Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ПО ТЕМЕ «ВРЕМЕНА ГОДА» В 3 КЛАССЕ УМК Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ПО ТЕМЕ «ВРЕМЕНА ГОДА» В 3 КЛАССЕ УМК Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н.

Выбранный для просмотра документ SEASONS.pptx

библиотека
материалов
Teacher: N.V. AGUPOVA SEASONS УМК «Enjoy English- 3 класс» М.З. Биболетова Ти...
January, February, March, April, May, June, July, August, September, October,...
June July August December January February March April May September October...
SPRING SUMMER AUTUMN WINTER Spring is Summer is Autumn is Winter is green bri...
POEM “SEASONS” Autumn is yellow, Winter is white, Spring is green, Summer is...
IT’S WINTER
What is the weather like? It is cold. We can skate. We can ski. We can play s...
MONTHS December January February
IT’S SPRING
What is the weather like? It is nice and warm. We can ride a bike. We can ro...
MONTHS March April May
IT’S SUMMER
What is the weather like? It’s hot. We can swim. We can play volleyball. We c...
MONTHS June July August
It’s autumn
It rains. It is cool. We can stay at home. We can walk in the forest. We can...
MONTHS September October November
The weather is …in winter. The weather is …in spring. The weather is … and …...
What can you do in summer, winter or at any season?
January, February, March, December May, June, July, August September, April,...
E I S I W H K T R W E A N T Find the word E T
Song “World Weather” THE END
http://vseotkritki.ru/photo/kartinki/56 http://vseotkritki.ru/photo/kartinki...
23 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Teacher: N.V. AGUPOVA SEASONS УМК «Enjoy English- 3 класс» М.З. Биболетова Ти
Описание слайда:

Teacher: N.V. AGUPOVA SEASONS УМК «Enjoy English- 3 класс» М.З. Биболетова Титул-2012 Unit 3 Lesson 35

№ слайда 2 January, February, March, April, May, June, July, August, September, October,
Описание слайда:

January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.

№ слайда 3 June July August December January February March April May September October
Описание слайда:

June July August December January February March April May September October November

№ слайда 4 SPRING SUMMER AUTUMN WINTER Spring is Summer is Autumn is Winter is green bri
Описание слайда:

SPRING SUMMER AUTUMN WINTER Spring is Summer is Autumn is Winter is green bright yellow white

№ слайда 5 POEM “SEASONS” Autumn is yellow, Winter is white, Spring is green, Summer is
Описание слайда:

POEM “SEASONS” Autumn is yellow, Winter is white, Spring is green, Summer is bright.

№ слайда 6 IT’S WINTER
Описание слайда:

IT’S WINTER

№ слайда 7 What is the weather like? It is cold. We can skate. We can ski. We can play s
Описание слайда:

What is the weather like? It is cold. We can skate. We can ski. We can play snowballs. We can sledge.

№ слайда 8 MONTHS December January February
Описание слайда:

MONTHS December January February

№ слайда 9 IT’S SPRING
Описание слайда:

IT’S SPRING

№ слайда 10 What is the weather like? It is nice and warm. We can ride a bike. We can ro
Описание слайда:

What is the weather like? It is nice and warm. We can ride a bike. We can roller-skate. We can play football.

№ слайда 11 MONTHS March April May
Описание слайда:

MONTHS March April May

№ слайда 12 IT’S SUMMER
Описание слайда:

IT’S SUMMER

№ слайда 13 What is the weather like? It’s hot. We can swim. We can play volleyball. We c
Описание слайда:

What is the weather like? It’s hot. We can swim. We can play volleyball. We can go fishing.

№ слайда 14 MONTHS June July August
Описание слайда:

MONTHS June July August

№ слайда 15 It’s autumn
Описание слайда:

It’s autumn

№ слайда 16 It rains. It is cool. We can stay at home. We can walk in the forest. We can
Описание слайда:

It rains. It is cool. We can stay at home. We can walk in the forest. We can go boating. What is the weather like?

