Планирование воспитательно - образовательной работы Тема: «Дары леса»

Планирование воспитательно-образовательной работы (на неделю 5.10.-9.10.2020 г.)                                                                                       

 Тема: «Дары леса»

Итоговое мероприятие:  Выставка рисунков                                                                                                                                                                   Воспитатели: Холманская А.Н., Казакевич Ю.С.

День недели	Режим		Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)	Взаимодействие с родителями, социальными партнерами
		Интегр.обр.обл.	Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Образовательная деятельность в режимных моментах
Понедельник 5 Октября  2020 г.	1	2	3	4	5	6	7
	Утро	С.К.р. Физ.р. Поз.р. Реч.р. Х.Э.Р.	Утренняя гимнастика к. №3 КГН: Формировать умение самостоятельно вытирать нос платком и убирать его на место. Беседа: «Дары осени». Упражнять детей в различении овощей и фруктов по цвету, форме и запаху.	"Сдуй пёрышко" Цель: Развивать фонематический слух, речевое дыхание. Активизация мышц губ.	Д/и «Скажи, что ты слышишь» Цель. Развитие слухового внимания. Накопление словаря и развитие фразовой речи. Т/Д: «Развесить полотенца» - Учить детей расправлять полотенце, вешать его на вешалку.	ОБЖ: «Балкон» Цель: расширить представлении о предметах, которые могут служить источниками опасности в доме; сформировать понятие о том, что нельзя без присмотра взрослых выходить на балкон и играть там. Рассмотреть альбом «Дары леса». Способствовать развитию у детей познавательного интереса к миру ягод и грибов.	Инд. беседы с родителями о самочувствии детей
	НОД	Реч.р. 9.00	Окр.мир. Дары осени: ягоды, грибы. Растительный мир Прибайкалья. «Ягодка малинка»Учить отличать и называть по внешнему виду: ягоды (малина, смородина и др.). Расширять представления о выращивании ягодных культур.
		Физ.р. 10.00	Физкультура (на воздухе) Пензулаева. Занятие 5 Задачи.Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на ограниченной площади опоры: развивать умение приземляться на полусогнутые ноги в прыжках.
	Прогулка	С.К.р. Физ.р. Поз.р. Реч.р.	Наблюдение за травкой на участке. Беседа по вопросам: «Какого цвета травка? Какая она наощупь? Кто ест травку? Можно ли деткам кушать травку?» - развивать мышление, речь, учить различать цвета, объяснять, что нельзя брать в рот несъедобные предметы.	Индивидуальная работа. Метание мяча на дальность.	Дидактическая игра «Угадай, что делать» - учить детей соотносить характер своих действий со звучанием бубна. Воспитание у детей умения переключать слуховое внимание.	Подвижная игра «У медведя во бору» - учить детей бегать врассыпную. Труд. «Поможем дворнику в уборке участка» - воспитывать у детей желание помогать взрослым.
	Раб. п/ сном	Реч.р.	Культурно – гигиенические процедуры. Чтение И.Гурина «Ягоды». Цель: воспитание интереса и любви к чтению, желания и умения слушать худ. произведения.
	Вечер	С.К.р. Физ.р. Поз.р. Реч.р. Х.Э.Р.	Подъем. Закаливание  на массажных ковриках. КГН: Приучать вежливо, выражать просьбу о помощи;	Речевая игра по картинкам «Кто что делает» Ц: учимся употреблять слова действия, расширяем словарный запас	Заучивание ФМ «А в лесу растет черника» Цель: развитие крупной моторики и координации движений, улучшение кровообращения Труд: убираем игрушки. Учить действовать в соответствии с указанием, быстро выполнять просьбу взрослого, доводить дело до конца.	СР/и «Игрушки у врача» Цель: учить детей уходу за больными и пользованию медицинскими инструментами, воспитывать в детях внимательность, чуткость, расширять словарный запас Нрав.этич воспит. Доброе слово лечит, а худое калечит. Цель. Игра знакомит детей с тем, что словом можно воздействовать на чувства и поведение людей.
	Прогулка		Наблюдение за одеждой и обувью детей – обогащение словаря (комбинезон, куртка, сапоги, ботинки и т.д.). Подвижная игра «Ножки» - создать хорошее настроение, продолжать учить прислушиваться к взрослым.

