Планирование воспитательно-образовательной работы по лексической теме: "Экспериментальная неделя"

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.

Тема: «Экспериментальная неделя»

Цель: Развивать познавательные интересы детей в процессе экспериментирования. Развивать представления детей о свойствах и качествах предметов. Формировать представление о живой и не живой природе. Способствовать желанию участвовать в исследовательской деятельности.  

Итоговое мероприятие: «КВН»  «Мы – экспериментаторы»

Ответственный за проведение итогового мероприятия: воспитатели

Дата

Инт. обр. облас тей

Содержание

Самостоятельная деятельность детей

1	2	3	4	5
16 июля - понедельник	Образовательная деятельность в режимных  моментах моментах	ФР ПР РР СКР РР ПР РР ПР ПР ФР ФР ФР ПР ФР СКР ПР РР ФР ПР РР	Утренняя гимнастика Беседа на тему «Природные явления - для чего их изучают?» Цель: ознакомление воспитанников с целью исследования природных явлений. Воспитание КГН Цель: закреплять умение пользоваться салфеткой по мере необходимости. Индивидуальная работа по раз. речи  Проговаривание чистоговорок: «Аз-аз-аз-читаем дружно мы рассказ. Шу-шу-шу-в библиотеку я спешу. Ке-ке-ке-книги в библиотеке. Ал-ал-ал-нам выдали журнал Та-та-та-интересная газета.» Цель: упражнять в произношении чистоговорок	Рассматривание приборов для наблюдений: лупы, подзорной трубы, бинокля.
			Прогулка  Наблюдение за растениями – барометрами погоды. Цель: учить наблюдать за растениями и животными как живыми барометрами погоды, предсказывать погоду по наблюдениям и явлениям природы. Поисково-познавательная деятельность «Куда тянутся корни?» Цель: Установить связь видоизменений частей растения с выполняемыми ими функциями и факторами внешней среды. Игра -задание «Выбери с закрытыми глазами самый гладкий, самый круглый, самый большой предмет. Цель: развитие сенсорного опыта Трудовая деятельность:  Вместе с воспитателем навести порядок на участке группы и возле него, помочь детям младшей группы в уборке их веранды. Цель: продолжать формировать трудовые умения. П/и «Что мы видели, не скажем, а что делали, покажем». Цель: развивать сообразительность и наблюдательность детей. «У медведя во бору» Цель: развивать бег, внимание, ловкость, смекалку. Индивидуальная работа  по разв. осн. видов движ. Цель: закреплять умения держать равновесие на одной ноге Д\и «Назови как можно больше признаков предмета». Цель: обобщить представления о признаках предметов: большой, высокий, пластмассовый, ровный, гладкий, красивый и т. д.	При помощи внесения на участок иллюстраций лабораторной посуды создать условия для рисования предметов лаборатории. Цель: привлечение воспитанников к рисованию по образу, используя любые инструменты для рисования.
			Вечер: Гимнастика после сна Сюжетно-ролевая игра «Путешественники». Цель: освоение правил игры в действии.	Сбор выносного материала
			Прогулка  Наблюдение за птицами. «Кто потерял перышко?» Цель: обогащать и систематизировать знания о птицах, развивать наблюдательность. П/и «Полоса препятствий». Цель: совершенствовать умение детей перепрыгивать и подлазить под верёвку. Д/и «Что из чего сделано?» Цель: уточнить представления детей о различных предметах, материалах, из которых они сделаны. (Например: лейка из пластмассы, банка из стекла и т. д.) предназначении предметов.	Игры детей с выносным материалом Сделать постройку из песка и обыграть ее.

ФР

И.У «Подбей волан». Дети становятся в круг (полукруг). У каждого игрока ракетка и волан. Дети подбрасывают волан ракеткой, стараясь ударить как можно большее количество раз и не дать волану упасть на землю. И. У. «Кто дальше бросит». Для метания используют шишки, камешки. Ориентиры определяются заранее. Дети должны находиться во время упражнения только на исходной линии и позади нее (это обязательное условие во избежание травм).

