Подвижная дидактическая напольная игра для старших дошкольников "Разноцветные следы"

Напольная подвижная игра «Разноцветные следы»

для детей старшего дошкольного возраста

Подготовил:

музыкальный руководитель

высшей кв. категории

Стрельченко С.Ю.

На полу веселей собирать в игру друзей.

Можно ползать и скакать, бегать, прыгать и играть.

  Движение – это жизнь, и оно является неотъемлемой частью и биологической потребностью для детей, без удовлетворения которой ребенок не может правильно развиваться и расти здоровым. Дети дошкольного возраста чаще всего  затевают свои игры  именно на полу. Поэтому     напольное игровое поле   поможет в интересной   подвижной форме заниматься с детьми.

Игровое поле называется «Разноцветные следы»  Оно представляет собой большой прямоугольник. На одной половине изображены  цветные круги: красные, зеленые,   синие,   желтые, на другой половине круги с цветными следами. Вариантов подвижных игр можно придумать огромное количество.

Цель:  активизация двигательной активности дошкольников.

Задачи:

- способствовать укреплению двигательных навыков и умений;

 - развивать равновесие, пространственную ориентировку, закреплять знания сторон (вправо, влево, вперед, назад, в сторону);

- развивать внимание, мышление, быстроту реакции.

  Игра «Займи место». Игрокам необходимо добежать и занять  круги того цвета, который назовет ведущий. Игроков всегда на одного больше, чем  кругов нужного цвета. Поэтому игрок, который не успел занять нужный  круг, выбывает из игры. Побеждает тот, кто остается в игре последним.  

Пример команд от ведущего:

– Необходимо занять  круги не синие и не красные;

– Занимаем  круги не зеленые и не желтые;

– Занимаем  только красные и желтые круги и т. д.

Игра способствует закреплению умения быстро ориентироваться в пространстве, находить свое место, развивает ловкость.

Игра «Цветная дорожка»

Игра рассчитана на 4 человека. Каждый участник игры выбирает себе дорожку. По очереди дети бросают кубик и перемещаются прыжком на пару следов того цвета, который выпал на кубике. Если допрыгнуть не получается, игрок остается на месте. Выигрывает тот, кто пройдет всю дорожку первым.

Игра «Прыгай под музыку» Дети встают в колонну по одному, с началом звучания музыки начинают прыжки двумя ногами на изображение следов на игровом поле  в таком направлении, какое  указывают следы, при этом стараясь попадать в такт, на сильную долю музыки. Педагог следит за правильностью выполнения, и в конце дорожки вручает фишки правильно выполнившим участникам.

Игровое поле «Разноцветные следы» может выступать помощником на заключительном этапе занятия - рефлексия.

Необходимо попрыгать по красным следам, если игра понравилась;

по синим следам, если  было интересно и расскажете дома;

по желтым следам, если было скучно,

по зеленым, если хочется поиграть снова.

Представленная игра мобильна, дети сами могут выбирать себе место для игры.

Занятия на игровом поле «Разноцветные следы» помогают  развивать баланс,   ориентировку, внимание, мышление, быстроту реакции,  помогают закреплять знания цветов,  направление: право - лево, назад - вперед.