План-конспект учебного занятия.Первое знакомство с авиацией «В руках бумага ожила»

Муниципальное  автономное образовательное учреждение дополнительного образования  «Центр детского творчества»

Городского округа г. Кумертау Республика Башкортостан

Первое знакомство с авиацией

«В руках бумага ожила»

План-конспект учебного занятия

Разработала:

Матвеева Марина Валерьевна

                                                     2016г.

 План-конспект занятия

Тема: Простейший планер.

Цель: Изготовление модели планера.

Задачи:

Дать понятия основных частей планера;

Познакомить с технологией изготовления планера;

Познакомить с балансировкой модели планера;

Содействовать воспитанию взаимопомощи;

Содействовать развитию внимания, воли.

Оборудование и материалы: ножницы, клей,  картон, карандаш,  образец модели планера, шаблоны.

План занятия.

1.Организационная часть (1мин.)

2.Сообщения темы и цели занятия(1мин)

3.Новый материал(3мин)

4.Технология изготовления(25-30 мин)

5.Закрепление материала(1-2мин)

6.Подведение итогов(1мин )

Ход занятия: (слайд 1)

1. Организационная часть.

      Добрый день друзья! Здравствуйте уважаемые гости!

Позвольте сегодняшнее занятие начать с загадки(слайд 2)

(слайд 3)

Он в безбрежном океане

Туч касается крылом.

Развернется под лучами-

Отливает серебром.

Смело в небо проплывает,

Обгоняя птиц полет,

Человек им управляет

Что такое?...(Самолет)(слайд 4)

2.Сообщение темы и цели занятия.

   Как вы догадались, сегодня мы будем говорить о самолетах.( слайд5)

   Какие летательные аппараты вы знаете?

Знаете ли как называются части самолета?

Почему самолет летает?

   На все эти вопросы мы сегодня постараемся ответить.

А ответьте мне на вопрос:   А может ли самолет летать без двигателя?Может!

Смотрим на экран для вас следующая загадка (слайд 6)

С виду это самолет.

 Крылья есть и есть пилот.

Хорошо летать умеет,

 но мотора не имеет.

Этот летательный аппарат называется  - ПЛАНЕР.(слайд 7)

Как раз сегодня мы  построим простейшую модель планера. Это первое  ваше знакомство с авиацией.

3.Новый материал.(слайд8)

Планер – это один из видов летательных аппаратов, тяжелее воздуха.(слайд 9)Если  на самолете есть двигатели и воздушные винты, то у планера, так как он безмоторный, подъемная сила создается крылом во время полета.

Части модели планера имеют такие же названия как у настоящего самолета: фюзеляж, крыло, стабилизатор, киль.(слайд 10)

Фюзеляж- это основная часть модели.

Крыло- часть, которая поддерживает модель в полете.

Стабилизатор- это горизонтальная поверхность в хвостовой части планера, служит рулем высоты (вниз, верх).

Киль – это вертикальная плоскость планера, служит рулем поворота (влево, вправо).

Груз- необходим для центровки планера.

4.Технология изготовления планера (практическая работа)(слайд 11)

Сегодня я предлагаю сделать простейшую модель планера. Внимательно посмотрите на чертеже видим уже знакомые вам  крыло, фюзеляж, стабилизатор, киль.

(Слайд 12)Прежде чем приступить к работе, давайте повторим правила, которые необходимо соблюдать при работе с ножницами и клеем.Передавать колющие режущие предметы ручкой от себя, располагать их на столе острым концом от себя. Лезвия ножниц в нерабочем состоянии должны быть сомкнуты.  Клей наносим тонким слоем так как быстрее сохнет и прочнее слой,  банку с клеем ставим прямо перед собой и в стороне от инструментов.

(слайд 13)

Нашу практическую работу мы начинаем с вычерчивания шаблонов, мы берем уже готовые шаблоны и обводим их на картоне. Следующим этапом нашей работы будет вырезание готовых шаблоны ( повторяем какие части планера мы вырезаем  крыло, стабилизаторы, киль, винт) правильно молодцы!Все шаблоны  у нас подготовлены.

Физкультминутка(слайд 14)

Мы летим под облаками 
Мы летим под облаками, (Махать руками, словно крыльями.) 
А земля плывёт под нами 
А земля плывёт под нами,(смотреть в даль) 
Мы летать устали что-то, 
Приземлились на болото. (Несколько глубоких приседаний.)

(слайд 13)

Сейчас приступаем к сборке нашей модели. При помощи клея соберите модель. Фюзеляж у нас уже готов мы используем готовую палочку. Приклеим к толстому концу палочки( для суши) киль и стабилизаторы, а к тонкому, недалеко от носа, крыло. Подождем, пока высохнет клей.Теперь, для того чтобы наш планер хорошо летал,  необходимо приклеить балансировочный груз,который изготавливается из бумажной ленты, свернутой в плотный рулон. , а приклеиваем мы его в носовой части планера. Наш планер собран. Модель готова!

5.Закрепление материала(слайд 15)

У нас получились замечательные планеры. А давайте попробуем вспомнить названия основных  частей планера.   Назовите, покажите на ваших моделях: крыло, фюзеляж, стабилизатор, киль.

Молодцы!

- Чем отличается планер от самолета?

 Планер – безмоторный летательный аппарат.

6.Подведение итогов(слайд 16)

Итак! Мы познакомились с моделью планера; Узнали названия основных частей планера; научились  изготавливать модель.(слайд 14)

(слайд 17)

Занятие закончено и вам домой пора. Девченки и мальчишки до следующего дня!

Список литературы

1.Букис, Е.К. Основы ракетного моделизма [текст] /  Е.К. Букис. – М.:ДОСААФ, 1989. - 110 с.

2.Ермаков, А. Простейшие авиамодели [текст] / А. Ермаков. – М.: Просвещение, 1998. - 208 с.

3.Замотин, О.Е. Твори, выдумывай, пробуй [текст]/ О.Е.Замотин, Р.В. Зарипов, Е.Ф.Рябчиков – М.: Просвещение, 1986. - 144 с.

4.Заворотов, В. От идеи до модели [текст]/ В.Заворотов. - М.: Просвещение, 1988. - 160 с.

Приложение.

Рис. 1. Планер

Рис. 2. Части планера

Покажите части планера

Фюзеляж

Основная часть модели

Крыло

Часть, поддерживающая модель в полете

Киль

 Служит для поворота

«влево», «вправо»

Стабилизатор

Служит рулем высоты