№ слайда 17 MONTHS September October November
Описание слайда:

MONTHS September October November

№ слайда 18 The weather is …in winter. The weather is …in spring. The weather is … and …
Описание слайда:

The weather is …in winter. The weather is …in spring. The weather is … and … in summer. The weather is …, … and … in autumn. Complete the sentences.

№ слайда 19 What can you do in summer, winter or at any season?
Описание слайда:

What can you do in summer, winter or at any season?

№ слайда 20 January, February, March, December May, June, July, August September, April,
Описание слайда:

January, February, March, December May, June, July, August September, April, October, November November, April, March, May July, winter, summer, autumn Find the odd words : March May April November July

№ слайда 21 E I S I W H K T R W E A N T Find the word E T
Описание слайда:

E I S I W H K T R W E A N T Find the word E T

№ слайда 22 Song “World Weather” THE END
Описание слайда:

Song “World Weather” THE END

№ слайда 23 http://vseotkritki.ru/photo/kartinki/56 http://vseotkritki.ru/photo/kartinki
Описание слайда:

http://vseotkritki.ru/photo/kartinki/56 http://vseotkritki.ru/photo/kartinki/osen/59 http://vseotkritki.ru/photo/kartinki/leto/58 http://miranimashek.com/photo/9 http://miranimashek.com/photo/561-1-0-0-2 http://allforchildren.ru/pictures/bg.php?page=2 http://allforchildren.ru/pictures/sport.php http://allforchildren.ru/pictures/snowman.php http://allforchildren.ru/pictures/reading.php http://www.ilovewavs.com http://www.zaycev.net/pages/3327/332794.shtml http://aida.ucoz.ru http://illustr.narod.ru/html/queen.htm http://900igr.net/kartinki/okruzhajuschij-mir/Smena-vremjon-goda/002-Pochemu-za-nezhivoj-prirodoj-izmenjaetsja-zhivaja.html RESOURCES

Выбранный для просмотра документ План конспект урока в 3 классе учебник Биболетовой М.З. и др..doc

библиотека
материалов


Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №12 г. Лиски»







ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

ПО ТЕМЕ «ВРЕМЕНА ГОДА»

В 3 «А» КЛАССЕ




УМК Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н.








УЧИТЕЛЬ: АГУПОВА НАТАЛЬЯ ВАСИЛЬЕВНА








Лиски

2013 г.


Unit 3 Lesson 35

Цель урока: развитие коммуникативных навыков учащихся по теме “Seasons ”.

Задачи:

Учебно-образовательные:

  1. Активизировать вопросительную структуру в Present Simple.

  2. Ознакомить учащихся со словами: season, spring, summer, autumn, winter, практиковать употребление их в диалогической и монологической речи

Развивающие:

  1. Способствовать развитию интереса учащихся к изучению иностранного языка.

  2. Формировать умение аудирования, навыки и умения чтения, устной речи, тренировать внимание, логику и память на примере развивающих упражнений с лексикой

Воспитывающие:

  1. Воспитывать доброжелательность, вежливость, умение прийти на помощь товарищу при его затруднениях в ходе учебного процесса.

  2. Учить проявлять уважение к природе, ко всему, что окружает человека.


Формирование УУД:

личностные: положительное отношение к процессу познания, применять правила сотрудничества;

регулятивные: планировать решение учебной задачи, оценивать и корректировать свою деятельность;

познавательные: воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи; находить дополнительную информацию; высказывать предположения, обсуждать проблемные вопросы;

коммуникативные: участвовать в учебном диалоге, сотрудничать в совместном решении проблемы и строить монологические высказывания.


Планируемые результаты:

Базовый уровень: тренировка в использовании лексико-грамматического материала в устной речи, понимание текста для аудирования по теме урока.

Повышенный уровень: умение строить монологическое высказывание, строить высказывание по проблеме.


