Позакласний захід "Козаки в Парижі"

LE RÊVE

DES KOZAKS

Á PARIS

Тема: Козаки в Парижі.

Мета: формування мовленнєвих навичок на основі вивчення культури і побуту французького народу.

Практична: вдосконалити навички мовлення.

Освітня: сформувати уявлення учнів про особливості французької культури.

Розвиваюча: розвинути інтерес учнів до вивчення французьких традицій.

Виховна: формування вміння бачити прекрасне у культурі іншого народу.

Оформлення залу: У глибині сцени знаходяться декорації французького кафе-бару. На стінах розвішені надувні кульки та квіти.

Сценарій: Звучить український марш. На сцену виходять три українські козаки. Вони приїхали відвідати столицю Франції з метою «світ подивитися і себе показати». Однак, «голод не тітка» - заходять в ресторан «Три мушкетери». В ресторані відбувається дві сцени: вибір обіду і музики. Потім вони відвідують салон «хвранцузької» моди. З приїздом в Україну діляться своїми враженнями – спершу з дружинами. А потім з друзями – козаками.

Personages: Trois kozaks, une servante, un duide, un musicien.

Scène 1

L’action se passé en Ukraine, á Lviv, dans un petit restaurant. Trois kozaks se reposent et bavardent.

SERVANTE: - Ce soir il y a de la viande, de la salade verte, des varenykys et du borchtch. Vous aves faim?

KOZAK: - Oh! Oui! Très! Avoir très faim.

(la servante apporte des plats, les kozaks magent)

KOZAK: - Que c’est bon! C’est un plat excellent!

SERVANTE: - Vous voulez du jus de fruit, de l’eau minérale, du vin, de la bière?

KOZAK: - Pour moi, jiste un verre d’eau, s’il vous plat.

KOZAK: - Oh! C’est un repas copieux, et très délicieux. Hein?

KOZAK: - Je vois que tu es gourmand comme et tous les Français.

KOZAK: - La France… c’est un beau pays, je crois…

KOZAK: - Visiter la France c’est mon rêve!

KOZAK: - Moi aussi, j’aimerais bien voir la tour Eiffel, le Louvre, Notre-Dame de Paris, le Jardin du Luxembourg…

(on parle, on parle… et on s’endort…)

Scène 2

(on entend la musique française)

KOZAK: - Quelle jolie musique!

SERVANTE: - Bonjour, messieurs, soyez les bienvenus. Voici la carte. Qu’est-ce que je vous sers?

KOZAK: - C’est très sympa ici. “Trois mousquetaires”?.. C’est bizarre!..

SERVANTE: - Vous avez choisi?

KOZAK: - Jen e sais pas quoi prendre… Qu’est-ce que vous pouvez recommender?

SERVANTE: - C’est une spécialité régionale.

(la servante apporte ces plats, les kozaks commencent á les goûter)

KOZAK: - Bon appétit, mon vieux!

KOZAK: - Ne te moque pas. Je peux avoir de la viande à la place de cela?

SERVANTE: - Bien sûr. Et comme boisson?

KOZAK: - J’adore le Muscadet. Une bouteille de Muscadet, s’il vous plait.

(on mange, on mange…)

KOZAK: - Dansons un peu!

(on danse “gopak”)

KOZAK: - Après ce repas délicieux et copieux il faut nous promener un peu. Visitons le Louvre!

KOZAK: - Bonne idée! Allons-y.

Scene 3

GUIDE: - Je m’appelle Isabelle. Aujourdۥhui, je suis votre guide. Nous allons visiter

la sale ou sont exposés les tableaux des peintres impressionnistes. Passons par ici.

Voici les toiles de Claude Monet, d’Auguste Renoir et de Paul Cézanne. Les impress-

sionnistes choisirent leurs sujets dans la vie moderne. Leur peinture c’est d’abord le

triomphe definitif du paysage et de la lumière. La lumière étant partout dans la nature

son action sur les objets mérite avant tout l’étude de l’artiste. Voila pourquoi ils font de la lumière et du paysage l’objet essential de leur peinture. Ils écartent les couleurs

sombres pour utiliser les tons clairs, vifs et la touche divisée. Les impressionnistes

peignaient l’eau, les feuilles, les arbres, les fleurs, les reflets de l’eau, les spectacles

vivants et changeants de la vie, la nature en ces multiples transformatios quotidiennes.

Claude Monet est le chef de l’école impressionniste. Il est le peintre du soleil, des champs, des reflets de l’eau. Il veut démontrer qu il n y a pas dans la nature, par rap-

port à la lumière, de couleur absolue, et que l’image de chaque objet est toujours en

changement. Auguste Renoir est le peintre de la joie de vivre. Son oeuvre est une fête

joyeuse de la lumière et du charme. Il tache une grande importance au marriage des

couleurs. Paul Cezanne pratique d’abord la peinture en plein air. Il attache une grande

importance au volume et aux dimensions des objets représentés. On la considère com-

me le peintre qui a ouvert une ére nouvelle de la peinture, celled u cubisme.

KOZAK: - Ouais! Super!

(Les kozaks regardent les tableaux et ils se perdent)

Scene 4

(dans la rue)

KOZAK: - Je ne sais plus où on est. Je crois qu’on s’est perdu. Pardon, Mjnsieur,

la place Rynok, c’est bien dans cette direction?

MONSIEUR: - Ah, non, pas du tout.

KOZAK: - C’est loin d’ici?

MONSIEUR: - Non, à pied c’est 2000 km environ…

KOZAK: - Quoi? C’est impossible!

Scene 5

L’action se passé dans le même restaurant, en Ukraine, à Lviv.

SERVANT: - Bien dormi?

KOZAK: - Très bien, merci. Quel beau rêve! C’était comme en réalité…

KOZAK: - De quoi s’agit- il?

KOZAK: - De la France!

TOUS: - De la France?