П О Л О Ж Е Н И Е
О
проведении школьного конкурса “Битва хоров”
по
теме:
«Песня без границ»
девиз
конкурса: «Иди за солнцем следом,
Хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра!»
Школьный конкурс “Битва хоров”
проводится с целью дальнейшей активизации и совершенствования вокально-хоровой
деятельности учащихся. Одной из основных задач конкурса является расширение певческого репертуара классного хора
и обогащение его песнями
современного звучания, которые должны сопровождать детей в жизни и помогать совершенствовать творческие
способности. Настоящий конкурс позволит:
· учителю представить свой опыт работы в форме конкурсного выступления его
классных хоров;
· увидеть развитие новаторских идей в вокально-хоровой деятельности в
общеобразовательной школе в реальном времени;
· показать значение вокально-хоровой деятельности в музыкальном
образовании школьника и её необходимость в настоящее время.
Цели и задачи конкурса:
1. формирование основ музыкальной культуры;
2. развитие интереса к вокально-хоровым занятиям;
3. развитие певческого голоса, музыкального слуха, чувства ритма, дикции,
музыкальной памяти, образного и ассоциативного мышления;
4. освоение новых музыкальных произведений профессиональных композиторов;
5. воспитание эмоционально-ценностного отношения к произведениям
вокально-хорового искусства;
6. воспитание любви и бережного отношения к своей школе, классу,
учителям и своим сверстникам;
7. формирование духовной культуры личности учащегося через освоение и
исполнение лучших образцов классической, духовной, современной и народной вокально-хоровой музыки.
Научить учащихся:
1. знать и понимать специфику вокально-хоровой музыки;
2. понимать возможности песни в
отражении проблем окружающего мира;
3. уметь выразительно петь в хоре.
Участники конкурса:
В школьном конкурсе принимают участие классные хоры
учащихся 1–7-х классов, остальные классы – по желанию.
Основные требования к классу-хору:
- в классном хоре участвуют все без исключения ученики данного класса;
- звучание каждого классного хора должно быть самобытно, оригинально в
особой выразительности и интонационной осмысленности исполняемых произведений,
связанных с музыкальным образованием, получаемым на уроках музыки;
- ученики не только слушают друг друга во время исполнения, стремясь к
ансамблю, но и со вниманием и уважением относятся к исполнению музыки их
сверстниками, имеют представление о культуре Слушателя;
- ученикам должно доставлять удовольствие совместное исполнение песен,
особенно любимых всем классом.
- ученики имеют представление об основах певческой культуры – правильном
дыхании, звуковедении, звукоизвлечении, фразировке, певческой установке,
артикуляции.
Критерии оценки выступлений участников конкурса.
· Имидж класса.
· Сценическое мастерство (пластика).
· Выразительность исполнения.
· Качество звуковедения.
· Ансамблевость звучания.
· Чистота интонирования.
· Артистизм исполнения (сценическая культура).
· Художественный
образ.
УЧАСТИЕ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ – НАСТАВНИКА -БОНУС 10 баллов.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.