Положение о плане воспитательной работы классного руководителя

Утверждаю Директор МКОУ «ООШ №16 п. Селивановка» ________ /О. В. Суслова/ Приказ № «__» от «__»___2018г.

ПОЛОЖЕНИЕ

о Плане воспитательной работы классного руководителя

МКОУ «ООШ №16 п. Селивановка»

1. Общие положения.

1.1. В области воспитания муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа №16 п. Селивановка» руководствуется Конституцией РФ, Конвенцией о правах ребёнка, Семейным кодексом РФ, Законом РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

1.2. Настоящее Положение о Плане воспитательной работы классного руководителя (далее План) разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ, в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта.

1.3. План является обязательным документом, который призван обеспечивать учебно-воспитательный процесс в школе. Наличие Плана, его составление, выполнение и корректировка является прямой должностной обязанностью классного руководителя.

1.4. План составляется на основе плана работы школы, с учётом возрастных особенностей классного коллектива. План должен содержать мероприятия, которые отражают программу воспитания в классе.

1.5. Данный документ является открытым: в течение всего учебного цикла в него вносятся изменения и дополнения. План может видоизменяться как внешне, так и по содержанию с учётом особенностей развития коллектива, воспитательной ситуации, однако должен содержать в себе блоки, предусмотренные Положением.

1.6. Классные руководители, работающие с классом первый год (1, 5 классы) имеют право психолого-педагогическую характеристику класса писать по окончании первой четверти и составлять план на полгода,  остальные составляют план работы на год.

1.7. План работы классного руководителя проверяется и согласовывается с зам. директора по воспитательной работе не позднее чем через 2 недели после ознакомления их с общешкольным планом работы.

1.8. План воспитательной работы классного руководителя, не удовлетворяющий установленным требованиям, возвращается  классному руководителю для доработки. Устранение отмеченных недостатков производится в течение одной недели.

1.9. По окончании каждой  четверти в план воспитательной работы классного руководителя  вносятся отметки о выполнении запланированной работы.

2. Основные задачи планирования воспитательной работы классного руководителя.

2.1. Упорядочить процессы воспитания и обучения в коллективе, спрогнозировать их развитие и результативность.

2.2. Обозначить цели и задачи воспитания, разработать мероприятия по их осуществлению и выбрать организационные формы воспитательной работы.

2.3. Обеспечить согласованность воспитательных усилий классного руководителя, учителей-предметников и родителей.

2.4. Формирование в процессе воспитания активной жизненной позиции, осуществление личностного развития школьников.

2.5. Организация работы по профилактике безнадзорности и правонарушений.

2.6. Вовлечение обучающихся, в том числе и находящихся в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении, в работу кружков и спортивных секций.

2.7. Спланировать оказание помощи органам ученического самоуправления и родительского самоуправления.

2.8. Определить совместные дела в детско-взрослом сообществе.

3. Требования к составлению плана воспитательной работы классного руководителя. Содержание и структура.

3.1. Содержание работы классного руководителя определяется планом работы школы, программой деятельности классного руководителя.

3.2. Структура плана включает в себя следующие разделы:

3.2.1. Список обучающихся класса с адресами и телефонами.

3.2.2. Социальный паспорт класса на учебный год.

3.2.3. Анализ воспитательной деятельности и деятельности классного руководителя за предыдущий учебный год.

План анализа воспитательной работы за прошлый учебный год:

- задачи, поставленные в начале прошлого учебного года;

- какие результаты получены по итогам учебного года (по каждой из поставленных задач)?

- что помогло достичь позитивных результатов?

- какие задачи не были выполнены и почему?

- какие новые проблемы были выявлены и каковы пути их решения?

3.2.4. Психолого-педагогическая характеристика класса.

Характеристика класса:

- социальный состав учащихся;

- общий и качественный процент успеваемости в классе;

- дисциплина в классе, посещаемость учебных занятий;

- имеются ли учащиеся с «проблемным» поведением; ослабленным здоровьем; с «трудными» взаимоотношениями с одноклассниками и т. д.