1	2	3	4	5
17 июля - вторник	Образовательная деятельность в режимных  моментах моментах	ФР ПР РР СКР СКР РР ПР РР ПР ХЭР СКР ФР ФР ХЭР ФР СКР ПР РР ФР ПР РР	Утренняя гимнастика Беседа на тему: «Природные явления - для чего их изучают?» Цель: ознакомление воспитанников с целью исследования природных явлений. Воспитание КГН Цель: закреплять умение пользоваться салфеткой по мере необходимости. Дежурство Цель: закреплять умение аккуратно накрывать на стол и убирать со стола Индивидуальная работа  по разв. речи  Упражнение «Исправь ошибки» Цель: тренировать умение высказывать предположения и делать простейшие выводы, излагая свои мысли понятно для окружающих.	Игры по интересам
			Прогулка  Наблюдение за почвой. Цель: показать, из чего состоит почва, рассмотреть как она выглядит, какая она на запах; рассказать детям о том, что в почве живут микробы, которые приносят пользу. Экспериментальная деятельность «Загрязнение почвы». Цель: показать детям как происходит загрязнение почвы, что простой мыльный раствор может сильно загрязнить ее. Рисование по замыслу Цель: развивать творчество, образные представления, воображение детей; учить задумывать содержание своей работы, вспоминая, что интересного они видели, о чем им читали, рассказывали. Трудовая деятельность:  Предложить детям помочь дворнику. Цель: воспитывать простейшие трудовые навыки, желание помогать взрослым. П/и «Уголки». Цель: учить соблюдать правила игры, упражнять в свободном беге, выполнении основных движений. «Хитрая лиса» - развивать бег, внимание, смекалку. Индивидуальная работа  по разв. осн. видов движ.  Цель: тренировать навыки метания мяча вдаль одной рукой из-за головы. Музыкально – дидактическая игра «Найди по звуку». Цель: определять, узнавать и различать издаваемые шумовые звуки, развивать гибкость мышления.	Создание условий для изготовления атрибутов для игры «Больничная лаборатория» при помощи внесения коробки с бросовым материалом.
			Вечер: Гимнастика после сна Сюжетно-ролевая игра  «Больничная лаборатория» Цель: поощрять желание воспитанников стремится применять в игре новые полученные знания.	Подготовка к прогулке
			Прогулка  Наблюдение за деревом Цель: формировать знание об основных частях дерева, их высоте толщине. П/и «Лохматый пес» Цель: приучать детей слушать текст и быстро реагировать на сигнал. «Вейся венок» Цель: учить детей водить хоровод. Д/и  «Чудесный мешочек» Цель: научить детей узнавать предметы по характерным признакам, развивать тактильную чувствительность.	Игра со строительным материалом

ХЭР

Музыка (по плану муз.руководителя)

1	2	3	4	5
18 июля  - среда	Образовательная деятельность в режимных моментах	ФР ПР РР СКР СКР РР ПР РР ПР РР СКР ФР ФР ПР РР ФР СКР ПР РР ФР РР	Утренняя гимнастика Обсуждение событий прошедшего дня. Цель: закрепление полученных представлений по теме. Формирование КГН: упражнение «Умывалочка». Цель: учить детей мыть руки и лицо по мере необходимости, осуществлять самоконтроль. Дежурство Цель: закреплять умение аккуратно накрывать на стол и убирать со стола. Индивидуальная работа по раз речи   Цель: учить разгадывать загадки, построенные на описании, придумывать свои загадки, ориентируясь на план описания разных цветов	Работа со штриховками, шаблонами и трафаретами по выбору детей
			Прогулка  Наблюдение за трудом дворника Цель: расширять знания о труде взрослых; воспитывать уважение к их труду. Поисково-познавательная деятельность «Много — мало» Цель: Выявить зависимость количества испаряемой жидкости от размера листьев. Чтение художественной литературы. М. Пляцковский «Урок дружбы». Цель: стимулирование воспитанников к употреблению вежливых слов, к проявлению доброго отношения к людям. Трудовая деятельность : П/и «Птички в гнездышках» Цель: упражнять детей в беге в разных направлениях, в умении слышать сигнал воспитателя, ориентировка в пространстве. «Кошка и мышки» Цель: упражнять детей в подлезании (или пролезании), умение реагировать на сигнал, выполнять движения в соответствии с текстом стихотворения. Индивидуальная работа  по разв. осн. видов движ.  Д/и «Узнай по описанию» Цель: закрепить умение узнавать насекомых по описанию или самому описывать другое насекомое.	Игры с выносным материалом.
			Вечер: Гимнастика после сна Сюжетно-ролевая игра  «На прием к доктору»  при помощи внесения в группу настоящего фанендаскопа. Цель: вовлечение воспитанников в игровую деятельность с целью закрепления в понимании необходимости посещения врача.	Подготовка к прогулке
			Прогулка   Наблюдение за птицами Цель: расширять представление о птицах; формировать знания о том, какие птицы чаще всего прилетаю на участок; воспитывать доброе отношение к пернатым. П/и «Воробышки и автомобиль» Цель: упражнять детей в беге в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, в умении начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить свое место. «Летает, плавает, бегает» Цель: воспитатель называет детям объект живой природы. Дети должны изобразить способ передвижения этого объекта. Например: при слове «зайчик» дети начинают бежать (или прыгать) на месте; при слове «карась» — имитируют плывущую рыбу; при слове «воробей» — изображают полёт птицы. Д/и «Составь предложение» — дети составляют предложение с предложенным словом. Цель: научить составлять предложения с заданным словом.	Спортивные игры

