Повторение по теме "Лексика"

• 1 слайд

  Повторение по теме
  «Лексика»
  10 класс
  Учитель: Рычагова Ирина Васильевна
  

• 2 слайд

  Знать нормативные словари русского языка, уметь ими пользоваться;
  Уметь выделять в тексте омонимы, омоформы, омографы;
  Уметь подбирать к словам синонимы, омонимы, антонимы, паронимы.
  Формирование навыков общения в диалоге с учителем, одноклассниками и самим собой
  Формирование интереса к изучению русского языка
  
  
  Цели урока:
  

• 3 слайд

  Лексика – словарный состав языка, какого-нибудь его стиля, сферы, а также чьих-нибудь произведений, отдельного произведения.
  
  Лексикология – раздел языкознания- наука о словарном составе языка.
  
  Лексическое значение слова – смысловое содержание слова, одинаково понимаемое людьми, говорящими на данном языке.
  
  Семантика – раздел языкознания,
  занимающийся значениями языковых единиц.
  

• 4 слайд

  Ожегов С.И. и Шведова Н.Ю.
  Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений.
  
  В.И. Даль. Толковый словарь великорусского языка.
  
  Толковые словари
  

• 5 слайд

  Звезды меркнут и гаснут. В огне облака.
  Белый шар по лугам расстилается.
  По зеркальной воде, по кудрям лозняка
  От зари алый свет разливается.
  Дремлет чуткий камыш. Тишь, безлюдье вокруг.
  Чуть приметна тропинка росистая.
  Куст заденешь плечом - на лицо тебе вдруг
  С листьев брызнет роса серебристая.
  Потянул ветерок, воду морщит-рябит.
  Пронеслись утки с шумом и скрылися.
  Далеко-далеко колокольчик звенит,
  Рыбаки в шалаше пробудилися.
  Сняли сети с шестов, весла к лодкам несут.
  А восток все горит-разгорается.
  Птички солнышко ждут, птички песню поют,
  И стоит себе лес, улыбается.
  Вот и солнце встает, из-за пашен блестит,
  За морями ночлег свой покинуло.
  На поля, на луга, на макушки ракит
  Золотыми потоками хлынуло.
  Едет пахарь с косой, едет - песню поет.
  По плечу молодцу все тяжелое...
  Не боли ты, душа! Отдохни от забот!
  Здравствуй, солнце да утро веселое! (И. С. Никитин.)
  

• 6 слайд

  Выразительные
  средства
  Фонетические
  Лексические
  Морфологические
  Синтаксические
  Словообразовательные
  

• 7 слайд

  Олицетворение – прием, состоящий в перенесении свойств человека (лица) на неодушевленные предметы, явления природы или животных.
  
  «Пар расстилается... по кудрям лозняка», «дремлет чуткий камыш», «свет разливается», «брызнет роса серебристая», «потянул ветерок», «воду морщит-рябит», «восток все горит-разгорается», «лес улыбается», «солнце встает... ночлег свой покинуло», «золотыми потоками хлынуло», «утро веселое».
  

• 8 слайд

  Эпитеты – (греч. epitheton – приложенное, прибавленное) художественное определение.
  
  «По зеркальной воде», «алый свет», «чуткий камыш», «роса серебристая», «золотыми потоками», «утро веселое».
  

• 9 слайд

  Синонимы – (греч. syn- вместе + onyma; sinonimos – одноименный) слова, близкие по значению.
  
  Багровый, багряный, пунцовый, пурпурный, рдяной, рубиновый, коралловый, кумачовый. Каждый из них обозначает красный цвет, но с разным оттенками: ярко-красный - алый.
  

• 10 слайд

  Простые предложения с однородными членами:
  «меркнут и гаснут звезды»; «стоит, улыбается лес»; «встает, блестит солнце...»
  Инверсия – изменение нормального (стилистически нормального) порядка слов в предложении, сопровождаемое перемещением его интонационного центра.
  
  «Дремлет чуткий камыш»; «Пронеслись утки с шумом и скрылися», «Едет пахарь с косой»; «тропинка росистая», «роса серебристая».
  
  

• 11 слайд

  
  К.Г. Паустовский сказал, что для поэта «знаки препинания – это как нотные знаки. Они твердо держат текст и не дают ему рассыпаться»
  
  

• 12 слайд

  Синонимы – (греч. syn- вместе + onyma; sinonimos – одноименный) слова, близкие по значению.
  
  Паронимы – (греч. para – возле, при) слова, близкие по звучанию, но различные по значению.
  
  Омонимы – (греч. homos – одинаковый + onyma –имя) слова, одинаковые по звучанию, но разные по лексическому значению.
  Омофоны – (греч. homos +phone – голос, звук) слова, одинаковые по звучанию, но различающиеся по написанию.
  Омографы – (греч. homos +grapho – пишу) слова, одинаковые по написанию, но различающиеся по звучанию.
  Омоформы – слова, совпадающие лишь в какой-нибудь одной грамматической форме.
  
  Антонимы – (греч. anti – противоположность + onyma) слова, противоположные по значению.
  

• 13 слайд

  Омоним – слово, совпадающее с другим по звучанию, но полностью расходящееся с ним по значению, а также по системе форм или по составу гнезда.
  
  Небо в звездах: верить в свою звезду (переносное значение); звезда экрана (переносное значение); пятиконечная звезда (фигура); звезды на погонах (в армии); морская звезда (иглокожее животное).
  
