Муниципальное
автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 23»
Согласовано на заседании
кафедры
естественно-математических
дисциплин
Протокол № 2 от 23.11.2021г.
|
Принято на заседании
педагогического совета МАОУ "Гимназия № 23"
Протокол № 5 от
24.11.2021г.
|
Утверждено приказом
директора МАОУ "Гимназия № 23"
___________И.Х.Кутейникова
Приказ № 000-од от 24.11.2021г.
|
АДМИНИСТРАТИВНЫЙ КОНТРОЛЬ
Контрольно-измерительные материалы
по математике для 10 класса
(профильный уровень)
разработал
учитель математики:
Киселева Кристина
Александровна
Спецификация
контрольно-измерительных материалов по математике
для 10 класса (профильный уровень)
1.Назначение контрольно-измерительных
материалов по математике для 10 класса (профильный уровень) (далее – КИМ).
КИМ проводятся в форме стандартизированной контрольной
работы.
Цель проведения административного контроля - объективная
оценка качества промежуточного уровня достижения предметных результатов по
математике и выявления
пробелов в проверяемых элементах содержания обучающихся
10 класса.
Результаты работ будут использованы для
коррекции знаний учащихся до окончания курса обучения по математике за 10
класс.
2.Характеристика структуры и содержания КИМ.
Работа по математике состоит из двух
частей и включает в себя 7 заданий, которые различаются по содержанию,
сложности и количеству заданий:
¾ часть
1 содержит 6 заданий (1-6) с кратким ответом в виде целого числа или конечной
десятичной дроби;
¾
часть 2 содержит 1 задание (7) с развернутым ответом (полная
запись решения с обоснованием выполненных действий).
При
выполнении работы разрешается пользоваться линейкой и не разрешается
пользоваться калькулятором.
3.Продолжительность работы
Время выполнения работы – 40 минут.
4.Система оценивания выполнения заданий и работы
в целом
Правильное решение
каждого из заданий 1-6 оценивается 1 баллом. Задание считается выполненным
верно, если экзаменуемый дал правильный ответ в виде целого числа, или конечной
десятичной дроби.
Решение задания с
развернутым ответом оценивается от 0 до 2 баллов.
Максимальный
первичный балл за выполнение работы – 8.
Перевод баллов в
отметку
Количество
баллов
|
Цифровая отметка
|
7-8
|
5
|
5-6
|
4
|
3-4
|
3
|
0-2
|
2
|
5.Ответы
№ задания
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
Ответы
|
-1,5
|
0,55
|
0,5
|
-9
|
113
|
37
|
|
Кодификатор, перечень
элементов содержания, проверяемых в работе.
Перечень элементов содержания,
проверяемых в КИМ, составлен на базе обязательного минимума Федерального государственного
образовательного стандарта основного общего образования по математике.
Номер п/п
|
Элементы
содержания, проверяемые в работе
|
1.
|
Уметь выполнять
вычисления и преобразования
|
2.
|
Уметь решать
уравнения и неравенства
|
3.
|
Уметь выполнять
действия с функциями
|
4.
|
Уметь выполнять
действия с геометрическими фигурами
|
Инструкция по выполнению работы
На выполнение работы отводится 1 урок (40 минут).
Работа включает в себя 7 заданий. Часть 1тсодержит 6 заданий с кратким ответом
базового и повышенного уровней сложности. Часть 2 содержит 1 задание
повышенного уровня сложности.
Решение заданий оформляется на отдельном листе, с
указанием номера задания и ответом. Ответы к заданиям записываются в виде числа
или последовательности цифр в поле «Ответ».
При выполнении задания 7 требуется записать полное
решение и ответ на отдельном листе.
Исправления и зачёркивания в каждой части работы, если
они сделаны аккуратно, не являются поводом для снижения оценки.
За верное выполнение заданий Части 1 обучающийся
получает 1 балл, за верное подробное решение задания 7- 2 балла. Баллы,
полученные Вами за выполненные задания. суммируются.
(форма
работы)
Стандартизированная
контрольная работа по математике
для
обучающихся 10 класса
(базовый
уровень)
(административный
контроль)
Часть
1
1
Найдите корень уравнения .
Ответ:
_____________.
2
На экзамене
по геометрии школьник отвечает на один вопрос из списка экзаменационных
вопросов. Вероятность того, что это вопрос по теме «Вписанная окружность»,
равна 0,25. Вероятность того, что это вопрос по теме «Площадь», равна 0,3. Вопросов, которые одновременно относятся к этим
двум темам, нет. Найдите вероятность того, что на экзамене школьнику достанется
вопрос по одной из этих двух тем.
Ответ:
_____________.
3
Найдите значение выражения .
Ответ:
_____________.
4
Решите уравнение . Если уравнение имеет
более одного корня, в ответе запишите больший из корней.
Ответ:
_____________.
5
В треугольнике угол равен , и – биссектрисы,
пересекающиеся в точке . Найдите угол .
Ответ:
_____________.
6
Четырехугольник вписан в окружность.
Угол равен , угол равен . Найдите угол . Ответ
дайте в градусах.
Ответ:
_____________.
Часть
2
7
Решите неравенство .
Ответ: _____________.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.