1	2	3	4	5
19 июля  - четверг	Образовательная деятельность в режимных моментах	ФР ПР РР СКР СКР ХЭР ПР РР СКР ФР ФР РР ФР СКР ПР РР ФР РР	Утренняя гимнастика Ситуативный разговор «Что необходимо нам для жизни?» Цель: продолжать тренировать умение отвечать на вопросы воспитателя, находить необычное в обычном. Индивид.работа  по воспитанию КГН во время одевания и приема пищи. Цель: закрепление навыков самообслуживания; воспитание желания всегда иметь опрятный внешний вид и аккуратную прическу. Дежурство по столовой. Цель: учить ответственно относиться к поручению, доводить начатое дело до конца, воспитывать самостоятельность и ответственность. Индивидуальная работа  Разучивание Песни «Если б не было школ» Цель: закрепление в памяти слов песни, и умения исполнять ее в такт музыке.	Деятельность в различных центрах по интересам детей
			Прогулка  Наблюдение за подорожником Цель: продолжить знакомство с подорожником; разобрать почему индейцы назвали подорожник «следом белого человека». Трудовая деятельность : Сбор палок, сломанных веток. Цель: побуждать к желанию трудиться, работу выполнять чисто и аккуратно. П/и «Совушка», «Веревочка». Цель: учить выполнять действия по сигналу, плавно работать руками, бегать в определенном направлении; — развивать быстроту, ловкость.   Индивидуальная работа  по разв. осн. видов движ.  Д/и  «Опиши растение». Цель: научить подбирать прилагательные к существительному.	Игры с выносным материалом
			Вечер: Гимнастика после сна Сюжетно-ролевая игра   «Салон красоты». Цель: расширение представлений об экспериментальности данной профессии.	Подготовка к прогулке
			Прогулка  Наблюдение за летними изменениями в природе Цель: уточнить знания о последовательности летних изменений в природе; развивать умение сравнивать различные периоды лета; формировать умение делать элементарные умозаключения о взаимодействиях и взаимосвязях в природе. П/и «Хитрая лиса» Цель: развивать бег, ловкость «Жуки и птицы» Цель: развивать прыжки, ловкость. Д/и «Четвертый лишний». Цель: закрепление представлений о летнем сезоне.	Спортивные игры и игровые упражнения

ФР

Ф.Р.  И.У «Подбей волан». Дети становятся в круг (полукруг). У каждого игрока ракетка и волан. Дети подбрасывают волан ракеткой, стараясь ударить как можно большее количество раз и не дать волану упасть на землю. И. У. «Кто дальше бросит». Для метания используют шишки, камешки. Ориентиры определяются заранее. Дети должны находиться во время упражнения только на исходной линии и позади нее (это обязательное условие во избежание травм).

1	2	3	4	5
20 июля - пятница	Образовательная деятельность в режимных моментах	ФР РР СКР СКР РР ПР РР ПР СКР ФР ФР РР ФР СКР ПР РР ФР ПР	Утренняя гимнастика Обсуждение событий прошедшего дня. Цель: закрепление полученных представлений по теме недели. Воспитание КГН. Цель: продолжать совершенствовать навыки умывания: намыливать руки до образования пены и тщательно их смывать. Дежурство по столовой Цель: совершенствовать умения быстро и аккуратно накрывать на стол и убирать со стола Индивидуальная работа  Упражнение «собери бусы» Цель: упражнять в развитии мелкой моторики	Рассматривание под микроскопом обычных предметов
			Прогулка  Наблюдение за небом и облаками Цель: разобрать понятие «облако», зависимость погоды от наличия облаков. Развлечение КВН  «Мы – экспериментаторы» Цель: развитие у детей исследовательской активности, умений организовывать эксперимент и получать результат. Трудовая деятельность : Сбор крупного мусора на участке. Цель: воспитывать положительное отношение к труду, ответственность при выполнении поручений. П/и  «Попади в круг». Цель: развить глазомер, умение соизмерять свои силы при бросании. «Не оставайся на земле». Цель: развить ловкость, быстроту реакции на сигнал. Индивидуальная работа  по разв. осн. видов движ  Спрыгивание с крыльца на двух ногах. Цель: развивать прыгучесть. Д/и «Скажи ласково. Цель - научить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами.	Игры с выносным материалом. Спортивные игры
			Вечер: Гимнастика после сна Сюжетно-ролевая  игра  по желанию детей. Цель: формировать желание организовывать сюжетно-ролевые игры	Подготовка к прогулке
			Прогулка  Наблюдение за облаками. Цель: предложить детям найти на небе облако похожее на птицу, описать эту птицу, дать ей название; развивать у детей наблюдательность, воображение, фантазию; развивать навыки составления описательного рассказа. П/и  «С кочки на кочку» Цель: упражнять детей в прыжках на двух ногах, учить принимать исходное положение, выполнять отталкивание и прыжок, приземляться на две ноги. «Забрось мяч  в кольцо» (эстафета) Цель: развивать точность движений, внимание, выдержку Д/и: «Счёт птиц» Цель: закрепление согласования числительных с существительными (один воробей, два воробья, три воробья и т. д.)	Спортивные игры «Кегли», «Городки».

Взаимодействие с родителями

Консультация для родителей «Организация детского экспериментирования в домашних условиях»