План работы МО
учителей начальных классов МАОУ « СОШ №
4» г. Улан-Удэ на 2021-2022 учебный
год
Методическая тема: «Организация учебного
процесса путем внедрения активных методов обучения, направленных на развитие
метапредметных компетенций и качества образования в начальной школе.
Цель: Создание условий для повышения профессионального
мастерства учителей начальных классов, развитие их творческого потенциала с
целью совершенствования качества преподавания и воспитания личности,
подготовленной к жизни в высокотехнологическом, конкурентном мире.
Задачи:
1.
Создание оптимальных условий (организационно-управленческих,
методических, педагогических) для обновления и реализации основных
образовательных программ в соответствии с ФГОС.
2.
Создание благоприятных условий для формирования и
развития интеллектуального и творческого потенциала учащихся.
3.
Создание комфортной образовательной среды на основе
индивидуальной работы с обучающимися с учетом возрастных, психологических
особенностей.
4.
Создание оптимальных условий для формирования и
развития полноценной психически и физически здоровой личности с устойчивым
нравственным поведением, способной к самореализации и самоопределению в
социуме.
5.
Совершенствование работы, направленной на
сохранение и укрепление здоровья обучающихся и привитие им навыков здорового
образа жизни.
6.
Повышение профессиональной компетентности педагогов
в соответствии с требованиями ФГОС НОО 2-го поколения.
7.
Совершенствование работы учителей, направленной на
формирование у учащихся ключевых компетентностей.
8. Обеспечение
условий для изучения, обобщения и распространения передового педагогического
опыта, для развития мотивации к профессиональному и творческому росту.
Ожидаемые
результаты работы:
-
рост качества знаний обучающихся;
-
развитие метапредметных компетенций учащихся;
-
овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новым
ФГОС;
-
создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей,
УУД.
План работы МО
начальных классов на 2021-2022∙ учебный год
Раздел 1.
Организационно – педагогическая деятельность.
Задачи:
- повышение
профессиональной культуры учителя через участие в реализации методической идеи;
- создание условий
для повышения социально-профессионального статуса учителя.
П/п
|
Мероприятие
|
Сроки
|
Ответ-й
|
1
|
Анализ
выполнения плана МО за 2020-2021 учебный год и утверждение плана МО на
2021-2022 учебный год.
|
август
|
Руководитель
МО
|
2
|
Проведение
заседаний МО
|
1
раз в четверть
|
Руководитель
МО
|
3
|
Участие
в педагогических советах школы, методических семинарах школы и города,
городских предметных секциях.
|
В
течение года
|
Члены
МО
|
4
|
Организация
работы по аттестации учителей: ∙ уточнение списка учителей,
аттестующихся в учебном году;
∙ оказание методической помощи
|
В
течение года
|
Руководитель
МО
|
5
|
Организация
индивидуальных занятий и подготовка победителей школьных олимпиад к онлай-
городским олимпиадам.
|
ноябрь-
апрель
|
Члены
МО
|
6
|
Внедрение
информационных технологий в организационно-педагогический процесс.
|
В
течение года
|
Члены
МО
|
7
|
Актуализация
нормативных требованиях СанПиНа, охраны труда для всех участников
образовательного процесса.
|
В
течении года
|
Члены
МО
|
8
|
Создание
условий для повышения социально-профессионального статуса учителя; создание
банка данных об уровне профессиональной компетенции педагогов.
|
В
течении года
|
Зам.
директора по УВР Руководитель МО
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 2.
Информационная деятельностью.
П/п
|
Мероприятие
|
Сроки
|
Ответ-й
|
1
|
Изучения
нормативно-правовых документов, необходимых для реализации ФГОС НОО-2
|
В
течение года
|
Руководитель
МО
Члены
МО
|
2
|
Информирование
педагогов о тематике курсов повышения квалификации.
|
В
течение года
|
Руководитель
МО
|
3
|
Информирование
о конкурсах для педагогов и обучающихся, о дистанционных олимпиадах.
|
В
течение года
|
Руководитель
МО
|
Раздел 3.
Научно-методическая деятельность.
Задачи:
- формирование
банка данных педагогической информации (нормативно-правовая, методическая);
- организация и
проведение мониторинга обученности учащихся на основе научно-методического
обеспечения учебных программ.
П/п
|
Мероприятие
|
Сроки
|
Ответ-й
|
1
|
Изучение
нормативных документов, методических рекомендаций по преподаванию предметов
на 2021-2022 учебный год.
|
август
|
Члены
МО
|
2
|
Изучение
и систематизация методического обеспечения учебных программ по ФГОС.
|
В
течение года
|
Члены
МО
|
3
|
Обновление
тем и планов самообразования, анализ работы по теме самообразования.
|
август
|
Члены
МО
|
4
|
Разработка
рабочих программ по учебным предметам, внеурочной деятельности,
адаптированных программ по ФГОС.
|
В
течение года
|
Члены
МО
|
5
|
Планирование
учебной деятельности с учетом личностных и индивидуальных способностей
учащихся.
|
В
течение года
|
Члены
МО
|
6
|
Организация
и проведение контроля выполнения программ, корректирование прохождения
программ по предметам.
|
В
течение года
|
Руководитель
МО, члены МО
|
7
|
Организация
и проведение входного, промежуточного и итогового контроля знаний учащихся.
|
сентябрь,
октябрь, декабрь, март, май
|
Члены
МО
|
Содержание
работы методического объединения учителей начальных классов
Сроки
проведения
|
Тема
заседаний.
|
Ответственный
|
I-заседание
|
Август
|
Тема: «Планирование
и организация методической работы учителей начальных классов на 2021-2022
учебный год».
