Планирование работы кабинета биологии

МОБУ СОШ №1 с.Ивановка

Заведующая кабинетом:  Агеева Е.Н.

      Ответственный класс:  9 «Г» (кл. руководитель Агеева Е.Н.)

                                                  6 «Б» (кл. руководитель Семенова М. И.)

2014 – 2015 уч. год.

                                                 Цель кабинета:

- обеспечение условий для эффективной  деятельности учителя и учащихся с широким использованием демонстрационного эксперимента, лабораторных, практических и проектных работ.

Задачи:

1)         Систематическое изучение материала по новым программам

2)         Использование в работе современных методических приемов

3)         Выработка и закрепление навыков исследовательской деятельности

4)         Осуществление быстрой и точной обработки связи с помощью различных видов и средств контроля

5)         Проведение индивидуальных занятий, консультаций по подготовки к ГИА и ЕГЭ по предметам, кружковых занятий.

6)         Развитие склонностей и интереса учащихся к биологии через участие в интернет-викторинах, олимпиадах различного уровня по  биологии и использование ЭОР по предметам

7)         Проведение дополнительных занятий с обучающимися, недостаточно усваивающих данные предметы

Правила пользования учебным кабинетом

1.     Учебный кабинет должен быть открыт за 10  минут до начала занятий.

2.     Учащиеся находятся в кабинете только в чистой одежде и обуви.

3.     Учащиеся должны находиться в кабинете только в присутствии преподавателя.

4.     Кабинет должны проветривать каждую перемену.

5.     Учитель должен организовывать уборку кабинета по окончании занятий в нем.

                     План работы

кабинета  биологии

Анализ работы  кабинета

 биологии

за 2013-2014 учебный год.

         В течение прошлого учебного года в целях создания условий для совершенствования качества преподавания  в кабинете  биологии  была проведена следующая работа:

1.     Произведен косметический ремонт кабинета

·        Побелка стен и потолка

·        Покраска батарей и панелей

·        ремонт столов и стульев

Необходимо отметить, что косметический ремонт кабинета проводится ежегодно.

2.     Приобретено

ü Интерактивная доска, мультимедийная установка

ü Новая дверь в кабинет

3.     Обновлено

ü Стенды по биологии

ü Стенд «Уголок безопасности кабинета».

ü Папка-раскладка «Цветоводство» (комнатные растения)

4.     Созданы УМК по биологии и географии

       Проведенная работа позволила создать условия для  проведения  учебных занятий,  школьного этапа предметной биологической и  олимпиады, итоговой аттестации учащихся  по биологии, дополнительных индивидуальных и групповых занятий с учащимися,  мероприятий недели  биологии.

 Зав. кабинетом  биологии  __________   Агеева Е.Н.

План работы кабинета биологии

на 2014-2015 учебный год.

Цель:  создание условий для совершенствования качества учебно-воспитательного процесса.

Задачи:

- совершенствование материально технической базы кабинета, внедрение ИКТ в учебный процесс.

- формирование базы контрольно - диагностических материалов, в том числе на электронных носителях

- создание электронного паспорта кабинета.

	Наименование мероприятий	Срок исполнения	Ответственный
1	Мероприятия на базе кабинета  биологии
	Спец курс «Юный аграрий»	Еженедельно в течение года	Зав. кабинетом Агеева Е.Н.
	Консультации по подготовке к итоговой аттестации	Еженедельно в течении года	Зав. кабинетом Учителя биологии
	Мероприятия предметной недели	Ноябрь-декабрь	Зав. кабинетом Учителя биологии
	Школьные внеклассные мероприятия (игры, КВНы, викторины, выставки)	В течение года	Зав. кабинетом Учителя биологии
	Внеурочная деятельность по предметам (интернет-олимпиады, заочные конкурсы, викторины, фотоконкурсы)	В течение года	Зав. кабинетом Учителя биологии
	Классные часы, праздники, трудовые дела  9Г и 6Б  классов	В течение года	Кл. руководители Агеева Е.Н. Семенова М.И.
2	Дооборудование кабинета
	Изготовление сменных информационных стендов	Август, январь	Зав. кабинетом Агеева Е.Н.
	Приобретение экранно-звуковых , интерактивных пособий  (в том числе на СD и DVD носителях)	В течение года по согласованию с администрацией	Администрация школы, зав. кабинетом
	Пополнение базы контрольно- измерительных материалов для промежуточной и итоговой аттестации.	Сентябрь-май	Зав. кабинетом Агеева Е.Н.
	Паспортизация комнатных растений, увеличение видового разнообразия	В течение года	Зав. кабинетом  Агеева Е.Н.
3	Техника безопасности - проведение инструктажа по технике безопасности - обновление материалов «уголка безопасности кабинета биологии и географии» - обновление содержимого медицинской аптечки	Сентябрь, по мере необходимости.	Зав. кабинетом  Агеева Е.Н.

Зав. кабинетом ______  Агеева Е.Н.

                Оборудование кабинета

№	Наименование	Марка	Количество
1	Парты		15
2	Стулья		30
3	Стол для компьютера		1
4	Доска		2
5	Шкафы		2
6	Полки для цветов		2
7	Вазоны для цветов  (пластик)		3
8	Жалюзи		3
9	Портреты выдающихся ученых-биологов		10
10	Стол учителя		1
11	Стул учителя		1

Технические средства обучения

№	Наименование	Инвентарный номер	Количество
1	Компьютер		1
2	Веб-камера		1
3	Колонки		1
4	Клавиатура		1
5	Мышь		1
6	Экран		1
7	Принтер  три в одном		1
8	Доска интерактивная		1
9	Доступ к сети Интернет

  Учебное оборудование

№ п/п	Наименование оборудования
	Биология
I	Модели
	Анатомия
1	Таз мужской.
2	Голова.
3	Печень
4	Кишечная ворсинка с сосудистым руслом.
5	Желудок
6	Разрез кожи человека
7	Мочевыделительная система.
8	Строение спинного мозга.
9	Челюсть человека
10	Строение лёгких.
11	Строение сердца
12	Ухо человека.
13	Пищеварительный тракт
14	Кроманьонец и шимпанзе в вертикальном положении.
	Зоология
1	Внутреннее строение голубя.
2	Внутреннее строение лягушки
3	Внутреннее строение гидры
4	Внутреннее строение собаки
5	Внутреннее строение брюхоногого моллюска
6	Внутреннее строение кролика
7	Внутреннее строение жука
8	Внутреннее строение  ящерицы
9	Желудок жвачного животного.
10	Строение дождевого червя.
11	Внутреннее строение рыбы.
	Ботаника
1	Растительная клетка.
2	Зерновка пшеницы
3	Клеточное строение корня
4	Клеточное строение листа.
5	Клеточное строение стебля.
II	Гербарии
1	Гербарий по морфологии растений.
2	Гербарий «Основные группы растений».
3	Гербарий лекарственных растений.
4	Гербарий дикорастущих растений.
5	Гербарий деревьев и кустарников.
6	Гербарий сельскохозяйственных растений.
7	Гербарий культурных растений.
III	Муляжи
1	Муляжи грибов
2	Муляжи овощей
3	Муляжи фруктов
IV	Скелеты
1	Голова череп
2	Глаз
3	Косточки слуховые
4	Стопа шимпанзе
5	Кисть шимпанзе
6	Череп павиана
7	Нижняя челюсть гейдельбергского человека
8	Скелет человека
V	Модели на магнитах
1	Основные направления эволюции.
2	Биосфера и человек.
3	Цикл развития аскариды.
4	Цикл развития бычьего цепня.
5	Типы соединения костей.
6	Переливание крови.
7	Муравьи, устройство муравейника.
8	Взаимодействия в природных сообществах.
9	Наследование резус-фактора.
10	Перекрёст хромосом.
11	Пчёлы. Устройство улья.
12	Ткани животных и человека.
13	Неполное доминирование.
14	Размножение шляпочного гриба.
15	Размножение мха.
16	Размножение папоротника.
17	Эволюция головного мозга позвоночных животных и человека.
18	Роль ядра в регуляции развития организма.
19	Этапы эволюции сердца позвоночных животных.
20	Моногибридное скрещивание и его цитологические основы.
21	Развитие лёгких позвоночных животных.
22	Типичные биоценозы.
23	Дигибридное скрещивание. Законы Менделя.
24	Генеалогический метод антропогенетики.
25	Размножение сосны.
26	Симбиотическая теория образования эукариот.
27	Растительные ткани.
28	Размножение многоклеточной водоросли.
29	Одноклеточные водоросли.
30	Размножение одноклеточной водоросли.
VI	Карточки для индивидуальной работы
1	Скелет
2	Кровеносная и лимфатическая системы
3	Женская половая система
4	Мужская половая система
5	Мышцы
6	Пищеварительная система
7	Выделительная система
8	Дыхательная система
9	Нервная система
VII	Бюсты
1	Бюсты представителей рас
2	Бюсты древних людей
VIII	Наборы моделей
1	Набор моделей цветов
2	Набор моделей позвоночных животных
3	Набор моделей древних животных
4	Набор моделей беспозвоночных животных
5	Набор моделей строения мозга животных и человека
6	Набор моделей строения сердца человека и животных
IX	Таблицы
	Человек
1	Кровеносная и лимфатическая система.
2	Мышцы (вид спереди).
3	Мышцы (вид сзади).
4	Мужская половая система.
5	Кожа.
6	Имунная система.
7	Координация и регуляция.
8	Пищеварительная система.
9	Дыхательная система.
10	Обонятельный и вкусовой анализаторы.
11	Зрительный анализатор.
12	Слуховой анализатор.
	Общая биология
1	Эукариотическая клетка (животная и растительная)
2	Клеточное строение растений.
3	Запасные вещества и ткани растений.
4	Науки о природе.
5	Гипотезы о возникновении солнечной системы.
6	Механическая ткань.
7	Проводящая ткань растений.
8	Основная ткань растений.
9	Папоротники.
10	Строение ДНК.
11	Строение и функции белков.
12	Цепи питания.
13	Строение и функции липидов.
14	АТФ
15	Действие факторов среды на живые организмы
16	Многообразие живых организмов
17	Возрастные изменения в жизни растений
18	Белки и ферменты
19	Генетический код
20	Жизнедеятельность клетки
21	Эволюционное древо приматов и человека
22	Гомеостаз
23	Структурная организация живых организмов
24	Биосфера
25	Филогенетическое древо растительного мира
26	Прокариотическая клетка
27	Хромосомы
28	Филогенетическое древо животного мира
29	Типы размножения организмов
30	Биотические взаимодействия
31	Рост растений
32	Типы питания
33	Имунный ответ
34	Вирусы
35	Грибы
36	Строение экосистемы
37	Сукцессия – саморазвитие природного сообщества
38	Передвижение веществ по растению
39	Обмен веществ и энергии
40	Нуклеиновые кислоты
41	Метаболизм
42	Строение и уровни организации белка
X	Наборы микропрепаратов
1	Набор микропрепаратов «Анатомия и физиология»
2	Набор микропрепаратов «Общая биология»
3	Набор микропрепаратов «Зоология»
4	Набор микропрепаратов «Ботаника»

             План развития кабинета географии и биологии

                                на 2013-2014 учебный год

№ п/п	Задачи (обновление материала)	Название ТСО или учебно-методических материалов	Примечания
4	Создание тематических стендов	Стенд «Что читать по биологии»
5		Периодическая газета «Биология  вокруг нас»
6	Проведение	Конкурс рисунка и презентаций «Биология и жизнь»
7		Неделя биологии
9		Озеленение кабинета, разнообразить видовой состав растений.
10		Олимпиады по биологии
11		Индивидуальная работа с обучающимися.
12		Профилактический осмотр оборудования для лабораторных работ и демонстрационных опытов

               Список литературы кабинета биологии,  используемой в  учебно-воспитательном  процессе

№ п/п	Автор(ы)	Название	Издательство
Биология
Ботаника
1	И.Б. Агафонова, В.И. Сивоглазов	Биология растений, грибов, лишайников.	Дрофа
2	Т.А. Козлова, В.И. Сивоглазов	Многообразие живой природы. Растения.	Дрофа
3	В.С. Новиков, И.А. Губанов	Популярный Атлас. Определитель. Дикорастущие растения.	Дрофа
4	Д.Г. Хессайон	Всё о комнатных растениях	Кладезь-Букс
Зоология
5	В.Н. Алексеев В.Г. Бабенко Е.Т. Бровкина А.Г. Резанов В.И. Сивоглазов	Многообразие живой природы. Животные.	Дрофа
6
7
Общая биология
8	Д.К. Обухов В.Н. Кириленкова	Клетки и ткани	Дрофа
9	Л.Н. Харченко	Естествознание	Дрофа
Методическая
10	Г.И. Лернер	Общая биология. Подготовка к ЕГЭ.	Эксмо
11	Г.И. Лернер	Биология. Сборник заданий. Подготовка к ГИА.	Эксмо
12	А.А. Кириленко С.И. Колесников	Биология. Тематические тесты для подготовки к ГИА.	Легион
13	А.А. Кириленко С.И. Колесников	Биология. Подготовка к ЕГЭ. Тематические тесты. Базовый, повышенный, высокий уровни.	Легион
14	А.А. Кириленко С.И. Колесников	Биология. Подготовка к ЕГЭ-2013.	Легион
15	Л.А. Попова	Открытые уроки. Природоведение. Биология.	Вако
16	В.В. Балабанова Т.А. Максимцева	Предметные недели в школе. Биология, экология, здоровый образ жизни.	Волгоград
17	А.В. Граф М.В. Маслова	Биология. Ответы на экзаменационные билеты.	Экзамен
18	Борис Володин	Мендель	Молодая гвардия
19	М.А. Гуленкова	Тестовые задания по ботанике.	Сфера
20		Готовимся к ЕГЭ. Растения. Грибы. Лишайники. Тесты.	Дрофа
21		Готовимся к ЕГЭ. Биология. Тесты.	Дрофа
22		Готовимся к ЕГЭ. Общая биология.	Дрофа
23		Готовимся к ЕГЭ. Биология. Человек.	Дрофа
24		Готовимся к ЕГЭ. Биология. Животные.	Дрофа

                        Интернет-ресурсы, используемые в учебно-воспитательном процессе

1.      http://www.mirgeografii.ru/

2.     http: //www.gao.spb.ru/russian

3.     http: //www.fmm.ru

4.     http: //www.mchs.gov.ru

5.     http: //www.national-geographic.ru

6.     http: //www.nature.com

7.     http: //www.ocean.ru

8.     http: //www.pogoda.ru

9.     http: //www.sgm.ru/rus

10. http: //www.unknowplanet.ru

11. http: //www.weather.com

12. http://geo.1september.ru/urok

13.  http://collection.cross-edu.ru/catalog/

14. http://geo.uroki.org.ua/plan15.html (программы по географии)

15.  http://www.edu.ru/ (презентации по географии: методическая копилка)

16. http://pedsovet.su – разработки уроков, публикации материалов, конкурсы для учителей

17.  http://collection.cross-edu.ru/catalog/pupil/?&subject[]=28953&class[]=28928 (ресурсы по географии и биологии, интерактивные карты, географические и биологические обучающие модели, тренажеры)

18.  http://www.farosta.ru/konlist/list - дистанционные викторины

19. . http://www.zavuch.info/ - методические материалы, публикация своих материалов

20. http://va-school.ru/– конкурсы, статьи, свои публикации

21. . http://pedsovet.org/ - публикации учителей, разработки уроков, можно опубликовать материал

22.  http://nsportal.ru/user/148116 - сайт Скляренко А.Н.

23.  http://www.future4you.ru/- олимпиады «Познание и творчество»

24.  (http://www.talant.perm.ru/) – молодежные всероссийские чемпионаты по предметам

25.  http://festival.1september.ru/ - публикация методических разработок уроков

26.  http://www.fipi.ru – материалы ЕГЭ, ГИА

27.  http://www.minobr.org/ - всероссийские конкурсы

28. http://www.supporttalent.ru/ - интернет –олимпиада  «экспресс».

29. http://geo.metodist.ru/ - методическая лаборатория географии

      30. www.kosmosnimki.ru – космические снимки нашей Родины

31. www.ecosystema.ru – природа России, природа мира

32. http//oopt.info  и http//zapoved.ru –особо охраняемые природные территории России

График занятости кабинета на I полугодие 2014 - 2015   уч. год.

