"По страницам Красной книги" (окружающий мир 4 класс)

Тема: «По страницам Красной книги»

Цель: познакомить учащихся с историей появления Красной книги, как государственного документа, сформировать представление о Красной книге. Обобщить знания о растениях и животных Ярославского края и России, занесённых в Красную книгу.

Планируемые результаты:

Учащиеся научатся приводить примеры редких и исчезающих растений и животных; формулировать правила поведения в природе, предлагать пути сохранения и восстановления некоторых видов растений и животных; оценивать экологическую обстановку в своём крае и своё реальное участие в охране природы.

 Предварительная подготовка:

учащиеся готовят сообщения о страницах Красной книги, готовят стихи о Красной книге, сообщения о заповедниках и национальных парках нашей страны.

 Оборудование:

Фотографии и слайды с редкими и исчезающими растениями и животными, Красная книга Ярославской области  на каждом столе участников и Красная книга России,  аудиозапись песни «Раненая птица» (сл.Р.И.Рождественского, муз. А.Н.Пахмутовой), тесты и карточки для проверки знаний, презентация к уроку.

Ход урока:

1.Организационный момент.

 - Посмотрите и улыбнитесь друг другу. Я очень рада новой встрече с вами.

- Надеюсь, что работа на уроке будет творческая и интересная. Поприветствуйте наших гостей. Тихонечко сядьте. И приступим к уроку.

Смайлик

2. Эмоционально-речевая разминка.

Психологический настрой на урок.
Мы сюда пришли учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
Слушаем внимательно!

- Какое сейчас время года?

-Назовите, пожалуйста, весенние месяцы по порядку.

-Какой  сейчас месяц?

- Какой сегодня день недели?

- Какой день недели был вчера?

- Какой день недели будет завтра?

- Скажите, пожалуйста, в какие дни недели вы изучаете окружающий мир?

-О чем мы говорили на последнем уроке окружающего мира?

- Какое домашнее задание вы подготовили на сегодня?

2. Проверка домашнего задания. Актуализация знаний.

Индивидуально-дифференцированная работа «Декодирование информации» с проверкой по образцу

Экологические проблемы природных зон России

№	Экологическая проблема	Описание проблемы с указанием природной зоны и пути её решения
1.
2.
3.
4.
5.
6.

3. Самоопределение деятельности. Мотивация.

Включается фрагмент песни «Раненая птица» сл.Р.И.Рождественского, муз. А.Н.Пахмутовой

- О какой экологической проблеме идёт речь?  (Браконьерстве)

- К чему привело браконьерство на нашей планете? (Многие животные стали редкими, есть животные которые исчезли)

- Как вы думаете, эти проблемы существуют только в нашей стране?

- Какие действия предпринимают люди для их решения? (Национальные парки, Красная книга, заповедники). О чём именно мы сегодня с вами будем говорить вы узнаете расшифровав надпись.

12	18	1	19	15	1	33		12	15	10	4	1

 (о Красной книге)

4.     Работа с текстом: (Слайд 2)

- Как вы думаете, почему эта книга красного цвета? (ответы детей)

-Сейчас я прочитаю текст о Красной книге. Вы внимательно слушаете, а потом должны будете заполнить пропуски  в тексте.

Красная книга – книга особенная. В ней перечислены животные и растения, которые могут навсегда исчезнуть. Цвет книги, как красный сигнал светофора, предупреждает: «Осторожно! Может случиться беда!»

В 1948 году была создана первая Красная книга. В нее внесены списки животных и растений, которым угрожало полное исчезновение.

     Позднее Международная Красная книга была издана в необычном виде. Обложка у неё была красная, а страницы – разноцветные.

Слайд 2-3.

 На черных содержатся списки тех, кто уже вымер (странствующие голуби, морская корова и другие).

Слайд 4-5.

На красных страницах собраны исчезающие и особо редкие животные (красный волк, лошадь Пржевальского, леопард, барс, амурский тигр).

Слайд 6-7.

На желтых – те животные, численность которых уменьшается  (розовая чайка, розовый фламинго, белый медведь).

Слайд 8-9.На белых страницах - список тех животных, которых всегда числилось немного. Это белый медведь, снежный барс, пятнистый олень

Слайд 10-11.  На серых внесены животные, изученные очень мало и обитающие в труднодоступных местах. Это слоновая черепаха, жук-геркулес, императорские пингвины и др.

Слайд 12-13.

На зеленых страницах представлены животные, которых удалось сохранить и спасти от вымирания (речной бобр, лось).

Слайд 14. Храниться Красная книга в Швейцарском городе – Морже.

Вы – будущее поколение нашей планеты. И какой будет наша планета – зависит от вас.

5.      Физкультминутка.

- Только грамотный, воспитанный, умный, внимательный человек достоин защищать нашу планету. 

Сейчас я предлагаю  вам  поиграть в игру “Верю - не верю”. Я буду читать высказывания. Среди них есть как верные, так и неверные. Ваша задача, если  «верю» -хлопать в ладоши, «не верю» - присесть.

1. Красная книга - это список исчезнувших навсегда растений и животных.

2. Человек виноват в том, что многие растения и животные стали редкими.

3. Существует только одна Красная книга.

4. Красная книга хранится в городе Москве.

5. Красный цвет предупреждает об опасности.

- Все вы были внимательными, выносливыми. Вы все достойны быть защитниками нашей планеты.

Игра «Узнайте  по описанию».

1.     Вес 800—1000 кг. Тело массивное, покрыто густой и теплой белой, желтеющей к старости, шерстью. Голова небольшая, уплощенная. Подошвы лап покрыты шерстью.  (белый медведь)

2.     Издалека она похожа на разукрашенный поплавок. У селезня жёлтые щёки, разноцветный хохолок, коричневая грудь, белое брюхо. Название этой птицы похоже на название вкусного цитрусового плода. (утка-мандаринка)

6. Продолжение работы по теме урока.

Сейчас ребята познакомят вас с некоторыми видами растений и животных, которые занесены в Красную книгу.

Предлагаю усесться поудобнее, слушать внимательно говорящего. А выступающим желаем не волноваться.

       Слайд 15. Асанян Мариам – морж

Слайд  16. Белов Даниил – белый журавль (стерх)

Слайд 17.Виноградов Дмитрий – малый (или тундровый) лебедь

Слайд 18.Гелоян Шамо – краснозобая казарка

Слайд 19.Любомирский Александр – кречет

Слайд 20.Озманян Светлана – речной бобр

Слайд 21.Петренко Ян – жук красотел пахучий

Слайд 22.Расоян Соня – пион тонколистный

Слайд 23.Устинова Юлия – крупный кузнечик степная дыбка

Слайд 24.Фатоян Альбина – иглица колхидская

Слайд 25.Кузнецов Данил – черноморская афалина

- Спасибо, ребята, за интересные сообщения. Продолжаем дальше.

Я тоже подготовила для вас интересную, новую информацию.

Кроме Международной Красной книги есть и Красные книги различных регионов. Существует Красная книга Ярославской области.

Предтекстовая работа.

- Кто из вас видел Красную книгу Ярославской области, может быть читал?

- Приведите примеры растений или животных, если знаете.

 Красная книга Ярославской была издана в 2004 году. В нее включены 173 вида растений, 172 вида животных и 14 видов грибов.

В  Красную книгу Ярославской области занесено  26 видов семейства Орхидные. К ним относится Венерин башмачок настоящий. Основными причинами его исчезновения являются: вырубка лесов, осушение болот, а также сбор и выкопка цветущих растений людьми.

Законом охраняется и другое красивоцветущее весеннее растение сон-трава. Это растение стало редким, потому что весной его собирают в букеты.

 А вот ландыш майский, пока не попал на страницы Красной книги, однако уже занял свое место в Списке редких видов, нуждающихся в охране. И если сбор этого красивоцветущего растения весной будет продолжаться, оно может быть включено уже в следующее издание Красной книги.

