Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Конспекты / План-конспект урока по информатике "Кодирование и декодирование информации"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

План-конспект урока по информатике "Кодирование и декодирование информации"

библиотека
материалов

1.

ФИО: Бороздина Ксения Александровна

2.

Место работы: КГБУ ДО «Камчатский центр детского и юношеского технического творчества»

3.

Должность: педагог дополнительного образования

4.

Предмет: Информатика и ИКТ. Основы робототехники.

5.

Класс: дети в возрасте от 8 до 11 лет

6.

Базовый учебник: -


Цель урока: Познакомить с различными видами кодирования информации

7.

Задачи:

  • обучающие: способствовать пониманию, какие бывают искусственные и естественные источники информации; формировать УУД;

  • развивающие: содействовать развитию аналитического мышления;

  • воспитательные: содействовать воспитанию информационной культуры учащихся, внимательности.

8.

Тема урока: кодирование

9.

Тип урока: введение нового материала

10.

Техническое оборудование: проектор, компьютер, электронная рабочая тетрадь Н. Матвеева, Е.Челак, Н.Конопатова, Л.Панкратова

11.

Структура и ход урока:

1. Повторение материала, проверка усвоенный знаний по пройденной теме. Самостоятельная работа (заполнение таблицы «Формы представления информации»

2. Изучение новых понятий. На экране показаны ребусы, в которых зашифрованы компьютерные термины. Учащиеся отгадывают слово и объясняют его значение. Учащиеся узнают тему урока, разгадав ребус.
Учитель: Сегодня на уроке мы будем учиться кодировать информацию. Мы представим себя разведчиками: будем зашифровывать сообщения, чтобы их не могли прочитать наши противники.

- Кодирование – это одно из действий с информацией. Например, нельзя передать устное сообщение человеку, который находится далеко, без специальных устройств. Для этого можно воспользоваться телефоном. Телефон сначала преобразует устную речь в электрические сигналы, а затем – обратно в звук. При этом, смысл сообщения не изменяется. 
Кодирование – это преобразование одной формы представления информации в другую с сохранением прежнего смысла.

Закодированная информация – это данные. Например, текст – это текстовые данные, рисунок – это графические данные, число – это числовые данные.

Рассмотрим таблицу, в которой показано, как можно разными способами закодировать одну и ту же информацию о десяти шариках.

Графические данные о шариках

Текстовые данные о шариках

Числовые данные о шариках

•••••

•••••

Десять шариков

10



Упражнение-диктант. Представление звуковой информации в графическом виде.
Поставьте точку в тетради (пример на экране). Выполните следующие действия:

1 шаг вверх

1 шаг влево

1 шаг вниз

1 шаг влево

1 шаг вниз

1 шаг вправо

1 шаг вниз

1 шаг вправо

1 шаг вверх

1 шаг вниз

1 шаг вправо

1 шаг вверх

1 шаг вправо

1 шаг вверх

1 шаг влево

1 шаг вверх

1 шаг влево

1 шаг вниз

1 шаг влево


Проверка: по образцу на экране.

Упражнение (устно). Заполнить таблицу (задание на слайде).

С кодированием информации мы часто встречаемся в нашей жизни. Например, на улице поперек дороги можно увидеть широкие белые полосы – «зебру». «Зебра» является закодированной для водителей и пешеходов информацией: здесь можно переходить через дорогу! Есть ещё цветовой способ кодирования информации для пешеходов и водителей. (рассмотреть команды светофора).

Кодирование информации производится по определенному правилу, чтобы можно было декодировать и прочитать закодированное сообщение.

Рассмотрим несколько таких правил кодирования (рассматриваются различные алфавиты кодирования):

  • Код Цезаря.

  • Индейская азбука.

  • Семафорная азбука.

  • Азбука Морзе.

  • Пляшущие человечки.

  • Кодировочная таблица.

3. Усвоение материала.
Работа у доски с Кодом Цезаря

4. Закрепление материала.
Придумать свой алфавит и закодировать пословицу «Без труда не вынешь и рыбку из пруда».

Закрепление умения зашифровывать слово, используя координаты букв в таблице (использование ЭОР):

hello_html_1fd71270.png



Закрепление умения расшифровывать слово, закодированное с использованием координат букв в таблице (использование ЭОР):



hello_html_m4de72d15.png





5. Итог урока.


Что нового вы узнали на уроке?

Чему вы сегодня научились?

Спасибо за урок!








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.09.2016
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров96
Номер материала ДБ-210251
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх