Тема: Общая
характеристика неметаллов. Углерод. Кремний.
Группа:
Цель: Сформировать
представление о положении неметаллов в ПСХЭ, особенности строения их атомов.
Изучить общие физические свойства неметаллов, рассмотреть варианты
классификации неметаллов. Обобщить и систематизировать и развить знания
учащихся химических свойствах неметаллов и их важнейших соединений.
Рассмотреть положение углерода и кремния в ПСХЭ, особенности строения их
атомов, изучить физические и химических свойствах и применение их важнейших
соединений
Задачи
урока:
- Образовательная
- Формирование
умений и навыков рассматривать положение неметаллов, углерода и кремния в
ПСХЭ Д.И.Менделеева, особенности строения их атомов.
- Изучить
физические и химические свойства углерода и кремния и применение их
важнейших соединений
- Научиться
составлять уравнения реакций, решать задачи.
- Воспитательная
- Формирование
основных мировоззренческих идей.
- Нравственного
воспитания.
- Эстетического
воспитания.
- Развивающая
- Развитие
интеллекта, воли, эмоций.
- Развитие
умения выделять главное.
- Развитие
речи.
- Развитие
логического мышления.
Литература:. : Нурахметов Химия 10 класс естественно-
математическое направление.параграф 8.3-8.5
Урок:
комбинированный.
|
Этап
урока
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
Минуты
|
5
|
20
|
10
|
50
|
5
|
Тип
занятия: Изучение
нового материала
Вид
занятия: Лекция:
проблемная, с элементами исследования
Формы
занятия: фронтальная,
индивидуальная, парная
Технологии:
проблемное
обучение, ИКТ
Этапы
урока
I. Организационный
момент
II. Опрос
домашнего материала.
1.
Индивидуальный опрос
·
Рассказать
о нахождении в природе, физических свойствах и получении алюминия, сплавы
алюминия и их применение.
·
Дать
характеристику алюминия по схеме (приложение)
2.
Составление уравнений реакции
Al + O2
+
S + Cl2 + NaOH
+
H2O
+
HCl
3. Проверка решение задач. При растворении в
соляной кислоте сплава алюминия с медью 5,4 г. выделяется водород объемом
0,672л. при н.у. Вычислите массовые доли компонентов в смеси.
III. Актуализация
опорных знаний
Цель:
- Формирование
умений и навыков рассматривать положение неметаллов, углерода и кремния в
ПСХЭ Д.И.Менделеева, особенности строения их атомов.
- Изучить
физические и химические свойства углерода и кремния и применение их
важнейших соединений
- Научиться
составлять уравнения реакций, решать задачи.
Тема: Общая
характеристика неметаллов. Углерод. Кремний.
План
работы по теме.
1. Общая
характеристика неметаллов
2. Характеристика
элементов 4А группы
3. Углерод.
4. Кремний.
IV. Изучение
нового материала
|
Проблемный
вопрос
|
Деятельность
учителя
|
Деятельность
ученика
|
|
1. Какое
положение занимают металлы в ПСХЭ?
|
1.
Инструктирование по выполнению задания:
Ответить
письменно на поставленные вопросы, используя материал учебника стр.
параграф8.3 стр211:
1. Сколько
элементов относиться к неметаллам?
2.
Где
находятся неметаллы в ПС?
3.
Какие
элементы относятся к органогенам?
4.
Какие
неметаллы s и
р-элементы?
5.
Как
изменяются окислительные свойства элементов в периодах и группах?
6.
В
каких агрегатных состояниях могут находиться неметаллы?
7.
Какие
свойства в соединениях проявляют неметаллы?
8. Какие
оксиды неметаллов называются солеобразующими и несолеобразующими?
2.
Беседа по выполненной работе. Дополнительная информация по неметаллам в
конспект.
3.Демонстрация
устного ответа по положению неметаллов в ПС.
|
Выполнение
задания.
беседа
по вопросам, ответы на вопросы.
Устный
ответ учащихся по образцу.
|
|
2. Какую
можно дать характеристику элементам 4А группы?
|
Рассказ
с применение ПС.
К
элементам 4А группе относятся р-элементы: углерод, кремний, германий, олово,
свинец. Из них неметаллы- углерод, кремний; амфотерные металлы - германий,
металлы -олово и свинец.Валентность-4,2; степень окислени+2+4-2.В группе
сверху вниз ослабевают окислительные и неметаллические свойства Эти
соединения могут образовывать несолеобразующие оксиды -СО,SiO амфотерные
GeO,SnO,PbO кислотные(солеобразующие) CO2 SiO2
|
Смотрят
и запись конспекта
Устный
ответ учащихся по образцу.
|
|
3. Какими
свойствами обладает углерод?
|
Инструктирование
по Выполнению задания:
1.Дать
характеристику углерода по ПС с применением опорной схемы.
2.
Нахождение углерода в природе. (слайды)
3.
Химические свойства углерода:
Инструктирование
по Выполнению задания: Составить уравнения реакций.
С + O2 + Н2 + Cl2 + ZnO + H2O +Ca + HCl
стр. 228
упр. 12
4.
Соединения углерода и их применение:
СО-
угарный газ, выхлопные газы автомобилей
СО2-углекислый
газ, огнетушители, искусственные мин. воды, стимуляция роста растений, «сухой
лед»
СаС2-
карбид кальция, получения ацетилена.
NaHCO3-
гидрокарбонат кальция, пищевая сода, в составе огнетушителей.
Na2CO3 -карбонат
кальция, каустическая сода, получение стекол
Составить
уравнение реакции в ионном и молекулярном виде.
5.
Качественная реакция на карбонат ион: Na2CO3+НСl=
Решение
задач стр.228 упр.13,15
Беседа
по выполненному заданию.
|
Устный
ответ учащихся по ПС с использованием опорной схемы
На доске
составление уравнений.
Смотрят
и запись конспекта
Составление
уравнений
Решение
задач.
|
|
Физ.
Минутка.
|
|
|
|
Какими
свойствами обладает кремний?
|
Инструктирование
по Выполнению задания:
1.Дать
характеристику кремния по ПС с применением опорной схемы.
2.
Нахождение кремния в природе и физические свойства. (слайды)
3.
Химические свойства кремния:
Инструктирование
по Выполнению задания: Составить уравнения реакций.
Si + O2 + Н2 +Ca + HCl
стр. 232
упр. 5,7
4.
Соединения кремния и их применение:
белая
глина - алюмосиликат - стекло, фарфор
песок-кремнезем-
драгоценные камни(аметист агат)
жидкое
стекло-силикат натри- противопожарная пропитка тканей
|
Устный
ответ учащихся по ПС с использованием опорной схемы
На доске
составление уравнений.
Составление
уравнений
Решение
задач.
Смотрят
и запись конспекта
|
|
4. Как
получают кремний и уголь?
|
видео
|
|
V. Итог
занятия. (3 мин) Домашнее задание(2 мин)
Тема:
Неметаллы. Углерод. Кремний.
Задание
1.Составление
электронных формул Алюминия, кремния.Дать характеристику углерода, кремния
по ПС с применением опорной схемы.
Задание 2.
Ответить письменно на поставленные вопросы, используя материал учебника стр.
параграф8.3 стр211:
1. Сколько
элементов относиться к неметаллам?
2. Где
находятся неметаллы в ПС?
3. Какие
элементы относятся к органогенам?
4. Какие
неметаллы s и
р-элементы?
5. Как
изменяются окислительные свойства элементов в периодах и группах?
6. В каких
агрегатных состояниях могут находиться неметаллы?
7. Какие
свойства в соединениях проявляют неметаллы?
8. Какие
оксиды неметаллов называются солеобразующими и несолеобразующими?
Задание 3.
Составить уравнения:
С + O2
+ Н2
+ Cl2
+ ZnO
+ H2O
+Ca
+ HCl
Задание 4.
стр. 228 упр. 12, 13,15
Задание 5.
Составить уравнение в молекулярном и ионном виде:
Качественная
реакция на карбонат ион: Na2CO3+НСl=
Задание 6.
Используя материал учебника найти название веществ и их применение.
Соединения
углерода и их применение:
СО-
СО2-
СаС2-
NaHCO3-
Na2CO3 -
Тема:
Неметаллы. Углерод. Кремний.
Задание
1.Составление
электронных формул Алюминия, кремния. Дать характеристику углерода, кремния
по ПС с применением опорной схемы.
Задание 2.
Ответить письменно на поставленные вопросы, используя материал учебника стр.
параграф8.3 стр211:
1. Сколько
элементов относиться к неметаллам?
2. Где
находятся неметаллы в ПС?
3. Какие
элементы относятся к органогенам?
4. Какие
неметаллы s и
р-элементы?
5. Как
изменяются окислительные свойства элементов в периодах и группах?
6. В каких
агрегатных состояниях могут находиться неметаллы?
7. Какие
свойства в соединениях проявляют неметаллы?
8. Какие
оксиды неметаллов называются солеобразующими и несолеобразующими?
Задание 3.
Составить уравнения:
С + O2
+ Н2
+ Cl2
+ ZnO
+ H2O
+Ca
+ HCl
Задание 4.
стр. 228 упр. 12, 13,15
Задание 5.
Составить уравнение в молекулярном и ионном виде:
Качественная
реакция на карбонат ион: Na2CO3+НСl=
Задание 6.
Используя материал учебника найти название веществ и их применение.
Соединения
углерода и их применение:
СО-
СО2-
СаС2-
NaHCO3-
Na2CO3 -
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.