Поэтаптная подготовка к ОГЭ.

• 1 слайд

  Способы подчинительной связи . (Поэтапная подготовка к ОГЭ) Учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №11 С.Н. Шевченко

• 2 слайд

  Цели урока: Цель урока: Образовательные: Закрепить понятие о способах связи слов в словосочетании; Выработать умение проводить синтаксический разбор словосочетания; Формировать умения преобразовывать словосочетания одного грамматического значения в синонимичные с другим видом связи; Продолжить работу по формированию навыков грамотного письма. Развивающие: Создавать условия для формирования навыка решения учебных задач, соответствующих требованиям ГИА; способствовать совершенствованию умения правильного употребления словосочетаний, связанных способом управления и согласования. Воспитательные: Создавать условия для реализации ситуации успешности.

• 3 слайд

  Орфографическая разминка Вставьте пропущенные буквы или слова (по вариантам) пол___скать бельёум___лять о прощении бр___ня себя за ошибкупервая стр___ка письма золотое к___льцоне знать др___бей забросать тр___войрезко зат___рмозить нок___утировать противникаштр___фной удар п___здновато спохватилсяс___доводческое хозяйство не сп___ши уходить.сп___ши домашнее задание. прим___рять пальтоприм___рять противников рисовать м___лкомид___альная чистота ч___стота ударов сердцаш___карный костюм ц___фровой кодц___ховые отношения ц___ничный взглядпроц___дить бульон древняя цив___лизацияколючий ш___повник красивая ж___мчужинамного ж___стикулировать ж___стяной листдомашнее ж___вотное щ___пковый инструментч___долюбивый родственник

• 4 слайд

  Все были согласны с его выступлением. Наши действия должны быть согласованными. Начальник должен разумно управлять деятельностью коллектива. Рабочие фабрики примкнули к забастовщикам. Этот маленький переулок примыкал к центральной улице города.

• 5 слайд

  Самостоятельная часть речи + прилагательное, причастие, порядковое числительное или местоимение = СОГЛАСОВАНИЕ

• 6 слайд

  Самостоятельная часть речи + существительное или местоимение = УПРАВЛЕНИЕ

• 7 слайд

  Самостоятельная часть речи + неизменяемое слово = ПРИМЫКАНИЕ

• 8 слайд

• 9 слайд

  Сущ. Гл.сл. Согласование Какой? Чей? Который? Прил., прич., местоимен., числит. Зависим. сл. Глаг., прич., дееприч., сущ., числит. в нач. ф. Сущ., местоимен. по форме схожее с ним Управление Кого? Кому? Самост. части речи Нареч., дееприч., инфинитив, категор.сост., степ. сравн. Примыкание

• 10 слайд

• 11 слайд

  1. Замените словосочетание СПРОСИЛ С УСМЕШКОЙ ( пр.№7 : Банников даже свистнул, подтянул голенища своих новых бурок, спросил с усмешкой), построенное на основе связи управление, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. ( Спросил, усмехаясь). Замените словосочетание ДЕТСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ (пр.9), построенное на основе связи согласование, синонимичным словосочетанием со связью управление. (Воображение детей). Готовимся к ОГЭ Задание 7

• 12 слайд

  Алгоритм выполнения задания Найдите в данном словосочетании главное (то, ОТ КОТОРОГО можно задать вопрос к зависимому) и зависимое слова (то, К КОТОРОМУ задаётся вопрос от главного). Например, ОЗИРАЛАСЬ (как?) ГРАЦИОЗНО. 2. Главное слово оставляем БЕЗ ИЗМЕНЕНИЯ.

• 13 слайд

  3. Теперь в центре внимания - зависимое слово! Определяем, какой частью речи оно выражено. При примыкании оно чаще всего выражается наречием, при согласовании - прилагательным, при управлении - существительным. 4. Читаем в задании, какой тип связи мы должны получить. Если необходимо преобразовать примыкание в управление, значит, наречие заменяем синонимичным существительным, можно использовать предлог (например, озиралась ГРАЦИОЗНО С ГРАЦИОЗНОСТЬЮ).

• 14 слайд

  Если нужно преобразовать согласование в управление, то прилагательное заменяем синонимичным существительным (например, БАБУШКИНОЙ кофтой – кофтой БАБУШКИ). 5. Обратите также внимание на место зависимого слова в словосочетании. Оно может измениться. Это наглядно демонстрирует второй пример: при согласовании зависимое слово находится ПЕРЕД главным (БАБУШКИНОЙ чертой), а при управлении - ПОСЛЕ главного (чертой БАБУШКИ).

• 15 слайд

  При преобразовании словосочетания с одним видом связи в словосочетание с другим видом связи главное слово необходимо оставлять без изменения, а зависимое преобразовывать в другую часть речи с тем же корнем и сходным лексическим значением.

• 16 слайд

  Дедушкин тулуп (согласование) дедушкин тулуп прил. + сущ. (главное) ТУЛУП - без изменения дедушкин (прил.) – дедушки (сущ.) тулуп дедушки

• 17 слайд

  Закрепим изученное. Соловьиная роща рассказывать вполголоса багряный закат по-прежнему тихо боязнь отстать невидный за деревьями встреча с другом урожайный год песнь соловья любоваться закатом глиняный кувшин Определите способ подчинительной связи

• 18 слайд

  Готовимся к ОГЭ 1. Замените словосочетание ГОВОРИЛИ С ВОСТОРГОМ (предложение 18), построенное на основе связи управление, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание. 2. Замените словосочетание ВРАЖЕСКАЯ АРТИЛЛЕРИЯ, построенное на основе связи согласование, синонимичным словосочетанием со связью управление. Запишите получившееся словосочетание. 3. Замените словосочетание ЖЕНА ДЯДИ, построенное на основе связи управление, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Запишите получившееся словосочетание.

• 19 слайд

  Проверьте себя 1. Согласование 2. Примыкание 3. согласование 4. Примыкание 5.Примыкание 6. Управление 7. Управление 8. Согласование. 9. Управление 10. Управление 11. Согласование Говорили восторженно Артиллерия врага Дядина жена

• 20 слайд

  Готовимся к ОГЭ 1. Замените словосочетание «немецкие танки», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. 2. Замените словосочетание «глиняные собаки», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. 3. Замените словосочетание «бессонных ночей», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. 4. Замените словосочетание «дно колодца», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование.

• 21 слайд

  5. Замените словосочетание «закричать от испуга», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. 6. Замените словосочетание «увлеченно слушать», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. 7. Замените словосочетание «говорили с восторгом», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. 8. Замените словосочетание «бросал бесцеремонно», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление

• 22 слайд

  Проверь себя Танки немцев Собаки из глины Ночи без сна Колодезное дно Испуганно закричать Слушать с увлечением Говорили восторженно Бросал без церемоний