Языковой материал:

лексический: названия времен года, названия месяцев

грамматический: вoпросы типа Do you like…?.

Используемые педагогические технологии, методы и приемы:

Технологии: ИКТ, игровые, личностно-ориентированные, развивающие, здоровьесберегающие.

Методы: информационно-рецептивные, репродуктивные, частично-поисковые, проблемные, систематизирующие, контролирующие

Формы организации познавательной деятельности: использование игровых технологий, интерактивное обучение, парная работа учащихся.


Средства обучения: компьютер, мультимедиа-проектор, УМК М.З. Биболетовой “Enjoy English -3”, презентация (выполненная в программе Power Point 2007), раздаточный материал.


Продолжительность урока: 45 минут.


ХОД УРОКА

Этап

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Время


ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ

Приветствует детей по-английски:

- Good morning, children!

Let us smile when we say «Good morning»,

For a smile makes our faces bright.

Let us smile when we say «Good morning»,

For a smile starts the lesson all right.


Приветствуют учителя:


Good morning, good morning, good morning to you!

Good morning, good morning,

I’m glad to see you!


Отвечают на вопросы учителя об отсутствующих.



1 минута

ПРОВЕРКА ВЫПОЛНЕНИЯ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

Выявление правильности, полноты и осознанности выполнения домашнего задания всеми учащимися.


First let us read the poems about your favourite months you were to find at home.

Кто не нашёл, предложить из своих (приложение №1)


Ученики читают найденные дома стихотворения о своём любимом месяце.


Eat,please,cheese,meat,see,sweet,green




2 минуты


ЦЕЛЕПОЛАГА-НИЕ И МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Актуализация субъектного опыта учащихся. Слайд №2 презентации.

I see that you know months of a year. Here are their names. Read them all together, please.

hello_html_m4264d72c.png

Формулирование целей урока вме­сте с учащимися. Слайд №3 презентации. And here the months are shown in four parts. Why?

hello_html_2f32d84e.png

And the English for «время года» is «season». So, what is the theme of our today’s lesson?


Yes, today we shall speak about the seasons. We know the names of the months. What else do we need to speak about seasons?


Учитель обобщает и формулирует цели.


We shall speak about the seasons, months of a year, about your favourite seasons.


Рефлексия деятельности

Say what you have to do at the lesson today.











Раздаёт учащимся индивидуальный маршрут, который они должны заполнить в конце урока. (Приложение 2)


Yоu’ll get the sheets to fill in at the end of the lesson to see what to work at.

Читают хором названия месяцев.












Учащиеся говорят, что они сгруппированы по временам года.









Формулируют тему

Its «Seasons»




Учащиеся говорят, что нужно узнать названия времён года на английском языке, как сказать о погоде.











Учащиеся отвечают, пользуясь опорой (на доске):


To fulfill the task I should

  • be attentive, emotional, active

  • review some words

  • listen to my classmates and the teacher

  • take part in the discussion

  • do some tests

  • express my opinion

  • believe in myself



5 минут.


УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ И СПОСОБОВ ДЕЙСТВИЙ





















Представление нового лексического ма­териала одновременно в словес­ной и звуковой форме. Слайд №4,5 презентации.

hello_html_7a8cda0c.png

Here are the names of the seasons. Read them all together.


Let’s listen to the poem about all the seasons and read it after the speaker

hello_html_m44a0a727.png



Let’s try to recite the poem.


Использование опорного текста. Слайды 6-17 презентации

Now let us read the infor-mation we’ll need to speak about the seasons


месяцев:December,January,February.

Читают хором названия времён года
















Cлушают фонограмму, повторяют за диктором


Spring is green.
Summer is bright.
Autumn is yellow.
Winter is white.


