Понятие об устной и письменной речи. Ознакомление с гигиеническими требованиями письма.

Понятие об устной и письменной речи. Ознакомление с гигиеническими требованиями письма. Раскрашивание предметов.

Цели:                         

- уточнить представления детей об устной и письменной речи;

- познакомить с гигиеническими требованиями письма;

- систематизировать правила раскрашивания предметов.

Оборудование: презентация «Понятие об устной и письменной речи. Ознакомление с гигиеническими требованиями письма. Раскрашивание предметов», раскраска, рисунок героев Мальвина и Буратино.

Ход занятия

1. Организационный момент

- Сегодня мы продолжим путешествие по удивительной «Стране Знаний».

- Посмотрите, кто сегодня пришел к нам на занятие? (Буратино и Мальвина)

- Они пришли вместе с нами путешествовать.

2.   Постановка темы и занятия

- Послушайте, что Мальвина говорит Буратино.

Парта – это не кровать,

И на ней нельзя лежать,

Мы должны не забывать

Спинку ровненько держать!

На уроках будем мы

Старательны, внимательны!

По три раза повторять

Совсем не обязательно!

Ответить хочешь – не шуми,

А только руку подними.

Сначала подумай,

Потом отвечай!

Не бойся ошибиться –

Ведь ты пришёл учиться,

Не унывай, не мучайся –

Ведь на ошибках учатся!

Звонит звонок на перемену,

Чтоб отдохнул ты непременно,

Ждёт тебя другой урок –

Будь готов к нему, дружок!

- Что сообщила Мальвина? 

- При помощи чего она сообщила Буратино информацию?

- Вы догадались, какая тема нашего занятия? (речь)

3.    Знакомство с понятиями «устная» и «письменная речь»

- Послушайте загадку.

Я расскажу, что вчера заболел,

Что дома лекарство я горькое ел,

Еще расскажу, что болеть очень грустно.

Когда говорю я, то речь моя... (устная)

- Как вы думаете, почему речь называется устной?

- Речь называется устной, потому что мы пользуемся ртом (уста­ми), произносим все при помощи голосового аппарата, когда хорошо видна работа губ. Устной речью мы пользуемся, когда рассказываем, слушаем, спрашиваем. Устную речь мы слышим и произносим. СЛАЙД 2

- Попробуем сказать фразу с разной интонацией:

            «Мы отправляемся в путешествие»

- С помощью чего передаем чувства в устной речи?

- Не забывайте, что в устной речи мы передаем чувства с помощью эмоций, жестов, выражения лица. СЛАЙД 3

-  Но кроме устной речи есть речь, которая в книгах, газетах обозначе­на буквами. Мы ее читаем. СЛАЙД 4

Вид речи, когда на бумаге пишу.

Я все что угодно листу расскажу.

Но речь уж не устная, речь иная.

Скажите, ребята, названье. Какая? (Письменная)

- Это письменная речь. СЛАЙД 5

- Посмотрите на слайд 6,7, какие органы главные в устной и в письменной речи?

- На слайде 8 предложено задание определить виды речи. Потренируемся.

- Навыками пись­менной речи мы овладеваем в процессе обучения письму.

- Как вы думает, с чего мы начнем обучение письму? (Выслушиваются отве­ты детей).

- Самое важное знать и соблюдать правила посадки при письме и уметь правильно держать ручку.

- Посмотрите на картинку и постарайтесь сесть, соблюдая, данные правила.

4. Физкультминутка.

- Буратино предлагает вам отдохнуть и выполнить физкультминутку.

Буратино потянулся,
Раз — нагнулся,
Два — нагнулся,
Три — нагнулся.
Руки в стороны развел,
Ключик, видно, не нашел.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.

5. Практическая работа. Раскрашивание предметов.

- Мальвина приготовила для вас задание.

- Какое задание вам нужно выполнить?

- Какие правила помогут выполнить задание аккуратно?

- сидим правильно при работе с раскраской;

- чтобы штриховка выглядела эстетичной, делайте ее равномерными движениями с одинаковой силой нажима и направлением;

            - соблюдаем линию контура.

6.  Итоги занятия.

- Какие виды речи мы сегодня охарактеризовали?

- Что характерно для устной речи?

- Для письменной речи? СЛАЙД 9,10

Список источников:

1  Дмитриева В.Г. 1000 упражнений для подготовки руки к письму / сост. Дмитриева В.Г. – Москва: Издательство АСТ, 2015.- 63 с.

2 http://kladraz.ru/zagadki-dlja-detei/detskie-zagadki-po-ritorike-s-otvetami.  [дата обращения 05.02.2018 ]

     3 http://maminovse.ru/azy-risovaniya-kak-nauchit-rebenka-rabotat-s-raskraskoj.html [дата обращения 07.02.2018 ]