СЕВЕРНОЕ
ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
государственное автономное
профессиональное
образовательное учреждение города Москвы
«Колледж
предпринимательства № 11»
«Согласовано»
«Утверждаю»
Председатель У(П-Э)С Колледжа
Директор Колледжа
Предпринимательства
№11
Предпринимательства №11
_______________ А.И.
Парамонов __________
В.В.Шептуха
«___» __________ 2014
г.
«____» __________ 20… г.
Положение
о требованиях к составлению учебно-методического
комплекса учебной дисциплины, профессионального модуля
Москва 2014
1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
1.1. Положение о
требованиях к составлению учебно-методического комплекса учебной дисциплины,
профессионального модуля предназначено для введения
единых требований к учебно-методическому обеспечению учебных дисциплин,
профессиональных модулей (далее УД, ПМ), обеспечивающих освоение основных
профессиональных образовательных программ специальностей/профессий колледжа.
1.2. Предусмотренный настоящим
Положением уровень учебно-методической обеспеченности дисциплины,
профессионального модуля является одним из условий, позволяющих достичь
необходимого качества подготовки специалистов.
1.3. Настоящее Положение
регулирует процесс подготовки учебного материала, как с точки зрения
содержания, так и формы в целях создания условий, позволяющих эффективно
организовывать и проводить учебные занятия.
1.4. Настоящие
методические указания по разработке учебно-методического комплекса регламентируют
состав, структуру, требования к содержанию и оформлению учебно-методического комплекса
всех дисциплин учебного плана при реализации основных образовательных программ среднего
профессионального образования по очной (очно-заочной, заочной) формам обучения.
1.5. Настоящее Положение является обязательным для структурных
подразделений (кафедр, отделений), осуществляющих образовательную деятельность
по основным образовательным программам СПО.
2. НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ
Положение разработано в соответствии
с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012г. N
273-ФЗ, Письмо Заместителя руководителя Рособрнадзора от 17.04.2006 г. №
02-55-77 (Учебно-методические комплексы), Приказ Министерства образования и
науки РФ от 14 июня 2013г №464 «Об утверждении порядка организации и
осуществления образовательной деятельности по образовательным программам
среднего профессионального образования», Федеральными государственными
образовательными стандартами среднего профессионального образования/начального
профессионального образования.
3. ОПРЕДЕЛЕНИЕ
ТЕРМИНОВ, ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ
Учебно-методический комплекс – система нормативной и учебно-методической
документации, средств обучения и контроля, необходимых и достаточных для
качественной организации основных и дополнительных образовательных программ,
согласно учебному плану.
Рабочая программа – программа освоения учебного материала,
соответствующая требованиям Государственного стандарта и учитывающая специфику
подготовки студентов по избранному направлению или специальности.
Курсовая работа (проект) – самостоятельная учебная работа студентов,
выполняемая в течение курса (семестра) под руководством преподавателя. Включает
комплекс исследовательских и расчетных работ по установленной тематике.
Конспект
лекций (авторский) -
учебно-теоретическое издание, в компактной
форме отражающее материал всего курса, читаемого определенным преподавателем.
Краткое
содержание материала по темам – краткий конспект материала занятия, требования к знаниям и умениям
по каждой теме.
УМК – учебно-методический
комплекс;
ФГОС – Федеральный государственный
образовательный стандарт;
Дидактический материал – карточки,
задания, таблицы, рисунки, схемы, вопросы или задания для использования студентами
на занятиях;
МДК – междисциплинарный курс;
ПК – профессиональный модуль;
СРС – самостоятельная работа
студентов;
КИМ – контрольно-измерительные
материалы (для дисциплин);
КОС – контрольно-оценочные
средства (для МДК и ПМ).
4. ЦЕЛИ И
ЗАДАЧИ ФОРМИРОВАНИЯ УМК
Учебно-методические комплексы по дисциплинам,
профессиональным модулям формируются с целью систематизации учебных,
учебно-методических, нормативно-методических, методических материалов,
обеспечивающих качественное преподавание учебной дисциплины, профессионального
модуля.
Разработка и использование УМК в учебном
процессе нацелены на решение следующих основных задач:
-
методическое
сопровождение и консультативная поддержка учебной деятельности студентов по
всем формам обучения;
-
нормативно-методическое
обеспечение деятельности преподавательского состава при реализации конкретной
дисциплины, профессионального модуля;
-
обеспечение
целостности учебного процесса и интегративного подхода к его организации при
реализации ФГОС СПО (НПО) по специальности (профессии);
-
обеспечение требований
к методическому сопровождению учебного процесса.