Читают стихотворение в учебнике ex.1 p.61


Кто запомнил, декламирует стихотворение


Учащиеся читают о каждом времени года (погода, что можно делать)

hello_html_m1e276983.png

hello_html_m8c04d44.png

hello_html_65dcd6f.png



10 минут


















ПЕРВИЧНАЯ ПРОВЕРКА ПОНИМАНИЯ ИЗУЧЕННОГО



«Опрос эксперта»

Now answer the questions:

What season do you like? Why? What season don’t you like?

What season does your friend like?


Выполняют интерактивное упражнение


Ученики дают краткие ответы –

I like summer. I can swim and play football in summer.



5 минут

Физкультминутка


Let’s have a rest



Поют «Сlap your hands» и делают зарядку


1 минута


ЗАКРЕПЛЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ



Организация деятельности уч-ся по отработке изученной лексики. Слайд 18 презентации.




Проводит игру «Кто больше?» Слайд 19 презентации.

We’ll play the game «Who is the last to say?» Please, tell what you can do in summer, winter and at any season.

За каждый правильный ответ вы получаете жетон. Тот, кто наберет больше всего жетонов, получит дополнительный бонус к оценке за урок.

Организует тренировку грамматической вопросительной структуры в Present Simple

Do you like…?.

Now we shall do ex.2,3 p.61 Please open your textbooks



Слайд 20 презентации.

Now I want you to find the odd words.







Слайд 21 презентации.

You have to «Find the words».

The first word is Snow Queen’s favourite season.

(winter)

The next word is what she likes to do in winter. (Skate)

The third word is her favourite colour.

(White)

Ученики читают предложения и вставляют пропущенные слова

hello_html_24e8a256.png

Глядя на картинки, учащиеся говорят, что можно делать зимой, летом и в любое время года.

hello_html_m7bab0a34.png



Задают друг другу вопросы о том, какие времена года им нравятся, отвечают на вопросы одноклассников.





Учащиеся находят лишнее слово и объясняют, почему

hello_html_m461094e7.png


Затем выполняют задание, а один ученик, который первым нашёл слово, складывает его на слайде

hello_html_m609622bb.png



11 минут

ПРИМЕНЕНИЕ ЗНАНИЙ

Организация деятельности учащихся по приме­нению лексики и грамматической структуры в новых ситуа­циях

Now look at your cards and make up the dialogues in pairs.


So, we have 4 seasons in a year and we like all of them. Who wants to tell us about his favourite season?

Работа в парах – учащиеся составляют диалог из реплик на карточке (приложение №3), затем драматизируют их.




Некоторые учащиеся (по желанию) рассказывают о своём любимом времени года.



6 минут

ИНФОРМАЦИЯ О ДОМАШНЕМ ЗАДАНИИ

Предлагает детям записать домашнее задание.

- Write down your hometask for the next lesson.

WB P.41, Ex.4, tell about your favourite season

Даёт рекомендации по ра­циональной организации учебной работы, обеспечивающей выполне­ние домашнего задания.


Слушают учителя и записывают домашнее задание.








1 минута презентации

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ЗАНЯТИЯ

Сообщение учителя

OK, boys and girls! All of you have worked very well.

Дать качественную оценку работы класса и отдельных учащихся.


Подведение итогов са­мими учащимися. Отвечают на вопросы «Do you like your work at the lesson? What have you learnt today?»




2 минуты

РЕФЛЕКСИЯ

Стимулирование уч-ся к осмысле­нию того, достиг ли цели уче­ния, какие затруднения возникли, как преодолеть свои учебные про­блемы

Now you know what to work at. Good luck! The lesson is over. Good bye!

Под звучание песни о временах года (слайд 22 презентации) заполняют индивидуальный образовательный маршрут (приложение №2)



Good bye!



1 минута


ПРИЛОЖЕНИЕ №1



January: Here we go

Fun is snow.

January brings the snow,

Makes our feet and fingers glow.

February: What a pace, Pancake race!

February brings the rain,

Thaws the frozen lake again.

March: The winds blow,

The hats go.

