Поурочный план по теме: органоиды клетки

Класс 8.

Поурочный план                                             Дата                                          

Урок          биологии

            Тема урока:  Органоиды клетки: клеточная мембрана, эндоплазматическая сеть, рибосомы, митохондрии, лизосомы, клеточный центр.

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний с элементами проблемного обучения.

Цель: познакомить учащихся  со строением клеток и их функциями организма человека.

Образовательные: расширить  знания школьников о строение и функции органоидов клетки;

Развивающие: развивать способности анализировать предложенную информацию, умения высказывать свое мнение, обобщать, делать самостоятельно выводы, самостоятельно работать с дополнительной литературой и учебником;

Воспитательные: воспитывать умения работать в группах и парах, умения выслушивать мнение друг друга, самостоятельно работать с источником информации, интереса к изучению биологии через использование электронного учебника.

Форма обучения: индивидуальная, фронтальная, в парах и в группах.

Методы урока: репродуктивный, частично-поисковый, проблемный метод (при решении биологических задач и заданий), самостоятельная работа с учебником и анализ новых информаций.

Оборудование:  презентация, «Электронное пособие по биологии. 8 класс» (Волкова Т.В., ISBN 978-601-7438-01-2), таблица «Строение клетки»,  «Открытая биология», интерактивная доска, компьютер.

Ход урока

I.                    Организационный момент.

Здравствуйте ребята! Садитесь! Сейчас повернитесь друг другу и улыбнитесь, вот с таким хорошим настроением начнём наш урок.

 II. Актуализация знаний:

А). Устно:

1.  Что изучает цитология?

2. Как вы понимаете выражение: «Клетка – это наименьшая, структурная и функциональная единица живого»?

3. Слоги спешили на урок и перепутались. Поставьте их на места, и какое они имеют значение для клетки?

                       Мы-со-мо-хро.

4. Сколько хромосом содержат нормальная соматическая (клетка тела) и половая клетка  человека?

III. Изучение н/м:

А). Органоиды клетки.

 Органоиды (органеллы) клетки - постоянные клеточные структуры, выполняющие специфические функции.  

  Каждый органоид имеет определенное строение и выполняет определенные функции.

К ним относятся ядро, митохондрии, рибосомы, эндоплазматическая сеть, лизосомы, наружная мембрана, цитоплазма, клеточный центр, комплекс Гольджи.

Б). Мембранные и немембранные органоиды клетки.

Работа в парах по заданию:

Используя материал из приложения, составьте схему «Классификация органоидов».

Различают мембранные и немембранные органоиды.

Мембранные  органоиды имеют мембранное строение. Они  в свою очередь делятся на одномембранные (ЭПС, комплекс Гольджи, вакуоли растительного происхождения, лизосомы) и двухмембранные (митохондрии, пластиды, ядро). Немембранные органоиды не имеют мембранного строения (рибосомы, хромосомы, клеточный центр, центриоли, реснички и  жгутики с базальными тельцами, микротрубочки, микрофиламенты).

В). Строение и функции органоидов клетки.

Работа в парах:

Используя материал учебника на странице 23 – 25 параграфа 4 под редакцией Р. Алимкулова и приложения из «Электронного пособия по биологии. 8 класс»,  выполните ряд заданий:

1). Найдите и прочитайте материал о каждом органоиде клетки, обсудите его в парах.

2). Занесите  сведения о строении и функциях органоидов клетки в таблицу

 «Строение и функции органоидов клетки»:

Название органоида	Особенности строения	Функции

Г). Отличие животной клетки от растительной.

Работа в парах:

  Проблемный вопрос: В чем состоит отличие животной клетки от растительной?

   (У животной клетки, в отличие от растительной, имеется клеточный центр, но отсутствуют: плотная клеточная стенка, поры в ней,  пластиды (хлоропласты, хромопласты, лейкопласты) и вакуоли с клеточным соком).

  IV. Закрепление.

А). Работа в группах по заданиям:

1 группа:

  Сравните органоиды по строению и выполняемым функциям и ответьте на вопросы:

1.         Имеют ли они различия? Какие?

2.         Могут ли органоиды обеспечить жизнедеятельность клетки?

2 группа:

Сравните функции митохондрии и рибосом. В чём заключается противоположность функций  этих органоидов клетки. Докажите?

З группа:

Почему митохондрии называют «силовыми» или «энергетическими» станциями клетки?

Б). Письменно по вариантам:

I вариант:

Перепишите текст, вставляя пропущенные слова:

  Основные части любой клетки - ... и .... В ядре расположены нитевидные образования - .... Клетка покрыта .... В цитоплазме расположены мельчайшие структуры - ....   ... называют «силовыми станциями»  клетки. Белки образуются в .... Эндоплазматическая сеть бывает ... и .... Также к органоидам клетки ещё относятся ..., ... ..., ... .... .

Ответ:

Цитоплазма, ядро, хромосомы, мембрана, органоиды, митохондрии, рибосомы, гладкая и гранулярная, лизосомы, комплекс Гольджи, клеточный центр.

(Вставляя слова в нужном  падеже).

 

II  вариант:

В. Выберите и зашифруйте правильные ответы:

1. Вода                                                     6. Цитоплазма
2. Минеральные соли                          7. Митохондрии
3. Мембрана                                          8. Жиры
4. Углеводы                                           9. Белки
5. Ядро                                                  10. Рибосомы

1. В каком органоиде синтезируются белки?
2. Какие соединения состоят из аминокислот?
3. Как называется жидкая часть клетки?
4. Какой органоид является универсальным источником энергии?
5. Где расположены хромосомы в клетке?
6. Какое вещество наиболее богато энергией?
7. Что является хорошим растворителем клетки?
8. Как называется поверхностная часть клетки?
9. К какой группе соединений относится глюкоза?
10. Какие вещества придают костям прочность?

 Коды ответов:

1 – 10;      2 – 9;         3 – 6;            4 – 7;           5 – 5;       6 – 8;         7 – 1;        8 – 3;         9 – 4;      10 –

Исправьте ошибки и поставьте оценки, согласно критериям:

«5» - нет ошибок;

«4» - три ошибки;

«3» - пять ошибок.

«2» - шесть и  более ошибок.

V.  Подведение итогов.

Учащиеся самостоятельно делают выводы урока по группам.

VI. Д/З:

параграф 4

Творческое задание на выбор:

Составить сказку «Путешествие в страну Клетка», сочинить стихотворение , загадки о клетке и её органоидах, сделать аппликацию «Строение клетки».

VII. Рефлексия.

·  Как вы считаете, пригодятся ли вам в дальнейшем знания, полученные на сегодняшнем уроке?

·  Что вам понравилось больше всего на уроке?

·  Какое задание показалось для вас сложным?

·  С каким заданием вы справились легко?

·  Как вы считаете, объективно ли оценили вашу деятельность на уроке?

Приложение №1:

Различают мембранные и немембранные органоиды.

Мембранные  органоиды имеют мембранное строение. Они  в свою очередь делятся на одномембранные (ЭПС, комплекс Гольджи, вакуоли растительного происхождения, лизосомы) и двухмембранные (митохондрии, пластиды, ядро). Немембранные органоиды не имеют мембранного строения (рибосомы, хромосомы, клеточный центр, центриоли, реснички и  жгутики с базальными тельцами, микротрубочки, микрофиламенты).

Приложение № 2:

1. Ядро - обязательная часть всякой клетки, способной к делению. Строение: ядерный сок, ядрышки (1 и более), хроматин, из которых построены хромосомы.  (У человека в соматических клетках- 46 хромосом, а в половых- 23).

Функция: передача наследственной информации дочерним клеткам.

2. Цитоплазма - полужидкое вязкое вещество, в котором расположены органоиды клетки. 

Функция: взаимосвязь всех  клеточных структур и транспорт питательных веществ.

3. Рибосомы (белок и  РНК)- синтез белка.

4. Клеточный центр - деление клетки.

5. Эндоплазматическая сеть (гладкая и шероховатая)- синтез и транспорт питательных веществ. Виды эндоплазматической сети - гладкая (синтез углеводов и жиров) и

шероховатая (имеет рибосомы, синтез белков).

6. Митохондрии (кристы - уплотненные тельца с внутренними складками) – образование вещества, богатого энергией (АТФ). «Силовые станции».

7. Лизосомы (округлые тельца, внутри которых находятся ферменты)- расщепляют белки, жиры, углеводы. «Пищеварительные вакуоли».

8. Аппарат Гольджи - образование лизосом.

9. Плазматическая мембрана (билипидный слой, окруженный белковыми слоями)- обмен веществ между клетками и межклеточным веществом.