Цель: обсудить
план работы МО учителей начальной школы на 2021 –2022 учебный год,
основные направления работы.
Вопросы
для обсуждения:
1.Корректировка
и утверждение плана работы МО на 2021-2022 учебный год.
2.Требования
к рабочей программе по учебному предмету как основному механизму реализации
основной образовательной программы.
3.Рассмотрение
рабочих программ учителей начальных классов в соответствии с учебным планом и
стандартом начального образования.
4.Особенности
организации внеурочной деятельности. Рассмотрение и утверждение программ
внеурочной деятельности.
5.Утверждение
тем по самообразованию учителей.
6.Утверждение
графика контрольных работ для учащихся 2- 4 классов.
|
Рук.МО Учителя н/кл
|
II-заседание
|
Ноябрь
|
Тема: Роль учителя в
формировании положительной мотивации школьников к учению как средство
формирования УУД в рамках ФГОС НОО».
Цель: организация работы с обучающимися,
имеющими повышенный уровень мотивации, включение их в исследовательскую
деятельность;
организация работы по выполнению программыраммы
формирования УУД.
|
раммы
формирования УУД.
Вопросы
для обсуждения:
1.«Одаренный ребенок. Кто он?
Формы и методы работы с одаренными детьми».
2.«Роль
учителя в формировании положительной мотивации школьников к учению».
3.Обмен
педагогическим опытом. Наполнение «методической копилки». Изучение и
распространение ППО.
4.Подведение итогов успеваемости,
качества знаний по предметам за 1 четверть.
5.Состояние
оформления электронных журналов. Анализ объективности выставления четвертных
отметок, выполнение государственных программ.
Анализ
входных контрольных работ для учащихся 2 – 4 классов.
6.Итоги
адаптационного периода первоклассников.
«Особенности
учебной мотивации и эмоциональных переживаний младших школьников в условиях
адаптации».
|
Рук.МО Учителя
н/кл
|
III-заседание.
|
Март
|
Тема:
«Повышение эффективности современного урока через применение современных
образовательных технологий».
Цель:
использование наиболее эффективных технологий преподавания предметов,
разнообразные вариативные подходы для успешного обучения и воспитания детей.
Вопросы
для обсуждения:
1.«Влияние
современных технологий на повышение учебной и творческой мотивации уч-ся».
2.«Проектирование
уроков в рамках ФГОС. Современные аспекты преподавания в условиях перехода на
ФГОС».
3.«Использование
мультимедийных средств обучения на уроках в начальной школе как условие
повышения мотивации и познавательной активности учащихся»
4.Итоги
успеваемости в I полугодии. Анализ итоговых контрольных работ. Итоги
мониторинга качества знаний, умений и навыков, техники чтения за 1 полугодие
|
Рук.МО
Учителя н/кл
|
IV-заседание.
|
Май
|
Тема:
«Формирование учебно-познавательной мотивации обучающихся на уроках через
технологию развития критического мышления».
Цель:
онлайн-семинар. Вопросы
для обсуждения:
1.«Формирование
у учащихся личностных и коммуникативных УУД как основа самореализации и
социализации личности».
2.«Применение
технологии развития критического мышления как средство повышения учебной
мотивации обучающихся на уроках в начальной школе».
3.«Применение
новых образовательных технологий при работе со слабо мотивированными и
одарёнными детьми».
|
Рук.МО
Учителя н/кл.
|
|
|
|
|
Раздел 4. Диагностическая
деятельность.
Задачи:
- создание условий
для творческой активности обучающихся;
- выявление и
поддержка одаренных детей.
П/п
|
Мероприятие
|
Срок
|
Ответ-й
|
1
|
Выявление
одаренных детей
|
сентябрь
|
Члены
МО
|
2
|
Организация
и проведение предметных недель, конкурсов, олимпиад.
Составление
графика проведения олимпиад.
|
В
течение года
|
Члены
МО
|
3
|
Подготовка
и проведение школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников.
|
октябрь
|
Руководитель
МО
|
4
|
Участие
в заочных и дистанционных олимпиадах.
Участие
в заочных и дистанционных конкурсах.
|
В
течение года
|
Руководитель
МО
|
Раздел 4.
Общешкольные конкурсы, олимпиады.
Предмет
|
Школьные
олимпиады
|
Городские
олимпиады
|
Российские
олимпиады
|
Ответственные
|
По
предметам
|
октябрь
4 классы
|
2-4
классы
Республиканские
март 1-4 классы
|
ноябрь - март 2-4 классы дистанционные олимпиады, олимпиады- онлайн.
|
учителя
начальных классов
|
Математика
|
март
2-4 ШО по логике
|
2-4
«Орешки для ума» ноябрь апрель 2-4 классы «Быстрый счет», «Гуламта»,
Олимпиада
среди 4-х классов
|
март
4 классы «Альбус» дистанционные 2-4 класс «Потомки Пифагора»
2-4
«Кенгуру»,
|
учителя
4-х классов
|
Русский
язык
|
октябрь
4 ШО классы
|
апрель
1-4 классы «Грамматик», 4 класс апрель
|
ноябрь
2-4 классы «Русский медвежонок» 1-4 классы «Олимп», «Карусель знаний»
|
учителя
начальных классов
|
Раздел 6.
Внеклассная деятельность.
№
|
Мероприятие
|
Цель
|
Класс
|
Ответ-й
|
1
|
Научно-исследовательская
деятельность учащихся «Мои первые шаги».
|
Активизация
внеурочных методов стимулирования мотивации к обучению.
|
2-4
|
учителя
начальных классов
|
2
|
Праздник
Белого месяца
|
4
«Б»
|
Учителя
н/кл Бадматарова Н.П.
|
3
|
Прощание
с Масленицей
|
4
«А» класс
|
Гараева
С.С.
|
4
|
Прощание
с Азбукой
|
1
«А», 1 «Б» класс
|
Ергалова
Е.С. Цыканова Л.А.
|
5
|
Библиотечные
уроки
|
2-4
классы
|
Библиотекарь
|
6
|
Неделя
начальной школы
|
|
1-4
классы
|
Учителя
н/кл
|
7
|
Уроки
Доброты
|
|
2-4
классы
|
Общество
безбарьеров
|
8
|
Неделя
Толератности
|
|
1-4
классы
|
Учителя
н/кл.
|
9
|
Международный
день инвалидов (эстафеты, игры)
|
|
2
«Б», 3 «А», 4 «Б» класс
|
Бадматарова
Н.П., Никитина Н.С, Ергалова Е.С.
|
10
|
Посвящение
в пешеходы
|
|
1
«А», 1 «Б» класс
|
Ергалова
Е.С. Цыканова Л.А.
|
11
|
Посвящение
в первоклассники
|
|
1
«А», 1 «Б» класс
|
Ергалова
Е.С. Цыканова Л.А.
|
12
|
Праздник
«Встречаем весну»
|
|
2-4
классы
|
Учителя
н/кл.
|
13
|
До,
свидания начальная школа!
|
|
4
классы
|
Учителя
н/кл.
|
График открытых
уроков
№
|
ФИО учителя
|
Класс
|
Предмет
|
Цели
|
Дата
|
1
|
Гараева
С.С.
|
4 «А»
|
окружающий
мир
|
|
В
течении года
|
2
|
Бадматарова
Н.П.
|
4«Б»
|
бурятский
язык
|
|
В
течении года
|
3
|
Цыканова
Л.А.
|
1 «А»
|
математика
|
|
В
течении года
|
4
|
Капорская
М.Н.
|
2 «А»
|
литературное
чтение
|
|
В
течении года
|
5
|
Ергалова
Е.С.
|
1«Б»
|
русский
язык
|
|
В
течении года
|
6
|
Никитина
Н.
|
3 «А»
|
литературное
чтение
|
|
В
течении года
|
Руководитель
МО должен иметь следующие документы и материалы:
1. План работы на
год.
2. Протоколы заседаний.
3. Аналитические
материалы контроля за состоянием преподавания и качества знаний: данные срезов,
другие диагностики.
4. Учебные
программы.
5. Тематическое
планирование каждого учителя.
6. План
инновационной деятельности и самоанализа.
7.Схемы анализа и
самоанализа.
8. Анализ МО.
9. Картотеку
методических и нормативных документов.
10. Банк данных по
обобщению педагогического опыта.
Формы работы:
- заседания
- круглые столы
- дискуссии
- практикумы
- творческие
мастерские
- открытые уроки и
др.
Работа
учителей над темами самообразования
№
|
ФИО учителя
|
Тема по
самообразованию
|
Срок
|
Мероприятия
|
Результат
|
1
|
Гараева
С.С.
|
Дистанционное
обучение: «Плюсы и минусы»
|
май
|
МО
|
доклад-
презентация
|
2
|
Бадматарова
Н.П.
|
«Создание
условий для формирования у обучающихся положительных эмоций по отношению к
учебной деятельности»
|
май
|
МО
|
доклад
|
3
|
Цыканова
Л.А.
|
«
Использование ИКТ как один из способов активизации познавательной
деятельности младших школьников на уроках в условиях ФГОС»
|
май
|
МО
|
доклад
|
4
|
Никитина
Н.
|
«Решение
простых задач - основа успешного усвоения способов решения составных задач»
|
май
|
МО
|
|
5
|
Капорска
М.Н.
|
«Повышение
качества чтения и письма у младших школьников, имеющих недостатки в звуковом
анализе слов».
|
май
|
МО
|
|
6
|
Ергалова
Е.С.
|
«Развитие
речи на уроках русского языка и литературного чтения в начальной школе»
|
май
|
МО
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.