March brings breezes, loud and shrill,

To stir the dancing daffodil.

April: Showers come

With the sun.

April brings the primrose sweet,

Scatters daisies at our feet.

May: First of may

Marry day

May brings flocks of pretty lambs,

Skipping by their fleecy dams.

June: Roses bloom

Sweet perfume

June brings tulips, lilies, roses,

Fills the children’s hands with posies.

July: Spend the day

Making hay.

Hot July brings cooling showers

Apricots and gillyflowers.

August: Watch my boat,

See it float.

August brings the sheaves of corn

Then the harvest home is boomed.

September: Leaves are old –

Turning gold.

Warm September brings the fruit,

Sportsmen then begin to shoot.

October: Leaves on ground

Sweep around.

Fresh October brings the pheasant,

Then together nuts is pleasant.

November: Foggy and gray

November day.

Dull November brings the blast,

Then the leaves are whirling fast.

December: New Year’s here,

Sing and cheer.

Chill December brings the sleet

Blazing Fire and Christmas treat.



ПРИЛОЖЕНИЕ 2


-Do you like winter?

- Hi, how are you?

- I can ski and skate.

-Fine, thank you.

-Yes, I do.

-Why do you like winter?



-Do you like summer?

- Hi, how are you?

- I can swim and ride a bike.

- Fine, thank you.

-Yes, I do.

- Why do you like summer?



-Do you like autumn?

- Hi, how are you?

- I like summer and winter.

- OK, thank you.

- No, I don’t.

- What season do you like?



-Do you like spring?

- Hi, how are you?

- It is nice.

- I am OK, thank you.

-Yes, I do.

-Why do you like spring?




ПРИЛОЖЕНИЕ 3


hello_html_m3d445bb4.jpg

Индивидуальный образовательный маршрут

учени 3 «А» класса

__________________

задание

выполнено

правильно

выполнено

частично

не удалось выполнить

Допущены

ошибки

Запомнить значение новых слов





Запомнить стихотворение





Написать новые слова





Отвечать на вопросы





Задавать вопросы





Сказать, какое любимое время года





Сказать, что делаем в каждое время года






Список использованной литературы и источников (для презентации)


  1. Программа курса «Английский с удовольствием» М.З.Биболетовой и др. Обнинск.: Титул, 2012 г.

  2. Биболетова М. З, Денисенко О. А., Трубанева Н. Н. Книга для учителя к учебнику англ. яз.» Enjoy English» для 3кл. общеобраз. учрежд. Обнинск: Титул ,2012.

  3. Биболетова М.З. и др. Английский язык: Английский с удовольствием/ Еnjoy English:Учебник для 3 класса общеобраз. учрежд..-Обнинск: Титул, 2012.

  4. 2.Биболетова М.З. и др. Рабочая тетрадь к учебнику английского языка «Enjoy English» для 3 кл. общеобр. учрежд.- Обнинск: Титул,2012.

  5. http://vseotkritki.ru/photo/kartinki/56

  6. http://vseotkritki.ru/photo/kartinki/osen/59

  7. http://vseotkritki.ru/photo/kartinki/leto/58

  8. http://miranimashek.com/photo/9

  9. http://miranimashek.com/photo/561-1-0-0-2

  10. http://allforchildren.ru/pictures/bg.php?page=2

  11. http://allforchildren.ru/pictures/sport.php

  12. http://allforchildren.ru/pictures/snowman.php

  13. http://allforchildren.ru/pictures/reading.php

  14. http://www.ilovewavs.com

  15. http://www.zaycev.net/pages/3327/332794.shtml

  16. http://aida.ucoz.ru

  17. http://illustr.narod.ru/html/queen.htm

  18. http://900igr.net/kartinki/okruzhajuschij-mir/Smena-vremjon-goda/002-Pochemu-za-nezhivoj-prirodoj-izmenjaetsja-zhivaja.html




Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров831
Номер материала ДВ-190664
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх