№
п/п
|
Частные
задачи
|
Содержание
учебного материала
|
Дозировка
|
ОМУ
|
I. Вводно-подготовительная
часть (10'30'')
|
1
|
Организовать
учащихся
|
Построение.
Приветствие. Рапорт. Сообщение задач урока.
|
1'
|
Обратить
внимание на настрой учащихся
|
2
|
Формирование
правильной осанки
Укрепление
голеностопа
Укрепление
мышц бедра
|
Ходьба:
-
обычная;
- руки
вверх, на носках;
- руки
за спину, на пятках;
- руки
на пояс, на внешней стороне стопы;
- на
внутренней стороне стопы;
- руки
за голову, в полуприседе;
- руки
свободно, в полном приседе
|
15"
15"
15"
15"
15"
15"
15"
|
- сохранять
правильную осанку;
- руки
прямые;
-
смотреть прямо;
-
соблюдать дистанцию;
- спина
прямая;
-
сохранять осанку, смотреть прямо;
-
соблюдать дистанцию
|
3
|
Активизация
деятельности ССС и дыхательной систем
|
Бег:
-
обычный;
-
приставным шагом правым (левым боком);
- спиной
вперед;
-
обычный;
- ходьба
с восстановлением дыхания
|
30''
30''
15"
15"
15"
|
- бег на
передней части стопы;
- бег
на передней части стопы;
-
соблюдать дистанцию;
-
равномерный темп;
- 1-2 –
руки вверх, вдох; 3-4 - выдох
|
4
|
Организовать
учащихся для проведения комплекса ОРУ
|
Перестроение
из колонны по одному в колонну по два поворотом в движении
|
30"
|
«В
колонну по два налево – МАРШ! На месте – СТОЙ!
Нале-ВО!
От направляющих на вытянутые руки – РАЗОМКНИСЬ!»
|
5
|
Подготовить
организм учащихся к дальнейшей работе
|
Комплекс
ОРУ (см. карточку № 1)
|
5'
|
В форме
игры «Вызов номеров»
|
6
|
Организовать
учащихся для проведения основной части урока
|
Обратное
перестроение
|
30"
|
Напра-ВО!
К направляющим – СОМКНИСЬ! В колонну по одному налево в обход шагом – МАРШ!
Направляющий на месте! Класс – СТОЙ! «Нале-ВО!»
|
II.
Основная часть (30')
|
|
Совершенствование
бега на короткие дистанции
|
Упражнения
для частоты шага:
– Поочередное
переступание через горизонтальную прямую;
– Прыжки
через горизонтальную линию;
– Бег на
месте с высоким подниманием бедра
|
15'
|
С
максимальной скоростью
С
максимальной скоростью
Обратить
внимание на работу рук
|
|
Совершенствование
навыков спринтерского бега
|
– Бег на
60м с интенсивностью 65% от max.
– Бег на
60м с интенсивностью близкой к max.
|
5'
5'
|
Обратить
внимание на вынос бедра, следить за работой рук, не наклоняться вперед
|
|
Развивать
скорость реакции и быстроту
|
Подвижная
игра «Сумей догнать»
|
5'
|
См.
карточку № 2
|
III.
Заключительная часть (4'30'')
|
|
Организовать
занимающихся
|
Построение.
Подведение итогов урока. Д/з.
Организованный
переход в зал.
|
4'30''
|
Д/з подготовить
спортивную форму для занятий на улице
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.