Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / План-конспект урока химии на тему "Химические реакции" (8 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Химия

План-конспект урока химии на тему "Химические реакции" (8 класс)

библиотека
материалов

План – конспект урока

Тема: Химические реакции

ФИО Сученинова Надежда Владимировна

Место работы МОУ СОШ № 12 г. Балашов Саратовской области

Должность учитель

Предмет химия

Класс 8 класс

Тема и номер урока в теме «Изменения, происходящими с веществами», урок № 2

Базовый учебник Габриелян О.С. Химия. 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа,2009.

Пособие для учащихся Габриелян О.С., Яшукова А.В. Химия. Рабочая тетрадь к учебнику О.С Габриелян «Химия 8 класс». – М.: Дрофа, 2011.

Цель урока: изучение химических реакций и их значение в жизни человека

Задачи:

1) обучающие – закрепить знания учащихся по темам - физические явления, смеси, способы разделения смесей, рассмотреть химические явления, познакомить с признаками и условиями протекания химических реакций, дать первоначальное понятие о классификации химических реакций по признаку выделения или поглощения тепла;

2) развивающие – развивать умение учащихся наблюдать, анализировать, обобщать и делать выводы, правильно строить речевые высказывания;

3) воспитательные – воспитывать интерес к предмету, аккуратное и бережное отношение к технике, соблюдение правил техники безопасности при проведении химических опытов, воспитывать коммуникативные качества личности.

Тип урока – изучение нового материала

Формы работы учащихся – фронтальная, парная, индивидуальная.

Необходимое техническое оборудование – компьютер, мультимедиа проектор, интерактивная доска, лабораторное оборудование и химические реактивы – хлорид аммония, гидроксид натрия.

Программное обеспечение: ОMS - плеер

Структура и ход урока

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

Организационный


Приветствует, проверяет готовность учащихся к уроку

Приветствуют учителя, осуществляют самоконтроль готовности к уроку

1

2

Актуализация знаний

1

«Смеси и способы их разделения»

1) Проводит фронтальную беседу по теме «Физические явления и смеси».

2) Организует тестовую работу по теме «Разделение смесей», с использованием учебного модуля «Смеси и способы их разделения».

3) Корректирует ответы учащихся и осуществляет их проверку

1) Отвечают на вопросы учителя


2)Выполняют тестовые задания







3)Осуществляют проверку и подведение итогов

8

3

Сообщение темы урока


Формулирует тему урока, ставит цель урока

Слушают, записывают тему урока в тетради

1

4

Формирование новых знаний







2

«Превращения веществ – явления физические и химические»






















2

«Превращения веществ – явления физические и химические»

Обеспечивает восприятие и первичное запоминание новых знаний:

1) Демонстрирует, объясняет, комментирует учебный модуль «Превращения веществ – явления физические и химические».

2) Организует работу в тетрадях по теме «Признаки химических реакций».

3) Проводит демонстрационный опыт «Взаимодействие хлорида аммония с гидроксидом натрия».

Напоминает правила техники безопасности при проведении опыта.

Комментирует, организует работу в тетрадях.

4) Демонстрирует, объясняет, комментирует учебный модуль «Превращения веществ – явления физические и химические».




5) Организует беседу по теме «Условия протекания химических реакций и значение химических реакций в жизни человека», подводит к самостоятельным выводам






1) Наблюдают, слушают.







2)Записывают признаки химических реакций в тетрадях.

3) Наблюдают, слушают, дополняют записи в тетрадях по теме «Признаки химических реакций».






4) Наблюдают, слушают, делают записи в тетрадях по теме «Классификация химических реакций по поглощению и выделению тепла»

5) Слушают, отвечают на вопросы учителя, анализируют, делают выводы.

22

5

Первичное закрепление знаний


Организует самостоятельную, индивидуальную работу в тетрадях на печатной основе. Обеспечивает взаимопроверку.

Самостоятельно работают в тетрадях на печатной основе, осуществляют взаимоконтроль.

8

6

Информация о домашнем задании


Информирует и комментирует домашнее задание

Слушают, записывают домашнее задание в дневник

1

7

Анализ урока и рефлексия


Анализирует работу на уроке, достижения цели урока, прогнозирует перспективу дальнейшей работы, комментирует отметки за урок. Мобилизует учащихся на мотивацию, способы деятельности и общения.

Анализируют, обобщают информацию, полученную на уроке, оценивают собственные результаты, выставляют отметки в дневник.

4























Приложение к плану-конспекту урока

Химические реакции

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Тесты по теме «Смеси и способы их разделения»

К-тип

Тест

http://eor.edu.ru/card/10333/testy-po-teme-smesi-i-sposoby-ih-razdeleniya.html

2

Превращения веществ – явления физические и химические

И - тип

Обучающий видеоролик, презентация

http://eor.edu.ru/card/6955/prevrasheniya-veshestv-yavleniya-fizicheskie-i-himicheskie.html



Автор
Дата добавления 01.12.2015
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров604
Номер материала ДВ-216284
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх