Посуда в доме конспект к уроку ИЗО 3 класс

3 урок

Тема: «Посуда у тебя дома».

Цель урока:  познакомить  с разнообразием посуды, техникой выполнения  гжельской росписи.

Задачи урока:

·         Создание условий для раскрытия интеллектуальных и духовных возможностей обучающихся.

·         Формирование эстетических чувств, художественно-творческого мышления, наблюдательности и фантазии.

·         Развитие навыков самостоятельной художественно-творческой деятельности.

·         Совершенствование умения обучающихся анализировать, сравнивать, обобщать информацию, контролировать и оценивать результаты своей деятельности.

Практическая работа: Изобразить и украсить по мотивам гжельской росписи праздничную посуду для чая.

Ход урока

1. Организационный момент

Проверка готовности учащихся к уроку:

- наличие инструментов и материалов (альбомы, карандаш, ластик,  вода, акварель, кисти).

2. Сообщение темы и цели урока.

У него большой живот, А совсем не бегемот. Хобот-нос приподнял он, Но, однако же, не слон. И пыхтит он через нос Как огромный паровоз (Чайник)	Чтоб поужинать всем дружно, Что на стол поставить нужно? Глубокую иль мелкую Для еды... (Тарелку)
Сама не ем,  А людей - кормлю (Ложка)	Круглоухая сестрица Чаю даст тебе напиться. (Чашка)

- Как можно назвать эти предметы, одним словом? Сформулируйте тему урока.

- А тема урока «Посуда у тебя дома».

3.Открытие нового знания

- Ребята, назовите предметы посуды, которые есть в вашем доме. 

Посуда  бывает разной (слайды). 

- А из каких материалов делают посуду?  (дерево, металл, стекло, пластмасса и т.д.)                                               

- Какой материал на Руси был самым подходящим для изготовления посуды?  (слайд «Деревянная посуда»).

- В старину на Руси пользовались деревянной посудой. Народная деревянная посуда очень красива, и теперь мы, любуясь, украшаем ею дома.

- Что напоминает вам этот ковш? (Утку).

  Действительно – это красивый ковш-утица из дерева. Такие ковши на свадьбу дарили как пожелание мирной, долгой жизни, добра и достатка в семье. 

- Это керамическая посуда. (Слайд).

- Из какого природного материала она сделана? (глина)

- Действительно её делают из глины, затем украшают лепным узором или росписью.

- А бывает металлическая посуда: алюминиевая,  чугунная, серебряная и даже золотая. Перед вами предметы царской  посуды, выполненной из золота. 

- Очень причудливы вазы из стекла. Их выдувает из большой капли раскалённого стекла художник-стеклодув.

- А кто из вас знает, как называется набор посуды? (сервиз)

- Сервиз – слово французское, обозначает полный набор посуды, в котором предметы объединены единством образно-декоративного и конструктивного решения.

- А вы знаете, какие бывают сервизы по назначению?

- Сервизы бывают столовые, чайные и кофейные (слайды).

- Есть много городов, сел, деревень, фирм, заводов, где создают посуду. А  мы сегодня познакомимся с посудой из города …. Какого, догадайтесь сами.

Ах, ребята, верь - не верь,

Есть в России город ….

Привезла я вам оттуда…

Посмотрите, вот так чудо!

В белом небе, словно птицы,

Всем на загляденье

Голубых цветов поляна –

Дивных рук творенье.

Здесь и кружки, и кувшины,

Как весной капель,

С красотою несравненной

Чудо – наша Гжель.

- Верно, а чем отличается гжельская роспись? (бело-синяя)

- Рассмотрим технику гжельской  росписи (видео).                

- Посмотрите на слайд и ответьте, что является  излюбленными мотивами росписи у мастеров Гжели?  (цветы, травы, птицы).

- Для изображения цветов можно использовать технику «капелька» (слайд).

- Вот еще, какие цветы часто присутствуют (демонстрация рисунка учителя).

Элементы гжельской росписи – «точки и прямые линии» (слайд).

Элементы гжельской росписи – «бордюры».

- Где лучше нарисовать бордюры, что бы завершить композицию? (на краях) (слайд)

Физкультминутка

5. Творческая практическая деятельность.

-  Изобразить и украсить по мотивам гжельской росписи праздничную  посуду для чая.

Форму чайной посуды придумать и нарисовать самостоятельно. Затем украсить синей краской без предварительной прорисовки карандашом.

6. Выставка

7. Итог урока

-Как называют полный набор посуды?

- Назовите город, где изготавливают бело-синюю глиняную  посуду (Гжель).  

- Как называются элементы гжельской росписи? (точки, прямые, цветы, бордюры)

- Сегодня на уроке мы еще раз убедились, что в каждой вещи, в каждом предмете, который наполняет наш дом, заложен труд художника. Без его участия не создается никакая посуда, будь то праздничная или повседневная.

Домашнее задание:

Принести: альбомы, гуашь (или акварель), кисти, ушные палочки – тычки.