5. СТРУКТУРА И СОСТАВ УМК ДИСЦИПЛИНЫ,
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
5.1. Учебно-методический комплекс (УМК)
дисциплины, профессионального модуля – упорядоченная и структурированная совокупность
учебно-методических материалов, способствующих эффективному освоению
обучающимися учебного материала по конкретной дисциплине/модулю, как части
основной профессиональной образовательной программы, способствующей реализации
целей и содержания образовательного стандарта специальности/профессии.
5.2. При разработке УМК дисциплины,
профессионального модуля следует придерживаться следующей структуры:
1. Титульный лист УМК (Приложение 1)
2. Содержание (Приложение 2)
1 БЛОК - Нормативная и учебно-программная
документация
1.1. Типовая программа дисциплины,
профессионального модуля (при наличии)
1.2. Рабочая программа учебной дисциплины,
профессионального модуля (с внутренней и внешней рецензиями).
1.3.Календарно-тематический план учебной
дисциплины, профессионального модуля
2 БЛОК - Учебно-методическая документация
2.1. Основной комплект общеметодической документации
2.1.1. Конспекты лекций (краткое содержание
материала) по учебной дисциплине, профессиональному модулю.
2.1.2. Методические указания для студентов по выполнению лабораторных и
практических работ (занятий).
2.1.3. Методические рекомендации по организации внеаудиторной
самостоятельной работы, комплект компетентностных заданий для самостоятельной
работы студентов.
2.1.4. Дидактические материалы (могут быть включены в п.2.1.1 и 2.1.2.)
(на усмотрение разработчиков УМК).
2.2. Методический комплект по курсовому
проектированию (если
предусмотрено учебным планом)
2.2.1. Методические рекомендации по выполнению
курсовых проектов (работ).
3 БЛОК - Методический комплект по учебной и производственной практике
3.1 Рабочая программа учебной,
производственной (преддипломной) практики;
4 БЛОК - Комплект контрольно-оценочных
материалов по дисциплине, профессиональному модулю
4.1.
Контрольно-измерительные материалы по учебным дисциплинам;
4.2.
Контрольно-оценочные средства по МДК и ПМ.
6. ПОРЯДОК РАЗРАБОТКИ, СОГЛАСОВАНИЯ И
УТВЕРЖДЕНИЯ, ХРАНЕНИЯ УМК ДИСЦИПЛИНЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
6.1. УМК разрабатывается преподавателем
(коллективом преподавателей) кафедры, обеспечивающей реализацию дисциплины,
профессионального модуля в соответствии с учебным планом подготовки обучающихся
по специальности/профессии. Преподаватель является ответственным за
качественную подготовку УМК, соответствующего требованиям ФГОС, за
учебно-методическое и техническое обеспечение соответствующей/го дисциплины, модуля,
в том числе и за обеспечение учебного процесса учебно-методическим материалом.
6.2. Учебно-методические и учебные материалы,
включаемые в УМК, должны отражать современный уровень развития науки,
предусматривать логически последовательное изложение учебного материала,
использование современных методов и технических средств интенсификации учебного
процесса, позволяющих обучающимся глубоко осваивать учебный материал и получать
навыки по его использованию на практике.
6.3. При реализации дисциплины, модуля
педагоги вносят изменения в материалы УМК с целью улучшения качества
преподавания, включения в УМК новых материалов.
6.4. Для дисциплин, входящих в учебные планы нескольких специальностей:
- если дисциплина для разных специальностей входит в один и тот же цикл
дисциплин (ОГСЭ, ЕН, ОПД или СД), то разрабатывается один УМК дисциплины для разных
специальностей. Разницу в объеме часов, форме отчетности и в содержании
указывают в тексте УМК;
- если дисциплина для разных специальностей входит в разные циклы
дисциплин, то для каждой специальности разрабатывается отдельный УМК дисциплины
с учетом специфических требований к знаниям и умениям студентов по
соответствующему циклу дисциплин.
6.5. Разработанный УМК
рассматривается на заседании кафедры, обеспечивающей преподавание данной
дисциплины, согласовывается с зам. директора по учебно-методической работе и
утверждается на заседании Ученого (Проектно-Экспертного) Совета).
