Инфоурок Технология КонспектыПоурочное планирование в 6 классе по теме "установка врезных замков"

Поурочное планирование в 6 классе по теме "установка врезных замков"

Скачать материал

Урок по технологии на тему «Установка накладного и врезного замков»

 

Предмет: технология.

Составитель: учитель технологии Ганиев Р.О.

Класс: 6.

Дата проведения:   

 

Цель: познакомиться с технологией установки накладного и врезного замков.

 

I. Повторение пройденного материала.

 

1.      Беседа по вопросам:

 

1)      Из каких основных частей состоит петля?

2)      Чем отличаются форточные петли от дверных?

3)      Что такое прирезка петель?

4)      Почему не допускается прирезка петель на сучки, трещины и другие дефекты древесины?

5)      Как правильно выбрать петлю для навешивания форточки, окна, двери?

6)      Как различают правую и левую дверные петли?

 

2. Сообщение темы и цели урока.

 

II. Изложение программного материала.

 

Рассказ с элементами беседы.

 

Двери в жилых домах и общественных зданиях закрывают при помощи накладных и врезных замков.

Для установки накладного замка (рис. 82) сначала определяют местоположение его корпуса на двери (на высоте 1,1…1,2 м от пола) и размечают карандашом на торце двери паз под закрепляющую пластину. Вырезают паз на такую глубину, чтобы закрепляющая пластина была «утоплена» вровень с торцом двери. Затем размечают и сверлят в двери сквозное отверстие под цилиндровый механизм на 1…2 мм шире его размеров. Вставляют в отверстие механизм, плотно прижимают корпус замка к двери и прикрепляют его двумя короткими (к торцу двери) и двумя длинными (перпендикулярно полотну дверей) шурупами. С наружной стороны двери устанавливают накладку и крепят её двумя короткими шурупами.

После этого размечают положение запорной планки на дверной коробке и выбирают паз под закрепляющую пластину. Прикрепляют пластину к дверной коробке двумя короткими шурупами, а корпус запорной планки – двумя длинными.

Для установки врезного замка (рис. 83) необходимо выдолбить в торце двери гнездо. Оно должно быть больше, чем корпус замка, на 2…3 мм. Установив корпус в гнездо, обводят контур крепёжной пластины карандашом, после чего вырезают углубление под пластину. Сверлят отверстие под цилиндровый механизм, вставляют замок в гнездо и крепят шурупами крепёжную пластину.

После этого размечают на дверной коробке положение запорной планки, вырезают под неё углубление и выдалбливают гнездо под засов замка.

 

Практическая работа

 

Изучение устройства накладного и врезного замков

 

1.      Рассмотрите имеющиеся в школьных мастерских замки. Определите, какие из них накладные, а какие врезные. Изучите их устройство.

2.      Запишите в рабочей тетради план установки накладного и врезного замков.

3.      Установите накладной замок.

 

III. Итог урока.

 

Вопросы самоконтроля:

 

1)      Чем отличается накладной замок от врезного?

2)      С чего начинают установку накладного замка?

3)      Почему при установке замков зазор между крепёжной пластиной корпуса и запорной планкой должен быть как можно меньше?

4)      На какой высоте крепят накладной замок?

 

Оценивание ответов учащихся.

 

Домашнее задание. Ответить письменно на вопросы самоконтроля (с. 119), читать §26 (сс. 117-119).

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Поурочное планирование в 6 классе по теме "установка врезных замков""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Промышленный дизайнер

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 668 232 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.01.2018 676
    • DOCX 54.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Муслухов Рамиль Расилович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Муслухов Рамиль Расилович
    Муслухов Рамиль Расилович
    • На сайте: 7 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10022
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 242 человека из 62 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 074 человека

Курс профессиональной переподготовки

Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель технологии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 989 человек из 76 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 585 человек

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания технологии с учетом реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 296 человек из 67 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 094 человека

Мини-курс

Басня как педагогическая технология

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Принципы эффективного использования аграрных ландшафтов

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическая помощь и развитие детей: современные вызовы и решения

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе