Познавательно-творческий проект: «Дары осени».

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

Искитимского района Новосибирской области детский сад «Теремок» п.Керамкомбинат

Познавательно-творческий проект

«Дары осени»

Выполнила воспитатель:

Ткаченко Елена Александровна

2021г

Познавательно-творческий проект:

«Дары осени» средняя группа «Пчёлки».

Актуальность: Природа дарит нам много красивого, вкусного, полезного. Особенно щедра на подарки осень. Сколько вкусных фруктов и овощей созревает у людей в огородах, сколько ярких цветов расцветает в садах. Каждый человек должен любить и беречь природу. А прививать любовь к ней нужно с раннего детства. В огородах и садах полным ходом идет сбор урожая овощей и фруктов. Именно поэтому мы с ребятами и родителями взялись реализовать данный проект; узнаем много нового и интересного о родной природе. Дети закрепят названия овощей и фруктов, где они растут, познакомятся с профессиями садовода и овощевода, узнают, что можно приготовить из овощей, фруктов.

Цель: развивать у детей познавательные и творческие способности в процессе решения проблемных смоделированных ситуаций, в процессе поисковой деятельности.

Задачи: обобщать и расширять представления детей о многообразии и пользе овощей и фруктов, которые созревают в осенний период; формировать представления о тесной взаимосвязи человека и природы; воспитывать бережное отношение к природе, воспитывать эстетические чувства.

Участники проекта: дети, воспитатели, родители.

Тип проекта: познавательно-творческо-исследовательский;

Длительность проекта: краткосрочный (11- 22 октября 2021г.)

Возраст детей: средняя группа (4-5 лет)

Этапы реализации проекта.

Организационный

-изучение литературы по теме проектной деятельности;

- составление плана реализации проекта

- консультация для родителей

- подбор нагдядно-дидактического материала, худ. литературы;

Основной

- дать задание родителям принести поделки из природного материала «Дары природы»;

- реализация проекта;

- разработка и накопление методических материалов.

Заключительный этап

- украшение приёмной.

-поблагодарить родителей за активное участие и личный вклад в реализацию проекта.

- ознакомление с поделками, беседа и обыгрывание поделок.

- оформление выставки поделок из природного материала «Дары природы».

         Формы организации проекта:

 Беседы

Чтение художественной литературы

Сюжетно - ролевые, подвижные и дидактические игры.

Изобразительная творческая деятельность детей.

 Наблюдение

Трудовые поручения

Ожидаемые результаты: приобретение детьми знаний о пользе растений; расширение знаний детей об осени, ее признаках и дарах; умение составлять рассказ-описание об овощах и фруктах по опорным схемам, по их особенностям (по цвету, форме, величине, вкусу); пополнение словарного запаса; формирование активности и заинтересованности в образовательном процессе детей у родителей.

План реализации проекта "Дары осени."

Познавательное развитие:

Беседы: «Что нам осень подарила?», «Где и как растут овощи?», «Откуда пришёл хлеб», «Что из них готовят?», «Польза овощей для человека», «Польза фруктов для человека», «Прогулка по саду», «Цвет, форма, вкус».

Презентации: «Осень», «Хлеб- всему голова».

Игра-ситуация: «Что полезно для здоровья».

Цикл наблюдений: «Изучаем жизнь природы осенью».

Конструирование: «Заборчик для огорода», «Башенки и лесенки», «Ворота в сад».

ФЭМП: «Цвет предметов», «Форма предметов»,

Дидактические игры: «Овощи», «Овощи. Рассказ – описание»,

«Фрукты», «Фрукты. Рассказ – описание».

Познавательно-исследовательская деятельность: «Рассматривание, обследование, сравнение муляжей овощей и фруктов».

Наблюдение за состоянием погоды, за небом, за деревьями, птицами, за насекомыми, за явлениями природы, характерными для наступления осени.

Коммуникативное развитие:

Развивающие игры: «Угадай фрукт по ответам и вопросам», «Собери урожай», «В магазине».

Развитие речи: Составление описательных рассказов с помощью схем: «Овощи – фрукты». «Времена года», «С какого дерева лист».

Игры: «Найди ошибку», «Подбери слово», «Назови ласково», «Назови правильно», «Один – много», «Скажи, какой?».

Игра: «Куда упали листья», «Кто что принес».

Беседа по вопросам: о времени года – осень.

Наст. игры: «Разрезные картинки», «Подбери картинку», «Чей малыш?», «Чей домик?», «Кто лишний», «Найди пару».

Речевое развитие и чтение художественной литературы:

Беседа: «Подарки осени - овощи и фрукты»

Чтение детям: Ю. Тувим «Овощи», Э. Хогарт «Мафин и его знакомый кабачок», Я. Тайц «Послушный дождик», Н. Носов «Огурцы», «Про репку», «Огородники», В. Коркина «Что растет на нашей грядке?», Л.Н. Толстой «Косточка», Б. Житков «Сад» (из книги «Что я видел»), М. Моравская «Апельсиновые корки», Л. Квитко «Жалоба деревьев», С. Черный «Загадка», В. Боков «Цветет над тихой речкой яблоня».

Русские народные сказки: «Репка», «Вершки и корешки».

Чтение и заучивание: стихотворений об осени.

Отгадывание загадок: об овощах и фруктах.

 Пословицы, поговорки, потешки. 

Сюжетно-ролевые игры: «Овощной магазин», «Сбор урожая», «Варим варенье». Дидактические игры: «Разложи овощи, фрукты по корзиночкам», «Большой-маленький», «Назови форму», «Подскажи словечко», «Укрась слово».

Художественное – эстетическое развитие:

Лепка: «Фрукты», Пластилинография «Колосок».

Рисование: «Ветка рябины» -нетрадиционное рисование пальцами, ватными палочками, «Колосок» - примакивание.

Аппликация: «Грибок» - нетрадиционная техника аппликация крупой, «Дары осени» - обрывная аппликация.

Физическое развитие:

Подвижные игры: «Огуречик-огуречик», «Урожай», «Картошка», «Солнышко и дождик»; «Воробушки и автомобиль»; «Ветерок и листики»; «Медведь и пчелки»; «Грибник»; «Полетели птички».

Игра с массажными мячиками: «Слива».

Пальчиковые игры: «Гуси», «Дождь идет».

«Дары осени» - сбор природного материала на прогулке.  

Работа с родителями:

Консультации по темам: «Осень», «Фрукты», «Овощи».

Проведение индивидуальных бесед с целью создания интереса и привлечения родителей к изготовлению поделок к конкурсу «Дары осени».

Заключительный этап:

Итогом проекта «Дары осени» стало обобщение результатов нашей работы. Проект позволил детям расширить знания о природе и окружающем мире, приблизил внимание детей к художественной литературе, к книгам, сказкам. Ребятам очень понравилось изготавливать поделки из природного материала, заниматься изобразительной деятельностью, играть с муляжами овощей и фруктов, понравилось быть артистами. Родители, принявшие участие в работе, получили массу положительных эмоций (поделки для выставки, оформление приёмной).

Так же итогом проекта являются:

1.Организация выставки детских работ: рисунков, аппликаций, поделок из пластилина «Дары осени».

2.Музыкально тематическое занятие «Капустные посиделки».

3.Коллективная работа совместно с родителями и детьми: «Полянка для ежей».

Нетрадиционное рисование (техника примакивание) «Колосок».

Пластилинография «Колосок».

Обрывная аппликация «Дары осени».

Лепка: «Фрукты»

«Грибок» - нетрадиционная техника аппликация крупой.

«Ветка рябины» -нетрадиционное рисование пальцами, ватными палочками.

Дидактические игры.

Музыкальное тематическое занятие «Капустные посиделки».

Работа с родителями на тему «Дары осени».

Коллективная выставка.

Краткое описание документа:

Актуальность: Природа дарит нам много красивого, вкусного, полезного. Особенно щедра на подарки осень. Сколько вкусных фруктов и овощей созревает у людей в огородах, сколько ярких цветов расцветает в садах. Каждый человек должен любить и беречь природу. А прививать любовь к ней нужно с раннего детства. В огородах и садах полным ходом идет сбор урожая овощей и фруктов. Именно поэтому мы с ребятами и родителями взялись реализовать данный проект; узнаем много нового и интересного о родной природе. Дети закрепят названия овощей и фруктов, где они растут, познакомятся с профессиями садовода и овощевода, узнают, что можно приготовить из овощей, фруктов. Цель: развивать у детей познавательные и творческие способности в процессе решения проблемных смоделированных ситуаций, в процессе поисковой деятельности. Задачи: обобщать и расширять представления детей о многообразии и пользе овощей и фруктов, которые созревают в осенний период; формировать представления о тесной взаимосвязи человека и природы; воспитывать бережное отношение к природе, воспитывать эстетические чувства. Участники проекта: дети, воспитатели, родители. Тип проекта: познавательно-творческо-исследовательский; Длительность проекта: краткосрочный (11- 22 октября 2021г.) Возраст детей: средняя группа (4-5 лет)