- Учебник: «Физическая культура (в 2-х частях)», Егоров Б.Б., Пересадина Ю.Е.
- Тема:
- 28.04.2019
- 484
- 1

Подвижная игра «Успей собрать»
Подвижная игра была адаптирована мною для слепых обучающихся, но как показала практика, зрячие дети с удовольствием играют в данную игру, в разных ее вариантах, но больший интерес у них проявляется в варианте с повязками на глазах.
Цель игры: учить детей быстро действовать по сигналу, в том числе при измененных условиях.
Задачи: учить выполнять точные движения, воспитывать сосредоточенность, целеустремленность.
Преимущественный вид движений в игре: наклоны.
Преимущественное проявление физических качеств: ловкость, быстрота, гибкость.
Физиологическая нагрузка: малая.
Подготовка: на пол кладется гимнастический мат, на гимнастический мат – обруч, в обруч в произвольном порядке кладутся крышки пластиковые, игрок садится правым (левым) боком к обручу, в левой (правой) руке ведерко.
Описание: по сигналу игрок рукой, которая ближе к обручу берет одну крышку и кладет ее в ведерко и т.д., как только он соберет все крышки, поднимает руку. Методические указания: сед ноги врозь, после каждой собранной крышки выпрямляться, для этого ведерко следует держать со стороны противоположной от обруча, задание выполнять как правой боком левой рукой, так и наоборот.
Определение победителя: игрок определяется по лучшему времени. За каждую потерянную крышку добавляется 5 секунд.
Варианты игры:
1. Игрок сидит лицом к обручу, в положении ноги врозь, ведерко в правой (левой) руке, собирать крышки левой (правой) рукой (таким образом, игрок выполняет наклон вперед). Методические указания: ноги не сгибать, после каждой собранной крышки выпрямляться, для этого ведерко нельзя держать над обручем, задание выполнять как правой, так и левой рукой.
2. Из разного исходного положения (правым, левым боком, лицом к обручу). Количество крышек может быть различным, в том числе и очень большим. В таком варианте можно играть под музыкальное сопровождение, при остановке музыки игроки останавливаются и считают, сколько крышек собрали. Побеждает тот, у кого их больше и не было ни одной потерянной.
3. При хорошей физической подготовке обучающихся и без особых отклонений в состоянии здоровья, возможно выполнять задания из положения лежа. При этом физиологическая нагрузка возрастет, добавиться развитие физического качества сила (мышц брюшного пресса).
4. Любой из перечисленных вариантов (но желательно начинать с самого простого), в котором игрок одевает повязку на глаза.
Настоящий материал опубликован пользователем Шляпникова Виктория Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалУчитель
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Мелехина Жанна Вячеславовна
педагог-библиотекарь, учитель английского языка, учитель музыки, экскурсовод
Рабочий лист по физической культуре предназначен для учеников среднего звена пятых - шестых классов. Задания в листе помогут отработать и закрепить материал по теме "Подвижные игры. Пустое место". В листе представлено семь заданий .
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
108/144 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Подвижная игра «Успей собрать»
Подвижная игра была адаптирована мною для слепых обучающихся, но как показала практика, зрячие дети с удовольствием играют в данную игру, в разных ее вариантах, но больший интерес у них проявляется в варианте с повязками на глазах. Игру можно проводить под музыкальное сопровождение.
7 247 931 материал в базе
Вам будут доступны для скачивания все 224 097 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.