План-конспект по внеурочной деятельности " Тестопластика"

Конспект занятия.

( занятие по тестопластике) “Новогодний дом” .

Цели и задачи занятия:

совершенствовать умение расплющивать исходную форму  и видоизменять её для создания выразительных образов:

оттягивать, вдавливать, рассекать, делать насечки, дополнять налепами; развивать эстетический и художественный вкус детей,

умение видеть прекрасное в жизни, в её бесконечном многообразии, развивать творческие способности;

воспитывать у детей интерес к искусству.

Оборудование: общая композиция – новогодний дом, выполненная в технике рельефной лепки.

Материал и инструменты:

тесто, вода, краски, клей, кисти.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Приветствие. Проверка рабочих мест и наличия оборудования.

2. Сообщение темы занятия.

Педагог:

Сегодня, ребята, вы будете лепить композицию « Новогодний дом». Научитесь расплющивать исходную форму шара для дома, создавать композицию тёплой новогодней атмосферы.

3. Беседа

Педагог

Звучит новогодняя музыка.

Педагог:

А как будет выглядеть ваш новогодний дом? Каждый ребёнок описывает, как будет выглядеть его новогодний дом.

4. Показ порядка работы.

Педагог:

Посмотрите, ребята, в каком порядке вы будете работать (педагог показывает алгоритм работы):

1) Раскатаем шар из теста.

2) Расплющиваем его – получается основа дома. Делаем форму квадрата.

3) Из мелких шариков  и овалов собираем на поверхности дома дверь , трубу и т.д.

4) делаем крышу в форме треугольника.

5) украшаем дом по своему желанию.

5. Физкультминутка

1) Мы ладошки сложили вместе,

Словно их слепили тестом.

Начинаем опускать.

Только, чур, не разжимать.

2) Пальчиковая гимнастика:

- сжимать и разжимать кулачки (цветочек проснулся и открылся, заснул - закрылся);

- “прогулка” пальцев (пальчики “гуляют” по столу);

- выполнять произвольные движения пальцами в воздухе;

- изображать “Фонарики” кистями рук;

- хлопанье в ладоши тихо и громко; в разном темпе;

- барабанить пальцами обеих рук по столу.

6. Самостоятельная работа детей.

- Ребята, вы готовы к самостоятельному выполнению этой работы. Приступайте. (Педагог помогает ребятам, консультирует).

7. Оформление готовых изделий.

Сушка готовых изделий холодным способом (можно горячим). Покрытие изделий лаком.

8. Подведение итогов работы: Педагог вместе с ребятами оценивают работы, обсуждают, любуются. Педагог хвалит работы детей .