3.2.5. Цель и задачи планируемого учебно-воспитательного цикла.

В содержании целей и задач имеет смысл указать, как соотносится воспитательная работа с социальным заказом, потребностями общества, интересами и потребностями обучающихся и их родителей, а также с учётом возрастной психологии детей, состояния ученического коллектива и психологической атмосферы в данном коллективе.

         3.2.6. Циклограмма работы классного руководителя (Приложение 2).

3.2.7. Сведения об участии в дежурстве по классу, генеральных уборках.

3.2.8. Учёт занятости обучающихся в кружках, секциях, факультативах по направлениям.

3.2.9.   Структура самоуправления в классе.

3.2.10. Годовой план работы по направлениям.

3.2.11. План-сетка воспитательной работы классного руководителя по месяцам и направлениям.

В содержании необходимо отразить:

-          Работу с учащимися:

Интеллектуально-познавательная деятельность

                   Гражданско-патриотическое воспитание

Эстетическое и культурное воспитание

Правовое воспитание

Спортивно-оздоровительная деятельность

Безопасность обучающихся

Экологическое и трудовое воспитание

Духовно – нравственное воспитание

Профориентационная работа (для 7- 9 классов)

Досуг

-          Работу в детско-взрослом сообществе (КТД, совместные мероприятия 1 раз полгода).

-          Работу с родителями (индивидуальная работа, работа с родительским комитетом, встречи, совместные мероприятия).

-          Работу с активом класса.

3.2.12. Работа с учителями, преподающими в классе.

3.2.13. Массовые дела класса, классные часы, собрания.

3.2.14. Традиции класса.

3.2.15. Участие в делах школы, посёлка.

Планируемые мероприятия должны отражать конкретную форму работы, сроки, ответственных и участников.

3.2.16. Индивидуальная работа с обучающимися.

Форма произвольная с фиксацией даты, формы, результата работы.

         3.2.17. Работа со слабоуспевающими учащимися.

                   Создание и работа шефских пар.

Выполнение заданий, развивающих творческие способности учащихся.

Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий.

Контроль посещения учащимися кружков школе, ДК.

Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнении им поручений.

Исследование интересов детей и предоставление заданий в соответствии с их интересами.

         3.2.18. Работа с одарёнными учащимися.

                   Выполнение творческих работ.

                   Подготовка сообщений по внеклассным мероприятиям.

                   Подготовка и участие в классных олимпиадах.

                   Участие в конкурсах различных уровней.

Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности.

Помощь сильных учащихся слабоуспевающим в шефских парах.

3.2.19. Планируемые итоги воспитательной работы классного руководителя.

Планируемые итоги работы и результат не всегда совпадают. Поэтому план работы должен быть гибким, поддающимся корректировке, дополнениям и изменениям, но при этом должен быть направлен на выполнение поставленных целей. Итоги работы могут быть отражены конкретными делами, например: выпуск газеты, призовые места в различных конкурсах, участие в акциях и т. п., или подтверждены результатами анкетирования, опроса, изучения уровня воспитанности учащихся.

3.2.20.  Отчётные и аналитические материалы.

Результаты диагностических исследований (тема, цель, результаты), акты обследования жилищных условий учащихся (по необходимости), психолого-педагогические характеристики обучающихся (по необходимости). Изучение уровня воспитанности (2 раза в год).

3.2.21.  Работа с классной документацией. Приложения.

Протоколы родительских собраний.

Учёт посещения родительских собраний.

Диагностики.

3.3. В структуре плана могут быть другие разделы по желанию классного руководителя.

3.4. Основной формой плана классного руководителя является план-сетка (Приложение 3).

4. Оформление.

4.1. Текст печатается на одной стороне листа белой бумаги формата A4.

4.2. Цвет шрифта - черный. Размер шрифта (кегль) - 14. Тип шрифта - Times New Roman. Отступ 1см. Междустрочный интервал - 1,15. Шрифт печати должен быть прямым, четким, одинаковым по всему объему текста. Разрешается использовать полужирный шрифт и курсив при выделении заголовков. Текст обязательно выравнивается по ширине.

4.3.   Размер абзацного отступа - 1,5 см.

4.4.   Страница с текстом должна иметь левое, правое, верхнее и нижнее поля по 20 мм.

4.5. Первым листом работы является титульный лист, оформляемый в соответствии с прилагаемым образцом (Приложение 1).

5. Утверждение Плана.

5.1. План воспитательной работы предоставляется педагогом в начале учебного года, его выполнения является обязательным.

5.2. План проверяется руководителем школьного методического объединения классных руководителей, утверждается директором школы ежегодно в начале учебного года.

6. Контроль.

6.1. Контроль за выполнением плана осуществляет сам классный руководитель ежедневно, еженедельно.

6.2. О выполнении плана работы классный руководитель может быть заслушан на методическом объединении, на педагогическом совете.

6.3. По окончании учебного года классный руководитель на основе плана работы проводит анализ воспитательной работы и отчитывается о выполнении плана.

6.4. План воспитательной работы классного руководителя перерабатывается ежегодно в соответствии с новыми целями и задачами, которые ставит перед собой классный руководитель.

Приложение 1

Образец титульного листа

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа №16 п. Селивановка Советского района» Рассмотрено на заседании МО классных руководителей Руководитель МО _______ /О. Б. Збанацкая/ Протокол № 1 от 31.08.2018 г. Утвержден Директор МКОУ «ООШ №16 п. Селивановка» _______ /О. В. Суслова/ Приказ №____ от 01.09.2018 г. План воспитательной работы в ____ классе на ____  –  ____ учебный год Составила Пашина Ольга Дмитриевна классный руководитель 7 класса п. Селивановка 2018 год

Приложение 2

Циклограмма работы классного руководителя.

Ежедневно

Работа с опаздывающими учащимися и выяснение причин отсутствия школьников на уроках.

Организация питания учащихся.

Организация дежурства в классном кабинете.

Индивидуальная работа с учащимися.

Еженедельно

Проверка дневников.

Проведение мероприятий в классе (по плану).

Работа с родителями (по ситуации).

Работа с учителями-предметниками (по ситуации).

Ежемесячно

Встреча с родительским активом.

Совещание по планированию работы (по графику).

Участие в общешкольных мероприятиях (по плану).

Участие в общешкольных трудовых десантах (субботниках).

Один раз в четверть

Оформление классного журнала по итогам четверти.

Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на следующую четверть.

Проведения родительского собрания.

Один раз в год

Проведение открытого мероприятия.

Оформление личных дел учащихся.

Анализ и составление плана работы класса. Передача статистических данных о классе (в начале сентября).

Приложение 3

Пример шаблона плана-сетки.

Месяц.

Направления деятельности	Неделя	Содержание деятельности, название мероприятия	Дата	Отметка о выполнении
Интеллектуально- познавательная деятельность	1 неделя
	2 неделя
	3 неделя
	4 неделя
Гражданско-патриотическое воспитание	1 неделя
	2 неделя
	3 неделя
	4 неделя
Эстетическое и культурное воспитание	1 неделя
	2 неделя
	3 неделя
	4 неделя
Правовое воспитание	1 неделя
	2 неделя
	3 неделя
	4 неделя
Спортивно-оздоровительная деятельность	1 неделя
	2 неделя
	3 неделя
	4 неделя
Экологическое и трудовое воспитание	1 неделя
	2 неделя
	3 неделя
	4 неделя
Духовно-нравственное воспитание	1 неделя
	2 неделя
	3 неделя
	4 неделя
Профориентационная работа (для 7-9 классов)	1 неделя
	2 неделя
	3 неделя
	4 неделя
Досуг	1 неделя
	2 неделя
	3 неделя
	4 неделя
Общешкольные КТД	1 неделя
	2 неделя
	3 неделя
	4 неделя
Работа с родителями	1 неделя
	2 неделя
	3 неделя
	4 неделя
Работа с активом класса	1 неделя
	2 неделя
	3 неделя
	4 неделя