Планирование воспитательно-образовательной работы (на неделю 5.10.-9.10.2020 г.)                                                                                       

 Тема: «Дары леса»

Итоговое мероприятие:  Выставка рисунков                                                                                                                                                                   Воспитатели: Холманская А.Н., Казакевич Ю.С.

День недели	Режим		Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)	Взаимодействие с родителями, социальными партнерами
		Интегр.обр.обл.	Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Образовательная деятельность в режимных моментах
Вторник 6 Октября  2020 г.	1	2	3	4	5	6	7
	Утро	С.К.р. Физ.р. Поз.р. Реч.р. Х.Э.Р.	Утренняя гимнастика к. №3 КГН: Закреплять умение есть аккуратно, брать пищу только ложкой, совершенствовать навыки культуры еды беседа: «Грибы – съедобные и не съедобные». Цель: формировать знания детей о грибах.	« Пирамидка» Задачи: обобщение сенсорного опыта, развитие координации движений рук под контролем зрения и осязания.	Д/и«Веселый кубик» Цель: Учить подражать звучанию голосов животных, используя возможности сил и тембра своего голоса. Т/Д: Полив комнатных растений - воспитывать желание ухаживать за растениями	ОБЖ: «Пожарная безопасность» Цель: познакомить c основами пожарной безопасности и самосохранения человека, научить пользоваться правилами пожарной безопасности.  Раскраски на тему « Грибы, ягоды». Учить правильно, держать карандаш. Развивать мелкую моторику, чувство цвета.	Инд. беседы с родителями о самочувствии детей Консультация «Как развивать речь младших дошкольников»
	НОД	Физ.р. 9.00	Физкультура: Пензулаева Занятие 6 Задачи. Упражнять в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги; в энергичном отталкивании мяча при прокатывании друг другу.
		Х.Э.Р. 9.30	Лепка/ аппликацияЗанятие 13. Аппликация «Большие и маленькие яблоки на тарелке» Программное содержание. Учить детей наклеивать круглые предметы. Закреплять представления о различии предметов по величине. Закреплять правильные приемы наклеивания (брать на кисть немного клея и наносить его на всю поверхность формы).
	Прогулка	С.К.р. Физ.р. Поз.р. Реч.р.	Наблюдение за кошкой – расширять представление о домашнем животном – кошке. Воспитывать желание заботиться о животных.	Индивидуальная работа. Упражнять детей в различении предметов контрастной величины (большой дом и маленький домик, большой мяч и маленький мячик)	Дидактическая игра «Солнце или дождик?» - учить детей выполнять действия согласно различному звучанию бубна, воспитывать у детей умение переключать слуховое внимание.	Подвижная игра «Перебежки – догонялки» - учить согласовывать свои действия с действиями товарищей. Труд. Игровое упражнение «Собери листочки» - учить выполнять трудовые поручения.
	Раб. п/ сном	Реч.р.	Культурно – гигиенические процедуры. Чтение Н.Сладков «Мухомор». Цель: воспитание интереса и любви к чтению, желания и умения слушать худ. произведения.
	Вечер	С.К.р. Физ.р. Поз.р. Реч.р. Х.Э.Р.	Подъем. Закаливание  на массажных ковриках. КГН: Приучать детей различать правый и левый башмак; воспитывать навыки самообслуживания.	Дид. игра «Собери картинку» (мягкие пазлы). Учить правильно собирать изображение предмета из отдельных частей; соотносить образ представления с целостным образом	Заучивание ФМ «Грибы»  Цель: развитие крупной моторики и координации движений, улучшение кровообращения Презентация «съедобные грибы»	СР/и «Строим дом» Цель: познакомить детей со строительными профессиями, обратить внимание на роль техники, облегчающей труд строителей, научить детей сооружать постройку несложной конструкции, Экспериментальная деят: «Определение цвета». Цель: ознакомление со свойством  песка (цвет).
	Прогулка		Наблюдение за жизнью улицы: наблюдение за движущимся транспортом – учить различать транспортные средства: автомобиль, автобус, трактор, грузовик и т.д. Подвижная игра «Воробушки и автомобиль» - упражнять в беге в разных направлениях, учить бегать, не наталкиваясь друг на друга.