7. ОРГАНИЗАЦИЯ КОНТРОЛЯ СОДЕРЖАНИЯ И КАЧЕСТВА
РАЗРАБОТКИ УМК
7.1. Текущий контроль за содержанием и
качеством подготовки УМК осуществляет методист кафедры и заведующий кафедрой
(отделением). С этой целью в соответствии с требованиями работодателей и
нормативной документацией:
- пересматривается, рецензируется и передается
для утверждения рабочая программа по соответствующей/му дисциплине, модулю;
- рассматриваются учебные и
учебно-методические материалы, представляемые разработчиками УМК;
- обеспечивается своевременный заказ основной
и дополнительной учебной и учебно-методической литературы для библиотеки;
- на этапе корректировки материалов УМК
осуществляется периодический контроль их соответствия современному уровню
развития науки, методики и технологии осуществления учебного процесса.
7.2. Заместитель директора по
учебно-методической работе периодически контролирует наличие УМК по всем
дисциплинам, модулям (1 раз в год),
входящим в основную профессиональную образовательную программу
специальности/профессии, и их соответствие требованиям настоящего Положения.
8. Порядок
рассмотрения и утверждения УМК дисциплины
8.1 Разработанный преподавателями кафедры (отделения)
УМК с протоколом обсуждения передается на рассмотрение Ученому (Проектно-Экспертному) Совету.
8.2 Ученый Совет рассматривает
документацию УМК (проводит их экспертизу).
8.3. После утверждения электронная
версия УМК размещается на сайте Колледжа (по решению У(П-Э)С).
8.4. Оригиналы УМК в должны храниться на
кафедре-разработчике.
9. Организация контроля
содержания и качества
разработки УМК
9.1. Контроль за реализацией порядка
разработки и состоянием УМК возлагается на заведующего кафедрой (отделением).
9.2. Зам. директора по учебно-методической работе
осуществляет общий контроль за наличием и разработкой УМК дисциплин кафедр (отделений)
Колледжа.
Приложение №1
Форма титульного листа УМК дисциплины/модуля
СЕВЕРНОЕ
ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
государственное автономное
профессиональное
образовательное учреждение города Москвы
«Колледж
предпринимательства № 11»
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ (ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ)
__________________________________________________________________
(индекс, наименование дисциплины/модуля)
основной профессиональной образовательной
программы специальности ____________________________________________________
(код,
наименование специальности)
базовой (углубленной) подготовки
2014г.
УТВЕРЖДЕН
Ученым (проектно-экспертным) Советом
ГАПОУ КП № 11
протокол №____ от «___» __________ 2014
г.
Председатель
_______________ А.И. Парамонов
«____»____________2014 г.
|
Разработан с
учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта по
специальности среднего профессионального образования СПЕЦИАЛЬНОСТЬ
Руководитель отделения
________________
«____»____________2014 г.
|
СОГЛАСОВАНО
Зам. директора по УМР ГАПОУ КП № 11
____________ Е.Ю. Сафонова
«____»____________2014 г.
|
|
Разработчик:
Приложение №2
Форма содержания УМК дисциплины/модуля
1 Нормативная и учебно-программная
документация
1.1. Типовая программа дисциплины,
профессионального модуля (при наличии)
1.2. Рабочая программа учебной дисциплины,
профессионального модуля (с внутренней и внешней рецензиями).
1.3.Календарно-тематический план учебной
дисциплины, профессионального модуля
2 Учебно-методическая документация
2.1. Основной комплект общеметодической документации
2.1.1. Конспекты лекций (краткое содержание
материала) по учебной дисциплине, профессиональному модулю.
2.1.2. Методические указания для студентов по выполнению лабораторных и
практических работ (занятий).
2.1.3. Методические рекомендации по организации внеаудиторной
самостоятельной работы, комплект компетентностных заданий для самостоятельной
работы студентов.
2.1.4. Дидактические материалы (могут быть включены в п.2.1.1 и 2.1.2.)
(на усмотрение разработчиков УМК).
2.2. Методический комплект по курсовому
проектированию (если
предусмотрено учебным планом)
2.2.1. Методические рекомендации по выполнению
курсовых проектов (работ).
3 Методический комплект по учебной и производственной практике
3.1 Рабочая программа учебной,
производственной (преддипломной) практики;
4 Комплект контрольно-оценочных материалов по
дисциплине, профессиональному модулю
4.1.
Контрольно-измерительные материалы по учебным дисциплинам;
4.2.
Контрольно-оценочные средства по МДК и ПМ.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.