Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / План-конспект урока по информатике "Кодирование и декодирование информации"

План-конспект урока по информатике "Кодирование и декодирование информации"

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

1.

ФИО: Бороздина Ксения Александровна

2.

Место работы: КГБУ ДО «Камчатский центр детского и юношеского технического творчества»

3.

Должность: педагог дополнительного образования

4.

Предмет: Информатика и ИКТ. Основы робототехники.

5.

Класс: дети в возрасте от 8 до 11 лет

6.

Базовый учебник: -


Цель урока: Познакомить с различными видами кодирования информации

7.

Задачи:

  • обучающие: способствовать пониманию, какие бывают искусственные и естественные источники информации; формировать УУД;

  • развивающие: содействовать развитию аналитического мышления;

  • воспитательные: содействовать воспитанию информационной культуры учащихся, внимательности.

8.

Тема урока: кодирование

9.

Тип урока: введение нового материала

10.

Техническое оборудование: проектор, компьютер, электронная рабочая тетрадь Н. Матвеева, Е.Челак, Н.Конопатова, Л.Панкратова

11.

Структура и ход урока:

1. Повторение материала, проверка усвоенный знаний по пройденной теме. Самостоятельная работа (заполнение таблицы «Формы представления информации»

2. Изучение новых понятий. На экране показаны ребусы, в которых зашифрованы компьютерные термины. Учащиеся отгадывают слово и объясняют его значение. Учащиеся узнают тему урока, разгадав ребус.
Учитель: Сегодня на уроке мы будем учиться кодировать информацию. Мы представим себя разведчиками: будем зашифровывать сообщения, чтобы их не могли прочитать наши противники.

- Кодирование – это одно из действий с информацией. Например, нельзя передать устное сообщение человеку, который находится далеко, без специальных устройств. Для этого можно воспользоваться телефоном. Телефон сначала преобразует устную речь в электрические сигналы, а затем – обратно в звук. При этом, смысл сообщения не изменяется. 
Кодирование – это преобразование одной формы представления информации в другую с сохранением прежнего смысла.

Закодированная информация – это данные. Например, текст – это текстовые данные, рисунок – это графические данные, число – это числовые данные.

Рассмотрим таблицу, в которой показано, как можно разными способами закодировать одну и ту же информацию о десяти шариках.

Графические данные о шариках

Текстовые данные о шариках

Числовые данные о шариках

•••••

•••••

Десять шариков

10



Упражнение-диктант. Представление звуковой информации в графическом виде.
Поставьте точку в тетради (пример на экране). Выполните следующие действия:

1 шаг вверх

1 шаг влево

1 шаг вниз

1 шаг влево

1 шаг вниз

1 шаг вправо

1 шаг вниз

1 шаг вправо

1 шаг вверх

1 шаг вниз

1 шаг вправо

1 шаг вверх

1 шаг вправо

1 шаг вверх

1 шаг влево

1 шаг вверх

1 шаг влево

1 шаг вниз

1 шаг влево


Проверка: по образцу на экране.

Упражнение (устно). Заполнить таблицу (задание на слайде).

С кодированием информации мы часто встречаемся в нашей жизни. Например, на улице поперек дороги можно увидеть широкие белые полосы – «зебру». «Зебра» является закодированной для водителей и пешеходов информацией: здесь можно переходить через дорогу! Есть ещё цветовой способ кодирования информации для пешеходов и водителей. (рассмотреть команды светофора).

Кодирование информации производится по определенному правилу, чтобы можно было декодировать и прочитать закодированное сообщение.

Рассмотрим несколько таких правил кодирования (рассматриваются различные алфавиты кодирования):

  • Код Цезаря.

  • Индейская азбука.

  • Семафорная азбука.

  • Азбука Морзе.

  • Пляшущие человечки.

  • Кодировочная таблица.

3. Усвоение материала.
Работа у доски с Кодом Цезаря

4. Закрепление материала.
Придумать свой алфавит и закодировать пословицу «Без труда не вынешь и рыбку из пруда».

Закрепление умения зашифровывать слово, используя координаты букв в таблице (использование ЭОР):

hello_html_1fd71270.png



Закрепление умения расшифровывать слово, закодированное с использованием координат букв в таблице (использование ЭОР):



hello_html_m4de72d15.png





5. Итог урока.


Что нового вы узнали на уроке?

Чему вы сегодня научились?

Спасибо за урок!







Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 24.09.2016
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров46
Номер материала ДБ-210251
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх