Портфолио учителя начальных классов

• 1 слайд

  ПОРТФОЛИО
  УЧИТЕЛЯ
  НАЧАЛЬНЫХ
  КЛАССОВ
  Дзамиховой
  Кристины
  Харабиевны
  МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
  «СРЕДНЯЯ ОБШЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3 Г.П.ЧЕГЕМ»
  
  

• 2 слайд

  ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО:
  «Стать первым учителем не по счёту,
  а по уважению».
  
  Место работы: МКОУ «СОШ №3 г.п.Чегем»
  Должность: учитель начальных классов
  
  

• 3 слайд

  СТРУКТУРА ПОРТФОЛИО
  ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
  ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
  ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ
  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
  ВНЕУРОЧНАЯ
  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
  
  
  

• 4 слайд

  ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
  ИНФОРМАЦИОННАЯ
  КАРТА ПЕДАГОГА
  ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
  КОМПЕТЕНТНОСТИ
  ГРАМОТЫ, ДИПЛОМЫ,
  СЕРТИФИКАТЫ
  

• 5 слайд

  ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПЕДАГОГА
  1. ФИО дзамихова Кристина Харабиевна. 
  2. Дата рождения – 24.02.1987г..
  3. Должность -учитель начальных классов. 
  4. Образование – высшее, КБГУ ПМНО. 
  5.Стаж работы : общий – 8 лет, по должности учитель – 8 лет 
  6. Дата последней аттестации – 29.05.2016 года. 
  7. Категория – I категория. 
  8. Методическая тема – «Создание здоровьесберегающего пространства как условие повышения качества образования в условиях реализации ФГОС». 
  9. Классное руководство – 3 класс.
  
  

• 6 слайд

  ПОВЫШЕНИЕ
  ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ
  «Педагоги не могут успешно кого-то учить, если в это же время усердно не учатся сами».
  (Али Апшерони)
  Курсы по теме: «Особенности преподавания русского языка». 01.08.2016 – 20.08.2016г.г. (72 часа)
  
  Дистанционные курсы: «Реализация требований Федерального государственного образовательного стандарта. Начальное общее образование. Достижение планируемых результатов (72 часа). Оценивание в условиях введения требований нового Федерального государственного образовательного стандарта (36 часов). 2015 год
  

• 7 слайд

  СЕРТИФИКАТЫ
  Сертификат о создании персонального сайта:
  https://infourok.ru/user/dzamihova-kristina-harabievna
  Сертификат участника международного интернет – конкурса «Навстречу зимним чудесам».
  
  Сертификат участника вебинара «Формирование понимания места и роли портфолио в системе работы по ФГОС ООО».
  

• 8 слайд

  ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
  ЦЕЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ
  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  
  ДИНАМИКА УЧЕБНЫХ
  ДОСТИЖЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ
  
  РЕЗУЛЬТАТЫ УЧАСТИЯ УЧАЩИХСЯ В ОЛИМПИАДАХ РАЗЛИЧНЫХ УРОВНЕЙ
  

• 9 слайд

  ЦЕЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  Цель моей педагогической деятельности - воспитание самостоятельно мыслящей личности, способной адаптироваться к изменяющимся условиям жизни, создание условий для развития гармоничной, нравственно-совершенной, социально-активной и саморазвивающейся личности.
  •Преподавание веду на основе государственных программ и стандартов образования по УМК «Школа России".
  •Обучение провожу через систему специализированных заданий, при использование различных педагогических приемов: активное слушание, метод ассоциаций, проблемных ситуаций, использование ИКТ. Развитию логического мышления способствует исследовательская деятельность, применяемая на уроках и внеурочной деятельности.
  •Применяю: коллективный способ обучения или групповую работу, игровые технологии, метод проектов. Технологии проектного и исследовательского обучения вызывают необходимость взаимодействия учащихся в ходе решения учебных проблем, следовательно способствует формированию коммуникативных качеств личности. Диалоговая технология активизирует процесс обучения, развивает коммуникативные способности: умение мыслить, рассуждать и отстаивать свою точку зрения; организует групповую деятельность, коллективный поиск решений, учит пользоваться различными источниками информации.
  

• 10 слайд

  ДИНАМИКА УЧЕБНЫХ
  ДОСТИЖЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ за пять лет
  

• 11 слайд

  РЕЗУЛЬТАТЫ УЧАСТИЯ УЧАЩИХСЯ В ОЛИМПИАДАХ
  Чочаева Арина– 1 место
  Гаев Марат– 3 место
  Нагоева Камилла– 1 место
  

• 12 слайд

  МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
  УЧАСТИЕ В РАБОТЕ
  МЕТОДИЧЕСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СООБЩЕСТВ
  ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
  ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ
  КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
  ЭЛЕКТРОННЫЕ ПУБЛИКАЦИИ
  УЧАСТИЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКИХ
  И ТВОРЧЕСКИХ КОНКУРСАХ
  
  

• 13 слайд

  Обобщение опыта работы на уровне МО начальных классов по теме «Формирование учебной самостоятельности младших школьников».
  Выступление на уровне МО начальных классов по теме: «Уровень усвоения учащимися навыком чтения и письма и о мерах помощи ребятам, которые испытывают затруднения в овладении этими навыками».
  Выступление на педсовете школы по теме: «Особенности проведения личностно – ориентированного урока в начальной школе»
  

• 14 слайд

  Выступление на педсовете школы по теме:
  «Личностно – ориентированное обучение как средство развития школы и саморазвития личности»
  Выступление на педсовете школы по теме:
  «Формирование навыков здорового и безопасного образа жизни школьников в свете внедрения ФГОС»
  

• 15 слайд

  ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ
  ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
  
  Особую роль в управлении качеством образования играют современные образовательные технологии. На своих уроках я использую педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся.
  Любая технология обладает средствами, активизирующими и интенсифицирующими деятельность учащихся, в некоторых же технологиям эти средства составляют главную идею и основу эффективности результатов. К таким технологиям можно отнести игровые технологии, проблемное обучение, коммуникативные технологии, технологии работы в группе.
  Проблемное обучение позволяет ставить ученика в позицию исследователя, учит его анализировать ситуацию, обосновывать её, пробуждать у него интерес к ещё нерешенным задачам.
  Реализация игровых приемов, и ситуаций при урочной форме занятий происходит по таким основным направлениям: дидактическая цель ставится перед учащимися в форме игровой задачи; учебная деятельность подчиняется правилам игры; учебный материал используется в качестве её средства, в учебную деятельность вводится элемент соревнования, который переводит дидактическую задачу в игровую; успешное выполнение дидактического задания связывается с игровым результатом.
  

• 16 слайд

  ПОВЫШЕНИЯ
  КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
  ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ ДЛЯ
  В своей работе активно использую электронные средства обучения, компьютерные программы:
  1. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия 2007. ООО «Кирилл и Мефодий».
  2. Детская энциклопедия Кирилла и Мефодия 2007. ООО «Кирилл и Мефодий».
  3. Энциклопедия животных Кирилла и Мефодия 2007. ООО «Кирилл и Мефодий».
  4. Мир информатики. ООО «Кирилл и Мефодий»
  
  При подготовке к урокам использую материалы следующих сайтов:
  http://pedsovet.su/
  http://zavuchinfo.ru/
  http://1september.ru/
  http://www.it-n.ru/default.aspx
  http://www.uchportal.ru/
  http://ru.wikipedia.org/wiki
  http://www.prav-pit.ru/
  http://nsportal.ru/
  

• 17 слайд

  ЭЛЕКТРОННЫЕ ПУБЛИКАЦИИ
  Сценарий прощания с 1 классом.
  «Игровые динамические паузы».
  Презентация «Кабардино-Балкария».
  Разработка праздника на 8 марта (3 класс)
  Праздничная игровая программа «Новогодние приключения»
  
  
  
  

• 18 слайд

  ЭЛЕКТРОННЫЕ ПУБЛИКАЦИИ
  Сценарий праздника для первоклассников «Прощание с букварём»
  Классный час на тему «Мы вас любим, милые мамы!»
  Презентация «Мой край»
  Урок математики на тему «Свойства вычитания»
  Сценарий праздника «По морям, по
  волнам»
  Презентация «Весна, весна и всё ей радо…»
  

• 19 слайд

  ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
  ЦЕЛЬ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СООТВЕТСТВИИ С НОВЫМ ФГОС В 1 КЛАССЕ
  КЛАССНОЕ
  РУКОВОДСТВО
  ИТОГИ УЧАСТИЯ В
  РАЗЛИЧНЫХ КОНКУРСАХ
  
  
  

• 20 слайд

  ЦЕЛЬ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  «Дети становятся лучше или хуже не сами по себе, а в зависимости оттого, что с нами происходит. Лучше становимся мы, лучше становятся дети».
  С. Соловейчик
  Цель моей внеурочной деятельности - создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных, интеллектуальных интересов учащихся в свободное время, развитие здоровой, творчески растущей личности, подготовленной к жизнедеятельности в новых условиях, способной на социально значимую практическую деятельность, реализацию добровольческих инициатив.
  Разнообразие организационных форм и учёт индивидуальных особенностей каждого обучающегося обеспечивает рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм взаимодействия со сверстниками и взрослыми в познавательной деятельности.
  

• 21 слайд

  КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО
  
  "Главное - протоптать тропинку, по которой к детским сердцам будут идти все остальные учителя, ведь я - первый учитель. Учитель начальных классов  учит не только чтению, письму и счёту, но и добру, потому что кто не познал науку добра, тому всякая иная наука будет во вред".
                                         Ш.А. Амонашвили
  Цели и задачи воспитательной деятельности класса на 2014 – 2015 учебный год. 
  Главное в воспитательной системе класса – создание соответствующего морально-психологического климата, творческой атмосферы, доброжелательного стиля отношений - всего того, что способствует развитию личности каждого ученика, коллектива в целом. 
  Основной целью воспитательной работы в классе является предоставление учащимся психологических средств, обеспечивающих их личностное саморазвитие, понимание самих себя и своего места в мире, других людей, а также закономерностей мира, в котором они живут, понимание перспектив будущего, которые затронут их самих.
  

• 22 слайд

  КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО
  Воспитательные задачи класса на 2014 - 2015 учебный год. 
  1. Продолжить воспитательную работу по сплочению и развитию коллектива: воспитанию чувства товарищества, доброжелательного отношения друг к другу, воспитанию культуры человеческого общения. 
  2. Систематически проводить работу по формированию у учеников любви к России, её традициям, нравам, обычаям и культурным ценностям. 
  3. Воспитывать правильное понимание истинных человеческих ценностей, умение видеть красоту и создавать красоту в классе, школе, семье, своём доме, городе. 
  4. Помочь детям класса почувствовать и раскрыть свою индивидуальность, формировать у них умение высказывать свою точку зрения и отстаивать своё мнение. 
  5. Продолжить работу по воспитанию ответственного отношения к учёбе. 
  6. Вовлечь как можно больше учащихся в спортивные секции и кружки художественно- эстетического направления. 
  7. Привлечь родителей к активному участию в жизни класса через организацию совместных мероприятий; заняться педагогическим всеобучем для родителей. 
  8. Формировать у учащихся потребности в здоровом образе жизни.
  

• 23 слайд

  фотогалерея
  

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд