Познавательное занятие " Экстремальные ситуации"

Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования детей

дом детского творчества муниципального образования

 Ейский район

Познавательное занятие

                                                   (для 2-3 классов)

                                                              Подготовила:

                                                               педагог дополнительного образования

                                                                           Фролова Ирина Дмитриевна

ст. Камышеватская

2020г.

ТЕМА: «Экстремальные ситуации»

    ЦЕЛЬ:  Способствовать формированию серьезного отношения к

собственной жизни и к безопасности других людей.

     ЗАДАЧИ:

·        Развивать уверенность в себе, желание прийти на помощь людям;

·        Побуждать к соблюдению необходимых правил безопасности дома и на улице;

·        Закрепить правила поведения в экстремальных ситуациях

                                                  План:

1.     Организационный момент;

2.     Информационный блок об экстремальных ситуациях;

3.     Интеллектуальная игра «Экстремальные ситуации»

4.     Пожарная безопасность (просмотр демонстрационного материала на слайде)

5.     Подведение итогов (рефлексия)

                                                   Ход урока:

1.     Организационный момент

Учитель: Если к вам придет беда

                Знаем, как помочь всегда!

     Дети: Да!

     2.  Информационный блок

    Каждое утро человек выходит из дома и попадает в огромный мир, в котором может произойти все что угодно, начиная от ушиба и заканчивая террористическим актом. Эти неприятности получили название экстремальных ситуаций. Экстремальный – значит трудный, сложный. Экстремальные ситуации – значит сложные, трудные, неприятные ситуации, в которых может оказаться человек.

    Как же выживать в этом мире, как быстро и правильно принимать решения, куда обращаться за помощью?

     Это Служба спасения! Служба спасения – это организация, которая всегда готова бесплатно прийти на помощь любому человеку. В Службе спасения работают смелые, благородные, сильные люди – спасатели.

     Но впервые минуты после происшествия каждый человек может стать для себя службой спасения.

3.     Интеллектуальная игра: «Экстремальные ситуации»

Задание №1

16.00. Вы находитесь в своей квартире на 7 этаже. Родители на работе. Внезапно вы чувствуете резкий запах дыма и гари. Открыв входную дверь, вы видите, что весь подъезд объят пламенем, в дыму ни лифта, ни лестницы не видно. Ваши действия.

Ответы:

1.     Позвонить по телефону 01, вызвать пожарных.

2.     Плотно закрыть входную дверь, забить тряпками все щели и вентиляционные отверстия

3.     Набрать воды в ванную.

4.     Перейти в самую дальнюю от входной двери комнату.

5.     Приготовить фонарик или кусок цветной ткани, чтобы подавать сигналы.

6.     Если есть балкон, можно выйти на балкон и там ждать пожарных.

«Хитрые» вопросы:

1.     Можно ли пользоваться лифтом? (нет)

2.     Можно ли спускаться по водосточной трубе, связывать тряпки, веревки, чтобы выбраться с балкона? (нельзя)

3.     Как нужно передвигаться по задымленному помещению? (ползком или согнувшись)

Задание №2

В 16.00. Вы смотрите телевизор в своей квартире на 7 этаже. Бабушка дремлет в соседней комнате. Внезапно телевизор взрывается и начинает сильно дымиться. Комната заполняется дымом. Ваши действия.

Ответы:

1.     Выключить шнур телевизора из розетки.

2.     Набросить на телевизор плотное одеяло.

3.     Намочить платок и дышать через него.

4.     Плотно закрыть окна.

5.     Забрать бабушку и немедленно выйти из помещения, плотно прикрыв за собой дверь.

6.     Позвонить по телефону 01, вызвать пожарных.

«Хитрые» вопросы:

1.     Может быть, сначала нужно было вылить на горящий телевизор ведро воды? (нельзя тушить включенные электроприборы водой – будет удар тока).

2.     А если телевизор будет сразу охвачен сильным пламенем, нужно его закрывать одеялом и пытаться тушить пожар? (нет, нужно немедленно выйти и позвонить по телефону 01)

3.     Если глаза разъедает дым, что делать? (закрыть глаза, передвигаться, держась за стены)

Задание №3

Декабрьский вечер. Вы пришли из школы домой и с порога почувствовали

сильный запах газа. Родителей дома нет. Ваши действия.

Ответы:

1.     Не зажигать спичек, свечей, зажигалок.

2.     Выключить газовые конфорки

3.     Немедленно перекрыть газ.

4.     Выключить электроприборы.

5.     Открыть форточки.

6.     Если газ продолжает поступать, звонить от соседей в газовую службу по телефону 04.

«Хитрые» вопросы:

1.     Можно ли самому пытаться ремонтировать газовую плиту: Выкручивать конфорки, горелки и т.п.? (нельзя)

2.     Можно ли проверить утечку газа, поднося спичку к конфорке?

                                                    (нельзя, может прогреметь взрыв)

3.     Нужно ли пить какие – нибудь лекарства от отравления газом?

                                                    (нет, только по назначению врача)

Задание № 4

Войдя в одну из комнат квартиры, вы увидели, что в ней много пара, а пол залит водой. Из одной батареи отопления бьет струя горячей воды. Дома больше никого нет. Родители придут с работы примерно через 3 часа. Ваши действия.

Ответы:

1.     Сообщить об аварии взрослым или родителям.

2.     Позвонить в ремонтно-эксплуатационное управление и попросить прислать слесаря-водопроводчика.

3.     Отключить электричество.

4.     Перекрыть воду.

5.     Обмотать места протечки тканью.

6.     Поставить в местах протечки ведра, тазы, убирать воду.

«Хитрые» вопросы:

1.     Нужно ли отключать газ? (не обязательно)

2.     Если не знаешь телефона, куда звонить, что делать? (спросить у соседей)

3.     Как будешь убирать воду с пола? (тряпками и отжимать их в ведро)

4.     Пожарная безопасность (показ слайдов)

5.     Подведение итогов (рефлексия)

·        Понравился ли вам наш урок?

·        Какие моменты вызвали у вас положительные чувства, какие не понравились?

·        Как вы думаете, справились ли вы с заданием?

 Учитель: Если к вам придет беда

                      Знаем, как помочь всегда!

                             Дети: Да!

Краткое описание документа:

Способствовать формированию серьезного отношения к собственной жизни и к безопасности других людей. Воспитывать чувство ответственности.Развивать уверенность в себе, желание прийти на помощь людям.Побуждать к соблюдению необходимых правил безопасности дома и на улице.Закрепить правила поведения в экстремальных ситуациях