Биология 9 класс
План урока 23
Тема
«Контрольно-обобщающий урок по теме «Клеточный
уровень».
1. Цели
урока
обобщить знания о
строении клетки, строении и значении клеточных органелл, повторить особенности
протекания энергетического и пластического обмена в клетке и ее деления.
Элементы
содержания: строение клетки,
энергетический обмен (гликолиз), пластический обмен (биосинтез), деление клетки
(митоз).
Тип урока: повторение и обобщение.
Оборудование: таблицы
«Строение клетки», «Деление клетки», «Обмен веществ».
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Проверка
знаний учащихся.
Проводится в форме
письменного зачета с использованием различных заданий, предназначенных для двух
вариантов.
1. Тест (задания с
кратким ответом).
Вариант I
1. Клетки животных
в отличие от клеток растений не имеют:
а) клеточной мембраны
и цитоплазмы;
б) митохондрий и
рибосом;
в) оформленного ядра;
г) пластид, вакуолей,
оболочки из целлюлозы.
2. Разнообразные
функции в клетке выполняют молекулы:
а) ДНК;
б) белков;
в) иРНК;
г) АТФ.
3. Фотосинтез в
отличие от биосинтеза белка происходит в клетках:
а) любого организма;
б) содержащих
хлоропласты;
в) содержащих
лизосомы;
г) содержащих
митохондрии.
4. В
бескислородной стадии энергетического обмена расщепляются молекулы:
а) глюкозы до
пировиноградной кислоты;
б) белка до
аминокислот;
в) крахмала до
глюкозы;
г) пировиноградной
кислоты до углекислого газа.
5. Совокупность
реакций синтеза органических веществ из неорганических с использованием энергии
света называют:
а) хемосинтезом;
б) фотосинтезом;
в) брожением;
г) гликолизом.
6. В световой фазе
фотосинтеза используется энергия солнечного света для синтеза молекул:
а) липидов;
б) белков;
в) нуклеиновых
кислот;
г) АТФ.
7. Преобразование
углекислого газа в углеводы происходит:
а) в световой фазе;
б) в темновой фазе;
в) в процессе
биосинтеза белков;
г) в процессе
энергетического обмена.
8. В процессе
трансляции тРНК присоединяется:
а) к иРНК;
б) рибосоме;
в) полипептидной
цепочке;
г) ДНК.
9.
Последовательность из трех расположенных друг за другом нуклеотидов в ДНК
называется:
а) полимеразой;
б) триплетом;
в) антикодоном;
г) генетическим
кодом.
10. Хромосомы
располагаются по экватору клетки:
а) в профазе;
б) в метафазе;
в) в анафазе;
г) в телофазе.
Вариант II
1. Клетки
прокариот в отличие от клеток эукариот не имеют:
а) плазматической
мембраны;
б) оформленного ядра;
в) рибосом;
г) цитоплазмы.
2. Особенно много
митохондрий в клетках:
а) костных;
б) тромбоцитах;
в) мышечных;
г) эпидермиса.
3. Световая фаза
фотосинтеза в отличие от темновой фазы происходит:
а) только на свету в
тилакоидах хлоропластов;
б) на свету и в
темноте в тилакоидах хлоропластов;
в) только на свету в
строме хлоропластов;
г) на свету и в
темноте в строме хлоропластов.
4. В кислородной
стадии энергетического обмена расщепляются молекулы:
а) глюкозы до
пировиноградной кислоты;
б) крахмала до
глюкозы;
в) глюкозы до углекислого
газа и воды;
г) пировиноградной
кислоты до углекислого газа и воды.
5. Особенность
обмена веществ у растений по сравнению с животными состоит в том, что в их
клетках происходит:
а) хемосинтез;
б) энергетический
обмен;
в) фотосинтез;
г) биосинтез белка.
6. При фотосинтезе
кислород образуется в результате:
а) расщепления воды;
б) разложения
углекислого газа;
в) восстановления
углекислого газа до глюкозы;
г) синтеза АТФ.
7. Основной синтез
молекул АТФ происходит в процессе:
а) биосинтеза белков;
б) синтеза углеводов;
в) подготовительного
этапа энергетического обмена;
г) кислородного этапа
энергетического обмена.
8. Синтез белков
происходит:
а) в клеточном
центре;
б) в вирусах;
в) в аппарате
Гольджи;
г) в рибосомах.
9. Образование
иРНК по матрице ДНК называется:
а) трансляцией;
б) транскрипцией;
в) биосинтезом;
г) гликолизом.
10. Хромосомы
расходятся к полюсам клетки:
а) в профазе;
б) в метафазе;
в) в анафазе;
г) в телофазе.
2. Задания на
установление соответствия и правильной последовательности.
Вариант I
1. Установите
соответствие между процессами и условиями их протекания.
Условия протекания
|
Процессы
|
1. Происходит в
хлоропластах
2. Происходит в
митохондриях
3. Только на свету
4. И на свету, и в
темноте
5. В любых живых
клетках
6. В зеленых
клетках растений
|
А) Фотосинтез
Б) Клеточное
дыхание
|
2. Установите
правильную последовательность процессов фото-
синтеза:
А) возбуждение
хлорофилла;
Б) синтез глюкозы;
В) соединение
электронов с НАДФ+ и Н+;
Г) фиксация углекислого
газа;
Д) разложение воды.
Вариант II
1. Установите
соответствие между процессами, характерными для фотосинтеза и энергетического
обмена, и видами обмена веществ.
Процессы
|
Виды обмена веществ
|
1. Поглощение света
2. Окисление
пировиноградной кислоты
3. Выделение
углекислого газа и воды
4. Синтез молекул
АТФ за счет химической энергии
5. Синтез молекул
АТФ за счет энергии света
6. Синтез углеводов
из углекислого газа и воды
|
А. Фотосинтез
Б. Энергетический
обмен
|
2. Установите
правильную последовательность этапов энергетического обмена:
А) расщепление
биополимеров до мономеров;
Б) поступление
органических веществ в клетку;
В) окисление
пировиноградной кислоты до углекислого газа и воды;
Г) расщепление
глюкозы до пировиноградной кислоты;
Д) синтез 36 молекул
АТФ.
3. Задания со
свободным ответом.
Вариант I
1. Размножение –
важнейшее свойство живых организмов. Объясните, каким образом оно проявляется
на клеточном уровне.
2. В чем заключается
различие между сапрофитами и паразитами?
3. Может ли существовать
клетка, не способная к самостоятельному синтезу веществ? Ответ обоснуйте.
Вариант II
1. Можно ли,
рассмотрев единственную клетку многоклеточного организма, определить его тип
питания?
2. В чем заключается
отличие между автотрофами и гетеротрофами?
3. В чем заключается
биологическое значение митоза?
Ответы
1. Тест.
Вариант I
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
г
|
б
|
б
|
а
|
б
|
г
|
б
|
а
|
б
|
б
|
|
Вариант II
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
б
|
в
|
а
|
г
|
в
|
а
|
г
|
г
|
б
|
в
|
2. Задания на
установление соответствия.
Вариант I
1.
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
А
|
Б
|
А
|
Б
|
Б
|
А
|
Вариант II
1.
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
А
|
Б
|
Б
|
Б
|
А
|
А
|
Домашнее задание: повторение материала раздела III.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.