Положение о рейтинговой системе оценки научно-методической работы преподавателей колледжа

Павлодар гуманитарлық колледжі

Павлодарский гуманитарный колледж

УТВЕРЖДАЮ

Директор колледжа

__________Батталов А.Б.

«___»___________ 2016 г.

Положение о рейтинговой системе оценки научно-методической

работы преподавателей колледжа

1.                      Общие положения

Построение логической структуры учебной информации с учетом будущей деятельности и целей развития личности требует от препода­вателя глубокого, системного владения учебной дисциплиной и зна­ния ее научных основ. Поэтому правильно организованная методи­ческая и научно-исследовательская работа содействует повышению эф­фективности преподавательской деятельности.

Основным способом подведения итогов по данному направлению является система рейтинговой оценки.

1.1.  Настоящее Положение основано на интегральной оценке в баллах результатов научно-методической работы преподавателей.

1.2.   Рейтинговая система оценки научно-методической работы - это система оценивания профессиональной деятельности преподавателя, основанная на суммировании индивидуальных баллов.

1.3.  Цель введения рейтинговой системы оценки научно-методической работы - повышение качества научно-методической работы преподавателей.

         1.4.  Введение рейтинговой оценки позволит решить следующие задачи:

-        оптимизировать управление научно-методической работой в колледже;

-        активизировать социально-психологические виды мотивов научно-методической работы преподавателей;

-        стимулировать самореализацию, самоактуализацию и самоорганизацию преподавателей;

-        стимулировать преподавателей к самостоятельному осмысливанию и решению своих профессиональных проблем;

-        -вести мониторинг динамики изменений достижений преподавателей.

1.5.  Преподаватели должны быть заранее ознакомлены с содержанием и порядком введения в колледже рейтинговой системы оценки научно-методической работы.

1.8. Критерии рейтинговой оценки научно-методической работы выделены на основе требований должностной инструкции и «Положения о портфолио преподавателя колледжа».

2.      Порядок рейтинговой оценки научно-методической работы преподавателей

2.1.  Оценка качества работы в рейтинговой системе является кумулятивной (накопительной) и используется для структурирования системной работы преподавателя в течение всего учебного года.

2.2. Методика расчета рейтинга научно-методической работы педагога складывается из следующих критериев:

1. Работа над научно-методической темой

2. Внедрение новых педагогических технологий

3. Подготовка и проведение открытого урока

4. Подготовка и проведение открытого внеклассного мероприятия по предмету, в том числе и в рамках предметной недели

5. Создание учебно-методической документации

6. Работа над ЭУМК дисциплины/модуля

7. Обобщение собственного инновационного педагогического опыта

8.Участие в работе ПЦК, педагогического и научно-методического советах, временного творческого коллектива или научно-исследовательской лаборатории.

9. Распространение собственного педагогического опыта .

10. Участие в конкурсах педагогического и про­фессионального мастерства, в методических выставках

11. Рецензирование методических разработок, пособий, рабочих программ

12. Посещение уроков коллег.

13. Повышение квалификации (курсовая подготовка, стажировка и т. п.)

14. Руководство творческой и исследовательской работой  обучающихся колледжа.

3.      Организация функционирования рейтинговой системы оценки

научно-методической работы преподавателей

3.1.  В конце учебного года преподаватель заполняет в специальной форме бланка 2 колонку (Приложение 1), указывая виды деятельности, и сдает председателю ПЦК заполненный бланк рейтинговой оценки.                                

3.2. Председатели ПЦК совместно с преподавателями в процессе проверки отмечают в 3 колонке бланка (Приложение 1) количество баллов, набранное преподавателем по каждому критерию, подсчитывают сумму и выставляет рейтинг по ПЦК.                                

3.3. Председатели ПЦК заполненный бланк рейтинговой оценки передают в методический кабинет для подведения общих итогов рейтинга оценки научно-методической работы преподавателей по колледжу.                                 

3.4.Заместитель директора по УМР и методист  осуществляют контроль над объективным выставлением рейтинга и составляют общий рейтинг по колледжу за учебный год. Данные заносятся в сводную таблицу, на основании которой строится диаграмма, и анализируются результаты для дальнейшего планирования и профессионального роста преподавателей колледжа.

Приложение

БЛАНК РЕЙТИНГОВОЙ ОЦЕНКИ

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ КОЛЛЕДЖА

20____- 20____ учебный год

ФИО __________________________________________________________________________________________________

ПЦК __________________________________________________________________________________________________

Критерии оценки	Вид деятельности	Баллы
1. Тема научно-методической работы преподавателя, степень ее разработки (от  0 до 10 баллов)
2. Внедрение  инновационных педагогических технологий  (от  10 до 40 баллов)
3. Подготовка и проведение открытого урока: а) в традиционной форме;                                                      б) с использованием инновационных технологий в) интегрированного, панорамного и др.               (от  10 до 40 баллов)
4. Подготовка и проведение открытого внеклас­сного мероприятия по предмету, в том числе и в рамках предметной недели                                (от 10 до 40  баллов)
5. Создание учебно-методической документации: а) рабочей программы дисциплины (практики) (от 3 до 5 баллов) б) учебного пособия                                              (от 5 до 10 баллов) в) методического пособия                                    (от 5 до 10 баллов) г) методической разработки                                 (от 3 до 7 баллов) д) методических рекомендаций                           (от 3 до 7  баллов) е) дидактических средств:                                    (от 3 до 7  баллов) -                                         наглядных; -                                         тестовых; -                                         печатных (карточки-задания, инструкционно-технологические карты и т.п.); ж) компьютерных программ:      (от 5 до 10 баллов) -                обучающих; -   контролирующих
6. Работа над ЭУМК дисциплины / модуля        (до 10 баллов)
7. Обобщение собственного передового педагогического опыта (тема)    (до 10 баллов)
8. Участие в работе: а) предметно-цикловой комиссии; б) педагогического совета; в) методического совета; г) временного творческого коллектива или науч­но-исследовательской лаборатории; д) методического семинара                              (от 5 до 10 баллов)
9. Распространение собственного опыта Выступление: а) на научной, научно-практической конференции, семинаре; б) на педагогических чтениях                                 (от 5 до 10 баллов) Публикация: а) тезисов и статей;                                                   (от 5 до 10 баллов) б)учебных пособий, учебно-методических материалов (методиче­ские разработки, методические рекомендации и т.п.)                       (от 10 до 20 баллов)
10.Участие в конкурсах педагогического и про­фессионального мастерства, в методических выставках  (от 5 до 10 баллов)
11. Рецензирование методических разработок, пособий, рабочих программ  (2 балла)
12. Посещение уроков коллег (листы и журнал взаимопосещений)    (0,5 балла за урок)
12. Повышение квалификации (курсовая подго­товка, стажировка и т.п.)        (2  балла)
13. Руководство творческой и исследовательской работой студентов - студенческим профессиональ­ным клубом, секцией, предметным кружком  (1-2 балла); -курсовыми и выпускными квалификационными работами  (1 балл за одну работу); -подготовка студентов к конкурсам, олим­пиадам, конференциям, семинарам, выставкам      (3-7 балла);   -  призовые места; публикация материалов     (+10 балл).
14.Другое (разработка частной методики преподавания спецдисциплин, участие в областных, республиканских,  международных инновационных экспериментальных программах и пр.)                                                                           (от 5 до 10 баллов)
Всего баллов:	мах. = 300бал.