Ход урока:
1.Орг.момент.
Здравствуйте, ребята. Я очень рада встретиться
с вами. А теперь сядьте удобно, руки не скрещивайте, закройте глаза.
Позитивный настрой.
Представьте, что солнечный свет проникает в
вашу голову и спускается в середину груди. В середине груди находится бутон
Цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за
лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый,
омывая каждую мысль, каждое чувство, эмоцию и желание. Представьте, что свет
начинает все более и более распространяться по вашему телу. Он становится
сильнее и ярче. Мысленно опустите свет вниз по рукам. Ваши руки наполняются
светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и
будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и
освещаются. Ноги будут вести вас только к хорошим местам для совершения добрых
дел. Они станут инструментами света и любви. Далее свет поднимается к вашему
рту, языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова.
Направьте свет кушам, уши будут слушать хорошие слова, прекрасные звуки. Свет
достигает глаз, глаза будут смотреть только на хорошее и сидеть во всем
хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и в нашей голове только добрые,
светлые мысли. Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы
нашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем
вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас
временное непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот
свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на все
живое, повсюду... Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите:
«Я в Свете... Свет внутри меня... Я есть Свет». Побудьте еще немного в этом
состоянии Света, Любви и Покоя...Теперь поместите этот Свет снова в ваше
сердце. Вся Вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце.
Сохраните ее такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо.
- Ребята, а может кто-то хочет поделиться
своими впечатлениями. Расскажите, что вы представляли, а может кто-то даже
увидел картины?
2.Проверка
домашнего задания.
На лепестках ромашки нужно было приклеить свои
фотографии, показывающие вас в те или иные моменты детства, в различных
обстоятельствах и настроении. Давайте посмотрим как вы выполнили данное задание
продемонстрировав свои работы всему классу.
|
Музыка
|
5. Творческая
деятельность.
Ученики работают с шаблоном буквы «Я», на
котором написано его имя, и спрашивает: что мы обозначаем эти словом? На
доске написано слово «Мы» и задает тот же вопрос: что обозначает слово «Мы»?
Дети раскрашивают букву «Я» и размещают ее внутри слова «Мы». Обращаю
внимание детей на то, что все буквы «Я» объединились в одном слове «Мы». «Я»
и «Мы» - это слова, которые обозначают людей. «Я» - это слово, которое
человек использут, когда говорит о себе, своих делах, своих мыслях. А «Мы»
обозначает людей, которые делают что-то вместе. Каждый в отдельности – это
«Я». Объединившись вместе, люди становятся единым целым и уже называются
словом «Мы».
6. Групповое
пение
Евгения Жигалкина «Большой хоровод»:
Мы на свет родились,
Чтобы радостно жить,
Чтобы вместе играть,
Чтобы крепко дружить,
Чтоб улыбки друг другу
Дарить и цветы,
Чтоб исполнились в жизни
Все наши мечты!
7.Домашнее
задание.
Выполнить аппликацию с родителями
«Здравствуйте, это Я». При помощи рисунков и фотографий расскажите о себе,
своих увлечениях, достижениях, интересных событиях из жизни.
8.Заключительная
минута урока.
Ребята, запомните, что
• всех людей можно объединить в одно целое.
• вместе вы – дружный и веселый класс.
• каждый из вас важен.
|
Шаблоны буквы
Фонограмма песни
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.