  

• 14 слайд

  Группа 1-3. Приведите возможно большее количество синонимов к данным словам. Составьте предложения (словосочетания) с приведенными синонимами.
  
  Говорить - ..., смеяться - ....радоваться - ..., лицо - ..., глаза - ..., голова - ..., возлюбленная - .... , ловкий - ..., умный - ..., глупый - ..., медленно - ..., серьезно - ...
  

• 15 слайд

  Говорить – выражаться, изъясняться, разглагольствовать, ораторствовать, заливаться соловьем; смеяться - посмеиваться, хихикать, хохотать, заливаться смехом, давиться от смеха, грохотать, гоготать, ржать, скалить зубы, умирать со смеху; радоваться – испытывать радость, ликовать, торжествовать, возвеселяться, радешенек, быть на седьмом небе, не помнить себя от радости; жить -существовать, вековать, жить-поживать, вести образ жизни, здравствовать, обитать, сожительствовать; лицо – физиономия, личность, рожа, морда, моська, харя, рыло, лик, рожица, человек; глаза – глазищи, глазоньки, гляделки, бельма, зенки, шары, очи, зрение, взгляд; голова – башка, котелок, черепок, черепушка, купол, головушка, глава, ум, умник; возлюбленная – любимая, милая, желанная, подруга, любезная, пассия, дама сердца; ловкий – проворный, увертливый, юркий, хваткий, ухватливый, сноровистый, изворотливый, пронырливый, ушливый; умный – мудрый, башковитый, мозговитый, премудрый, с головой, семи пядей во лбу; глупый – неумный, бестолковый, немудрый, нелепый, неразумный, абсурдный, бредовый, несуразный, тупой, дурной, безмозглый; медленно – неторопливо, не спеша, медлительно, нерасторопно, потихоньку, еле-еле, шаг за шагом; серьезно – вдумчиво, сосредоточено, озабочено, осознавательно, всерьез, капитально.
  

• 16 слайд

  Группа 2-4. Подберите антонимы к данным словам. При этом учитывайте, что многозначные слова могут иметь несколько антонимов. Составьте предложения (словосочетания) с ученными антонимическими парами.
  
  Весело, веселый, веселиться; ветреный; встреча, встречать, встречаться; глубокий; легкий, легкомысленно; полнота, полный, полнеть; толстый; тихий; смелый, смелость; хвалить; хитрый.
  
  

• 17 слайд

  Весело-грустно, безрадостно, невесело, скорбно, печально, скучно, нудно, тоскливо ; веселый - грустный, безрадостный, невеселый, скорбный, унылый, скучный, неинтересный, тоскливый; веселиться – скучать, томиться ; ветреный – безветренный, тихий, штилевой ; встреча – проводы, расставание, прощание; встречать – провожать; встречаться – расставаться, разлучаться; глубокий – мелкий, поверхностный, беглый, неглубокий, неосновательный; легкий – тяжелый, увесистый, тяжкий, сложный, замысловатый, мудреный легкомысленно – серьезно, солидно, рассудительно; полный – пустой, порожний; толстый – тонкий, худой, тощий, худощавый; тихий – шумный, оживленный; смелый – робкий, боязливый, несмелый; смелость – робость, боязливость; хвалить – ругать, порицать, бранить; хитрый – бесхитростный, простодушный, простой .
  

• 18 слайд

  * Вместо точек употребите один из паронимов, данных в скобках.
  
  1. У билетной кассы предъявляли свои ... (командировочные - командиро­ванные) удостоверения. 2. Мне кажется, что я припоминаю ... (лицо -личность) этого человека. 3. На мебель были ... (одеты - надеты) чехлы. 4. Молодая акт­риса играет ... (главную -заглавную) роль в спектакле «Анна Каренина». 5. На­прягая последние ... (силы -усилия), мы достигли вершины горы. 6. На выставке представлен большой выбор красивой и ... (практичной - практической) обу­ви. 7. Группа школьников ... (пришла- зашла) в музей на лекции. 8. Мы все завтра ... (придем - выйдем) на стадион, чтобы посмотреть игру своей любимой команды. 9. В порту судно ... (стало - встало) на якорь. 10. Перед подвигом защитников отечества мы ... (преклоняем - склоняем) голову. 11. Он вниматель­но слушал лекцию, делая ... (пометы -заметки) в блокноте. 12. Мы так давно не виделись, что вначале я его не ... (узнал -признал).
  

• 19 слайд

  1. У билетной кассы предъявляли свои командировочные удостоверения. 2. Мне кажется, что я припоминаю лицо этого человека. 3. На мебель были одеты чехлы. 4. Молодая акт­риса играет главную роль в спектакле «Анна Каренина». 5. На­прягая последние силы, мы достигли вершины горы. 6. На выставке представлен большой выбор красивой и практичной обуви. 7. Группа школьников пришла в музей на лекции. 8. Мы все завтра придем на стадион, чтобы посмотреть игру своей любимой команды. 9. В порту судно стало якорь. 10. Перед подвигом защитников отечества мы склоняем голову. 11. Он внимательно слушал лекцию, делая заметки в блокноте. 12. Мы так давно не виделись, что вначале я его не узнал .
  

• 20 слайд

  
  
  
  Составить связный ответ по теме «Лексика».
  
  2.Выполнитьупр.41,50.
  
  
  
  Домашнее задание: