Портфолио учителя начальных классов

• 1 слайд

  Северно-Казахстанская область
  Акжарский район
  аул Кызылту
  Кызылтуская средняя школа
  
  

• 2 слайд

  Краюшкина Надежда Константиновна
  Учитель начальных классов
  Образование высшее
  I категория
  Стаж работы 33 года
  
  

• 3 слайд

  Стих про народы
  

• 4 слайд

  Образование
  Кокшетауский университет по специальности «Педагогика и методика начального обучения»
  окончила 2006г
  
  

• 5 слайд

  Повышение квалификации
  Научно-теоретические и методические основы нравственно-духовного образования «самопознание» 2011г
  
  Совершенствование методики преподавания в начальной школе 2011г
  
  
  Роль методической службы в непрерывном повышении профессиональной компетенции педагогов 2012г
  

• 6 слайд

  Мои достижения
  

• 7 слайд

  Успехи моих учеников
  

• 8 слайд

  Концепция начальной школы
  Начальная школа – это свой особый мир. Сложный, хрупкий, достаточно ранимый, как цветущий сад. Дети – это цветы жизни. В этих словах заложен очень глубокий смысл. Красота, благоухание цветов во многом зависит во многом от неустанного труда садовника в своем саду. Так и духовный мир человека, его знания и умения находятся под пристальным вниманием учителя. Пробудить интерес о всему окружающему, зажечь в каждом ребенке искорку творчества, помочь, понять, найти себя в этом постоянно развивающемся мире. Стремится каждый учитель. Наш «Сад детства» покоится на прочном грунте: воспитание, обучение, развитие. Благодаря этому наши цветы, обогреваемые лучики доброты, орошаемые находками воспитания и обучения мировой цивилизации, будут комфортно и гармонично развиваться, адаптироваться в условиях сверхкоммуникации. Если наши учителя – садовники будут постоянно удобрять почву, используя инновационные технологии, рыхлить с помощью методов и приемов. Направленных на развитие высокоинтеллектуальной личности, готовой к самореализации и саморазвитию, то вырастут яркие, чудесные, неповторимые цветы.
  Учителя, работающие на начальной ступени, придерживаются основных направлений современной образовательной политики:
  переход от знаниеносного к компетентностному подходу в организации образовательного процесса;
  Корреляция учебной нагрузки учащихся с закономерностями психофизиологического развития;
  Возрастными возможностями первой ступени обучения;
  Личностно-деятельностный подход к отбору содержания и организации процесса обучения;
  Понимание приоритетности воспитания человека, реализации умственного и творческого потенциала при обеспечении академических достижений;
  Предоставление возможности формирования траектории собственного образования;
  Формирование личности, адаптированной к условиям сверкоммуникации и всеобщей компьютерной грамотности;
  Обеспечение социализации в процессе обучения
  

• 9 слайд

  Ребенок
  Знания ребенка о себе
  Окружающий мир
  Познание основы систематических знаний и логического мышления
  Общество формирование модели поведения ребенка как общественной личности
  Мир искусства знакомство с миром театра, музыки, изо классического народного танца
  Мир символов, знакомство ребенка с языком букв,цифр,знаков
  Структура содержания образования начальной школы
  

• 10 слайд

  Ребенок должен иметь свое Я
  часть природы, стараюсь понимать окружающий мир, видеть красивое, беречь его
  хочу научиться понимать язык жестов, движений, прекрасные звуки музыки, оттенки и переливы цвета. Видеть, слышать, чувствовать и творить самому
  стараюсь быть доброжелательным в общении, я понимаю, что другие люди отличаются от меня, я стараюсь работать вместе с ними
  Я
  верю в себя, в свои силы и возможности. Я знаю как сделать, чтобы у меня все получилось
  

• 11 слайд

  мониторинг проверки техники чтения
  1 класс
  

• 12 слайд

  мониторинг качества знаний по предметам
  1 класс
  

• 13 слайд

  Все наши общие достижения рождаются в этом классе
  

• 14 слайд

  Пожелания родителей – закон!
  

• 15 слайд

  В классном классе с классны-ми родителя-ми!!!
  

• 16 слайд

  Мир глазами детей
  

• 17 слайд

  Хорошо в краю родном, очень дружно все живем!
  

• 18 слайд

  Учитель, будь солнцем,
  излучающим человеческое тепло,
  будь почвой, богатой ферментами человеческих чувств,
  и сей знания не только в памяти и сознании своих учеников, но и в их душах и сердцах.
  Ш.А.Амонашвили