Планирование воспитательно-образовательной работы (на неделю 5.10.-9.10.2020 г.)                                                                                       

 Тема: «Дары леса»

Итоговое мероприятие:  Выставка рисунков                                                                                                                                                                   Воспитатели: Холманская А.Н., Казакевич Ю.С.

День недели	Режим		Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)	Взаимодействие с родителями, социальными партнерами
		Интегр.обр.обл.	Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Образовательная деятельность в режимных моментах
Среда 7 Октября  2020 г.	1	2	3	4	5	6	7
	Утро	С.К.р. Физ.р. Поз.р. Реч.р. Х.Э.Р.	Утренняя гимнастика к. №3 КГН: Приучать детей правильно держать ложку, есть и пить пищу не проливая, тщательно прожёвывать. Беседа «Кто любит грибы?».  Дать представления о том, что запасы на зиму делают не только люди, но и звери	«Длинное - короткое» Цель: развитие у детей четкого дифференцированного восприятия новых качеств величины.	Д/и «Что изменилось?» цель: учить детей понимать суть игрового задания. Развивать внимание, память, речь. Т/Д: «Убери мусор в корзину» - воспитывать привычку соблюдать чистоту и порядок.	ОБЖ: «Огонь добрый и злой» Цель: Дать детям представление о том, какой бывает огонь, о том, какое значение он имеет в жизни людей. Самостоятельная деятельность детей. Учить детей находить себе занятия по интересам, играть дружно, воспитывать трудолюбие	Инд. беседы с родителями о самочувствии детей
	НОД	Поз.р. 9.00	ФЭМП: ПомораеваЗанятие 2 • Познакомить с составлением группы предметов из отдельных предметов и выделения из нее одного предмета; учить понимать слова много, один, ни одного.
		Х.Э.р. 9.40	Музыка: по плану муз. руководителя
	Прогулка	С.К.р. Физ.р. Поз.р. Реч.р.	Наблюдение за транспортом – объяснить детям, что  автомобили ездят по проезжей части дороги, машину ведёт водитель, во время поездки в автомобиле не надо отвлекать водителя разговорами.	Индивидуальная работа. Игровое упражнение «Перешагни палку» - развивать умение перешагивать предметы и не терять равновесия.	Дидактическая игра «Угадай по звуку» - продолжать вычленять и узнавать звуки Труд. Уборка участка детского сада – воспитывать желание помогать взрослым.	Подвижная игра «Автомобили» - учить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга.
	Раб. п/ сном	Реч.р.	Культурно – гигиенические процедуры. Чтение О. Теплякова «Я на ягодку гляжу». Цель: воспитание интереса и любви к чтению, желания и умения слушать худ. произведения.
	Вечер	С.К.р. Физ.р. Поз.р. Реч.р. Х.Э.Р.	Подъем. Закаливание  на массажных ковриках. КГН: Приучать детей правильно вести себя за столом, есть аккуратно, не мешать другим детям, не выходить из-за стола без разрешения взрослых.	Дид. игра «Разноцветные круги». Научить детей группировать предметы по цвету и отдельным цветовым деталям.	Заучивание ПГ: «Ягоды» Цель: развитие мелкой моторики,  координации движений пальцев рук. Презентация «не съедобные грибы»	СР/и «Парикмахерская» Задачи: расширить и закрепить знания детей о работе парикмахера, воспитывать культуру поведения в общественных местах Татр. Деят:  «Зверята» Цель: формировать у детей навыки звукоподражания.
	Прогулка		Наблюдение за трудом дворника, оказание посильной помощи – воспитывать интерес к труду взрослых, желание помогать. Подвижная игра «Лохматый пёс» - развивать умение бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга.

Планирование воспитательно-образовательной работы (на неделю 5.10.-9.10.2020 г.)                                                                                       

 Тема: «Дары леса»

Итоговое мероприятие:  Выставка рисунков                                                                                                                                                                   Воспитатели: Холманская А.Н., Казакевич Ю.С.

День недели	Режим		Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)	Взаимодействие с родителями, социальными партнерами
		Интегр.обр.обл.	Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Образовательная деятельность в режимных моментах
Четверг 8 Октября  2020 г.	1	2	3	4	5	6	7
	Утро	С.К.р. Физ.р. Поз.р. Реч.р. Х.Э.Р.	Утренняя гимнастика к. №3 КГН: Формировать умение аккуратно мыть руки, закатывать рукава, не проливать воду на пол Беседа на тему «Правила поведения в лесу». Уточнить умение детей оценивать по картинкам поступки людей; какие правила поведения в лесу знают.	«Дождик» Цель: Продолжать знакомить детей надавливающим движением указательного пальца размазывать пластилин на картоне	Д/И «Постоим зверей на зарядку» цель: учить детей располагать предметы линейно, по возрастанию. Т/Д: Упражнение «Расставим стулья» - воспитывать положительное отношение к труду.	ОБЖ: «Профессия пожарный» Цель: Дать представление детям о работе пожарных. Самостоятельная игровая деятельность. Способствовать развитию игровой деятельности, поощрять детей объединяться по2-3 человека для игр.	Инд. беседы с родителями о самочувствии детей Консультация «Кризис ребенка 3-х лет»
	НОД	Реч.р. 9.00	Развитие речи Гербова Занятие 1. Дидактическая игра «Чья вещь?». Рассматривание сюжетных картин Цель. Упражнять в согласовании притяжательных местоимений с существительными и прилагательными. Помочь детям понять сюжет картины, охарактеризовать взаимоотношения между персонажами.
		Физ.р 10.00.	Физкультура: Пензулаева Занятие 7 Задачи.Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу; в ползании. Развивать ловкость в игровом задании с мячом.
	Прогулка	С.К.р. Физ.р. Поз.р. Реч.р.	Наблюдение за листопадом – показать детям многообразие красок золотой осени; раскрыть новое понятие «листопад».	Индивидуальная работа. Игровое упражнение «Принеси мяч» - развивать умение сохранять во время ходьбы определённое направление.	Дидактическая игра «Собери красные и жёлтые листья» - учить различать жёлтый и красный цвета. Труд. Собрать игрушки по окончании прогулки – приучать к труду.	Подвижная игра «Кто тише?» - упражнять детей в ходьбе на носках в указанном направлении.
	Раб. п/ сном	Реч.р.	Культурно – гигиенические процедуры. Чтение А. Н. Толстой «Грибы». Цель: воспитание интереса и любви к чтению, желания и умения слушать худ. произведения.
	Вечер	С.К.р. Физ.р. Поз.р. Реч.р. Х.Э.Р.	Подъем. Закаливание  на массажных ковриках. КГН: Формировать у детей умение доставать одежду из шкафчика и убирать её наместо после раздевания, аккуратно всё складывать	«Сочиняем сказку». Учить составлять небольшой рассказ по схеме, соблюдая последовательность	Заучивание ПГ: «Мухомор»  Цель: развитие мелкой моторики,  координации движений пальцев рук. Труд: уборка в книжном уголке. Учить детей наводить порядок в групповых уголках, правильно размещать атрибуты в соответствии с отведённым для них местом. Презентация «съедобные ягоды»	СР/и «Салон красоты»  Задачи: расширить и закрепить знания детей о работе в «Салоне красоты», вызвать желание выглядеть красиво, воспитывать культуру поведения в общественных местах ХЭВ: лепка «Мы в лесок пойдём, мы грибок найдём». Упражнять в раскатывании пластилина круговыми движениями ладоней и расплющивании его пальцами в диск, соединять отдельные части.
	Прогулка		Наблюдение за деревьями: рассмотреть деревья, его основные части, предложить погладить ствол – знакомить с объектами живой природы. Подвижная игра «Птицы в гнёздышке» - учить ходить и бегать врассыпную.

Планирование воспитательно-образовательной работы (на неделю 5.10.-9.10.2020 г.)                                                                                       

 Тема: «Дары леса»

Итоговое мероприятие:  Выставка рисунков                                                                                                                                                                   Воспитатели: Холманская А.Н., Казакевич Ю.С.

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Интегр.обр.обл.

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Пятница 9 Октября  2020 г.

1

2

3

4

5

6

7

Утро

С.К.р. Физ.р. Поз.р. Реч.р. Х.Э.Р.

Утренняя гимнастика к. №3 КГН: Формировать умение насухо вытирать руки личным полотенцем;  БЕСЕДА О ЯГОДАХ» Цель: Формировать представления о разнообразии ягод .

«Собери грибы в лукошко» Цель: Развивать и закреплять знания детей о съедобных и несъедобных грибах, о месте их произрастания; о правилах сбора  в лесу.

Д/И «Найди где спрятана?» цель: учить детей точно определять словом местоположение игрушки, используя предлоги «на», «под», «в», «за» Т/Д:  «Застегни пуговицы» - воспитывать терпение, желание доводить дело до конца.

ОБЖ: «Твои помощники на дороге» Цель: учить детей ориентироваться вместе со взрослым на улицах города знакомиться с дорожными указателями «Зебра», «Светофор». Рассматривание  картинок «Грибы» , «Что растет в лесу?»  Ц: расширять представления о лесе

Инд. беседы с родителями о самочувствии детей

НОД

Х.Э.Р. 9.00

Рисование Занятие 11. Рисование «Разноцветный ковер из листьев» Программное содержание. Развивать эстетическое восприятие, формировать образные представления. Учить детей правильно держать кисть, опускать ее в краску всем ворсом, снимать лишнюю каплю о край баночки. Учить изображать листочки способом прикладывания ворса кисти к бумаге.

Х.Э.р. 9.30

Музыка: по плану муз. руководителя

Прогулка

С.К.р. Физ.р. Поз.р. Реч.р.

Наблюдение за птицами. Воспитывать доброе отношение к пернатым.

Индивидуальная работа. Игровое упражнение «Поймай мяч».

Дидактическая игра «Где позвонили?» - учить детей определять направление звука. Труд. Собираем листья в кучу – воспитывать желание помогать взрослым.

Подвижная игра «Лохматый пёс» - приучать детей слушать текст и быстро реагировать на сигнал.

Раб. п/ сном

Реч.р.

Культурно – гигиенические процедуры. Чтение В. Сутеев «Живые грибы». Цель: воспитание интереса и любви к чтению, желания и умения слушать худ. произведения.

Вечер

С.К.р. Физ.р. Поз.р. Реч.р. Х.Э.Р.

Подъем. Закаливание  на массажных ковриках. КГН: Приучать детей следить за своим внешним видом

Д/и «Скажи, что ты слышишь» Цель. Развитие слухового внимания. Накопление словаря и развитие фразовой речи.

Заучивание ФМ «Зарядка» Цель: развитие крупной моторики и координации движений, улучшение кровообращения Труд: убираем игрушки. Воспитывать стремление к чистоте, бережное отношение к игрушкам Презентация «не съедобные ягоды»

СР/и «Кормление куклы Кати» Цель: Закреплять знание детей о столовой посуде, активизировать речь детей, воспитывать культуру поведения во время еды, заботливое отношение к кукле. ОБЖ: «Не собирай незнакомые грибы»; «Безопасное поведение в природе». - Дать понятие о том, что нельзя собирать незнакомые грибы – они могут быть опасными для человека.

Прогулка

Наблюдение за дождевым червем, рассмотреть, как он передвигается, рассказать, где он живёт – воспитывать интерес к окружающему. Подвижная игра «Карлики-великаны» - учить действовать по сигналу, ходить, не наталкиваясь друг на друга.