот трудяга грузовик!

Он к тяжелому привык

Перевезет он все, что нужно

Аккуратно, быстро, дружно!

Хлебная машина

Я хлебная машина!

Полезная весьма.

Ведь всем давно известно

Что хлеб всему голова!

Везу я хлеб и булки

Для Маши и Мишутки!

Дети рассматривают картинки с изображением разных машин. Игра повторяется по желанию детей 2-3 раза.

«По дороге»

Цели: Закрепить знания о различных видах транспорта; тренировать внимание, память.

Материал: Картинки грузового, легкового транспорта, фишки.

Ход игры:

Перед поездкой договоритесь с детьми, кто какой вид транспорта будет собирать (для наглядности можно раздать картинки грузового и легкового транспорта, также можно взять специализированный транспорт: милиция, пожарные, скорая помощь и т.д.). По дороге дети обращают внимание на машины, называя их получая за это фишки. Кто больше соберет, тот и выиграл.

Подвижная игра «Птички и автомобиль»

Цель: развивать ловкость, скорость, ориентировку в пространстве, внимание.

Материал: руль или игрушечный автомобиль

Ход игры: Дети – птички летают по комнате, взмахивают руками (крыльями). Воспитатель говорит: Прилетели птички, Птички – невелички, Все летали, все летали, дети бегают, плавно взмахивая руками Крыльями махали. Так они летали, Крыльями махали. На дорожку прилетали присаживаются, постукивают пальцами по коленям Зернышки клевали. Воспитатель берет в руки руль или игрушечный автомобиль и говорит: Автомобиль по улице бежит, Пыхтит, спешит, в рожок трубит. Тра-та-та, берегись, берегись, Тра-та-та, берегись, посторонись! Дети – птички бегут от автомобиля.

Подвижная игра «Цветные автомобили»

Цель: закрепить цвета светофора (красный, желтый, зеленый), упражнять детей в умении реагировать на цвет, развивать зрительное восприятие и внимание, ориентировку в пространстве.

Материал: рули красного, желтого, зеленого цвета, сигнальные карточки или флажки красного, желтого, зеленого цвета.

Ход игры: Дети размещаются вдоль стены или по краю площадки. Они автомобили. Каждому дается руль разного цвета. Ведущий стоит лицом к играющим с сигналами такого же цвета как рули. Ведущий поднимает сигнал определенного цвета. Дети, у которых рули такого же цвета выбегают. Когда ведущий опускает сигнал, дети останавливаются и идут в свой гараж. Дети во время игры гуляют, подражая автомобилям, соблюдая ПДД. Затем ведущий поднимает флажок другого цвета, и игра возобновляется.

ФОТООТЧЕТ