В Красную книгу  внесены насекомые, среди которых есть редкие бабочки (аполлон, мнемозина), жужелицы и другие, численность которых мала и продолжает уменьшаться. Немало редких насекомых и их личинок погибает во время лесных пожаров, палов сухой травы, вырубки лесов. Неблагоприятно влияет на численность насекомых и обработка сельскохозяйственных культур химикатами, и уничтожение определенных видов растений.

 Птицы, занесенные в Красную книгу Ярославской области:  беркут, орлан-белохвост, черный аист, филин и другие.

Русская выхухоль относится к млекопитающим. Этот зверек обитает только в нашей стране, и мы несем ответственность за его сохранение перед всей планетой. А вот северный олень, обитавший в Ярославской губернии в середине 19 века, в настоящее время с территории области исчез, и из следующего издания Красной книги возможно будет исключен.

Именно от нас, жителей Ярославской области зависит, каким образом тот или иной вид растений  или животных покинет страницы Красной книги – как исчезнувший, или наоборот, восстановивший свою численность в результате своевременно принятых мер охраны. И чем тоньше будет наша Красная книга, тем разнообразнее и богаче будет природа Ярославской области.

Послетекстовая работа.

-В каком году была издана Красная книга Ярославской области?(2004 год)

- Приведите примеры растений, занесённых в неё? (Венерин башмачок, сон-трава)

- По каким причинам они попали в Красную книгу?

- Численность каких редких насекомых продолжает уменьшаться?

- В чём причины?

- Какие виды бабочек нуждаются в защите?(Аполлон, мнемозина)

- Какой вид животных наиболее многочисленный в Красной книге Ярославской области? (Птицы)

- Приведите примеры. (Беркут, орлан-белохвост, черный аист, пискулька и малый лебедь (на пролете), сокол-сапсан, скопа, змееяд, филин и др.)

- Какой зверёк обитает только в нашей стране? (Русская выхухоль)

- Какой вид  исчез с территории нашей области? (Северный олень)

- От кого зависит судьба растений и животных Красной книги?

Домашнее задание 

-Заполните, пожалуйста, таблицу, пользуясь текстом.

Красная книга Ярославской области

Растения	Насекомые	Птицы	Млекопитающие

6. Закрепление изученного материала:

- Какие советы вы можете дать жителям Ярославской области, чтобы наша Красная книга  становилась тоньше, а природа разнообразнее и богаче?

Совет  жителям Ярославской области

Совет жителям Ярославской области

1)Пантомима «Животные Красной книги»

- Сейчас я вам предлагаю поиграть в пантомимы, нужно без слов, только с помощью мимики и жестов изобразить животное из Красной книги, а остальные должны его отгадать.

·        Северный олень

·        Утка-мандаринка

·        Амурский тигр

·        Филин

2) Работа в группах

- Сейчас вам предстоит разгадать кроссворд о растениях и животных Красной книги. Вы будете работать в группах. Вспомним правила работы в группе.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Кроссворд "Красная книга"

4.                                                                                                          2.                                                                             3.

       

5.                                                  6.                                                  7.

                             

1. Цвет – сигнал опасности.

2. Этот «башмачок» встречается в лесах. Зацветает это растение на 15-17 году жизни.

3. Самый крупный жук нашей страны.

4. Одно из самых прекрасных растений мира.

5. Очень крупный зверь, массивного и тяжёлого сложения. В прошлом он был уничтожен. Людям с огромным трудом удалось спасти этого зверя.

6. Ценнейшее лекарственное растение. Его корень напоминает человеческую фигуру.

7. Белый журавль или …

7.Подведение итогов урока.

В завершении урока предлагаю посмотреть видеоролик «Красная книга» (песня О. Газманова).

Просмотр.

- Какие действия надо предпринять, чтобы человек не остался один?

- Какой документ нам поможет в этом?

8.Рефлексия:

 · Что нового узнали на уроке?

 · Чем хотели бы поделиться со своими родными?

· Что бы вы посоветовали своим сверстникам?

Смайлик