а) Аудиторная занятость

№ урока	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница	Суббота

График занятости кабинета на II полугодие 2014  - 2015   уч. год.

а) Аудиторная занятость

№ урока	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница	Суббота

б) Внеучебная занятость

Время	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница	Суббота
14.45.-15.30.		Индивидуальные консультации	Индивидуальные консультации	Индивидуальные консультации	Работа кружка

                                                                                                                                                                                                                                                                                             График проветривания кабинета

Наружная Температура, град.С	Длительность проветривания кабинета, мин.
	В малые перемены	В большие перемены
От +10 до +6	4-10	15-20
От +5 до 0	3-7	10-15
От 0 до -5	2-5	8-10
От -5 до -10	1-3	5-8
Ниже -10	1-1.5	3-5

Утверждаю                                                                                     Согласовано

Директор школы                                                                            _____________________

______________Владимирская Т.И.                                           _________   

Инструкция №

по технике безопасности в кабинете биологии

ИНСТРУКЦИЯ

по охране труда при работе в кабинете биологии

1.     Общие требования безопасности

1. К работе в кабинете биологии допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие инструктаж по охране труда, медицинский осмотр, и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

2.     Лица, допущенные к работе в кабинете биологии, должны соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха.

3.     При работе в кабинете биологии возможно воздействие на работающих следующих опасных и вредных производственных факторов:

-         химические ожоги при попадании на кожу или в глаза  растворов кислот, щелочей или других едких веществ;

-         термические ожоги при не аккуратным пользовании спиртовками;

-         порезы рук при небрежном обращении с лабораторной посудой, режущими и колющими инструментами;

-         отравление ядовитыми растениями и ядовитыми веществами грибов

4.     Кабинет биологии должен быть укомплектован мед. аптечкой с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств в соответствии с приложением №5 Правил для оказании первой помощи при травмах.

5.     При работе в кабинете биологии соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения.

6.     Кабинет биологии должен быть оснащен первичными средствами пожаротушения: огнетушителем пенным и углекислотным, ящиком с песком

7.     О каждом несчастном случае пострадавший или очевидец обязан немедленно сообщить администрации учреждения. При неисправности оборудования, приспособлений и инструмента прекратить работу и сообщить администрации учреждения

8.     В процессе работы соблюдать правила личной гигиены, содержать в чистоте рабочее место

9.     Лица, допустившие невыполнение или нарушение инструкций по охране труда привлекаются к дисциплинарной ответственности в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка, и при необходимости, подвергаются внеочередной проверке знаний норм и правил охраны труда.

2.Требования  безопасности перед началом работы

1.     Подготовить к работе необходимое оборудование, инструменты, препараты, проверить их исправность, целостность лабораторной посуды приборов из стекла.

2.     Тщательно проветрить помещение кабинета биологии 

                                   3 .  Требования безопасности во время работы.     

1.     Пребывание учащихся в помещении кабинета биологии и в лаборантской допускается только в присутствии учителя биологии.

2.     Обеспечить безопасное состояние рабочих мест для учащихся, приборов, оборудования, инструментов, хранение реактивов.

3.     Стеклянная посуда, колющие и режущие предметы должны храниться в лаборантской  в закрытых шкафах.

4.     В кабинете должны быть вывешены инструкции по охране труда учащихся, при выполнении лабораторных работ.

5.     В кабинете не должно быть ядовитых и колючих растений .

6.     При работе с посудой из стекла соблюдать осторожность, не нажимать сильно на стенки.

7.     При работе с твердыми химреактивами набирать их из баночек специальными пластиковыми ложечками.

8.     Не сливать отработанные растворы в канализацию, использовать для их сбора стеклянную посуду с крышкой.

9.     Запрещается использование инсектицидов.

4 .  Требования безопасности в аварийных ситуациях

1.     При разливе легковоспламеняющихся жидкостей эвакуировать учащихся из кабинета биологии, сообщить администрации.

2.     В случае если разбилась лабораторная посуда или приборы из стекла не собирать их осколки незащищенными руками.

3.     При получении травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить администрации школы.

5. Требования безопасности по окончании работы

1.     Привести в порядок рабочее место, убрать оборудование .

2.     Отработанные растворы слить в закрывающийся стеклянный сосуд.

3.     Проветрить помещение.

Утверждаю                                                                                     Согласовано

Директор школы                                                                            Председатель Совета ТК

_______ Владимирская Т.И.                                                             _________     

ИНСТРУКЦИЯ №

По охране труда при проведении лабораторных и практических работ по биологии

1. Общие требования безопасности

1.     К работе в кабинете биологии допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие инструктаж по охране труда, медицинский осмотр, и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

2.     Учащиеся должны соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха

3.     При работе в кабинете биологии возможно воздействие на работающих следующих опасных и вредных производственных факторов:

-         химические ожоги при попадании на кожу или в глаза  растворов кислот, щелочей или других едких веществ;

-         термические ожоги при не аккуратным пользовании спиртовками;

-         порезы рук при небрежном обращении с лабораторной посудой, режущими и колющими инструментами;

-         отравление ядовитыми растениями и ядовитыми веществами грибов

4.     Кабинет биологии должны быть укомплектован медаптечкой с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств в соответствии с приложением №5 Правил для оказании первой помощи при травмах.

5.     При работе в кабинете биологии соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения. Кабинет биологии должен быть оснащен первичными средствами пожаротушения: огнетушителем пенным и углекислотным, ящиком с песком

6.     О каждом несчастном случае пострадавший или очевидец обязан немедленно сообщить администрации учреждения. При неисправности оборудования, приспособлений и инструмента прекратить работу и сообщить администрации учреждения

7.     В процессе работы соблюдать правила личной гигиены, содержать в чистоте рабочее место

8.     Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкций по охране труда привлекаются  к  ответственности и со всеми учащимися проводится дополнительный инструктаж.

                        2.Требования  безопасности перед началом работы

1.     Внимательно изучить содержание и порядок выполнения работы, а также безопасные приемы ее выполнения

2.     Подготовить к работе рабочее место, убрать посторонние предметы

3.     Проверить исправность оборудования, инструменты, целостность лабораторной посуды.      

3. Требования безопасности во время работы.

1.     Точно выполнять все указания учителя, без его разрешения не выполнять самостоятельно ни каких работ.

2.     При использовании режущих и колющих инструментов брать их только за ручки, не направлять их заостренные части на себя и своих товарищей, класть их на рабочее место заостренными концами от себя.

3.      При работе беречь одежду и волосы от воспламенения, не зажигать одну спиртовку от другой, не задувать пламя ртом, а гасить его, накрывая специальным колпачком.

4.      При нагревании жидкости в пробирке или колбе использовать специальные держатели, отверстия пробирки или горлышка колбы не направлять на себя и товарищей, не наклоняться над сосудами, не заглядывать в них.

5.     Соблюдать осторожность при обращении с лабораторной посудой и приборами из стекла.

6.      Изготавливая препараты для рассматривания их под микроскопом, осторожно брать покровное стекло за края и аккуратно опускать на предметное стекло, чтобы оно свободно легло на препарат.

7.      При использовании растворов кислот и щелочей, наливать их только в посуду из стекла, не допускать их попадания на кожу, глаза и одежду.

8.     При работе с твердыми химреактивами набирать их для опыта специальными не металлическими ложечками.

9.     Во избежание отравлений и аллергических реакций не нюхать растения и грибы, не пробовать их на вкус.

4.     Требования безопасности  в аварийных ситуациях

1.     При разливе легковоспламеняющихся жидкостей или органических веществ немедленно погасить открытый огонь спиртовки и сообщить о случившемся учителю

2.     В случае если разбилась лабораторная посуда или приборы из стекла не собирать их осколки незащищенными руками, а использовать щетку и совок. 

3.     При получении травмы сообщить об этом учителю.

5. Требования безопасности по окончании работы

1.     Привести в порядок рабочее место, сдать учителю оборудование, приборы, инструменты, препараты, химреактивы,

2.     Отработанные растворы слить в закрывающийся стеклянный сосуд

3.     Проветрить помещение и тщательно вымыть руки с мылом.