План-конспект урока по теме "Серная кислота"

План-конспект   урока по химии по теме:

 «Серная кислота»

Предмет: химия

Класс: 9 класс

Место проведения: кабинет химии

Учебник: неорганическая химия: учеб. для 9 кл. общеобразоват.

учреждений/ Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман. М.:Просвещение, 2014.

Цели:

Образовательные:

- изучить химические и физические свойства серной кислоты,

- закрепить знания о правилах техники безопасности в кабинете химии;

- дать представление о практическом значении серной кислоты в народном хозяйстве и жизни человека;

- продолжать формирование умений и навыков химического эксперимента.

Развивающие:

- развивать учебно-информационные навыки: умение извлекать информацию из устного сообщения,  наблюдаемых процессов;

- развивать учебно-логические: умение анализировать данные, выявлять сущность наблюдаемых процессов, обобщать и делать выводы,

- развивать учебно-организационные: организовывать самостоятельную деятельность, совершенствовать навыки самооценки знаний и умений.

Воспитательные:

- совершенствовать коммуникативные умения в ходе коллективного обсуждения, развивать умение формулировать и аргументировать собственное мнение, развивать самостоятельность;

- продолжить формирование убеждения учащихся о необходимости привлечения средств химии к пониманию и описанию процессов, происходящих в окружающем мире.

Тип урока: урок усвоения новых знаний

Методы урока: объяснение, работа в группах, фронтальный опрос, лабораторный эксперимент.

Образовательные технологии: обучение в сотрудничестве, информационно-коммуникационные технологии, здоровьесберегающие технологии

Оборудование: компьютер, ММП, серная кислота, набор реактивов и оборудования для Л/О

Ход урока:

1.     Организационный момент

2.     Подведение к теме урока:

Вопрос: Сложное вещество, при диссоциации которого образуются атомы водорода и кислотный остаток. Это вещество известно алхимикам в 10 веке.

Это тяжелая маслянистая жидкость. Является «хлебом» химической промышленности. (обсуждение в парах, ответы учащихся)

3.     Определение темы урока

4.     Постановка целей урока

5. Актуализация опорных знаний

-вспомним определенный план изучения химических  веществ.

(Ответ: изучить строение молекулы серной кислоты, ее физические  и химические свойства, где она применяется.)

- (Подумать – записать – отвечать по очереди)

Для этого у каждой группы на столах приготовлены листы бумаги с вопросами в виде

Вопросы	Ответы
Какую формулу имеет серная кислота?
Какой тип химической связи в молекуле серной кислоты?
Чему равна валентность кислотного остатка?
Степень окисления серы в молекуле серной кислоты?

     Ученики думают,  пишут, заполняют таблицу

6. Объяснение нового материала

1.     Работа с учебником: прочитайте, и напишите в рабочую тетрадь физические свойства серной кислоты.

Физические свойства. Серная кислота- бесцветная маслянистая тяжелая  жидкость. Обладает сильным гигроскопическим (водо отнимающим) свойством. Концентрированная серная кислота хорошо растворяется в воде и выделяется теплота.

2.     Вспомним и перечислим характерные химические свойства кислот.

Ответ учащихся. 1. Изменяют цвет индикаторов, 2. Вступают в реакцию с металлами. 3.Вступают в реакцию с щелочами. 4 Вступают в реакцию солями.

Изучение свойств серной кислоты:

1.     Общие с другими кислотами

Составление схемы химических свойств серной кислоты (работа в группах)

Проверка по слайду

Вопрос: с какими металлами взаимодействует разбавленная серная кислота? (ответ: с металлами, стоящими в электрохимическом ряду напряжений металлов до водорода)

Для подтверждения правильности ответа просмотрим фрагмент

ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ:

Согласно составленной схеме выполните задание:

Взаимопроверка выполненного задания

2.Специфические свойства

ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ:

Согласно составленной схеме выполните задание:

просмотрим фрагмент

просмотрим фрагмент

Внимание! “Опыт - единственно верный путь спрашивать природу и слышать ответ в ее лаборатории”.  (Д.И. Менделеев)

Выполнение лабораторного опыта. Инструктаж по ТБ (работа в парах)

3.     Применение и значение кислоты.

Вспоминая область применения знакомых вам кислот, попробуйте ответить, где может применяться серная кислота. Обсудите в паре с партнёром

Работа с учебником с 76

Задание: составить схему применения серной кислоты

Сравниваем составленные схемы со схемой на слайде

7. Информация о домашнем задании.

8. Оценка знаний учащихся.

9. Подведение итогов.  Рефлексия

Литература

1. Химия. 9 класс: учеб. для общеобразоват. oрганизаций с прил. на электрон. носителе (DVD)/ Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман.- М.:Просвещение, 2014.

2. http://www.himtrade.ru/info/st43.htm

3.http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F3%EB%FC%F4%E0%F2%FB

4. http://www.newchemistry.ru/printletter.php?n_id=7508

5.https://www.youtube.com/watch?v=ESkExLfDH9Y

6.  https://www.youtube.com/watch?v=Kzyb_ucbJMI

7.  https://www.youtube.com/watch?v=8Z82ao_oYAE