Познавательно-спортивное развлечение для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в Страну Здоровья»

                                                                             Публикация на персональном  

                                                                             сайте  учителей г. Алматы                      Познавательно-спортивное развлечение                                                 

                         для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в Страну Здоровья»            

Цель: формировать у детей навыки здорового образа жизни, учить заботиться о своем здоровье; приобщать детей к регулярным занятиям физкультурой; закреплять знания о пользе витаминов и их значение для жизни и здоровья человека. Развивать познавательно - эмоциональный интерес, двигательную активность детей умение ориентироваться в помещении. Воспитывать желание быть здоровым, интерес к спортивным играм, уважительное отношение друг к другу. Методические приемы: музыкальное сопровождение, сюрпризные моменты, художественное слово, подвижные и дидактические игры, игровые упражнения. Предварительная работа: разучивание движений музыкальной разминки, четверостиший о витаминах, слов доктора Пилюлькина (ребенок старшего возраста), знакомство с хороводной игрой "Солнышко-ведрышко", рассматривание иллюстраций об овощах и фруктах, чтение стихотворения Ю.Тувима "Овощи". Оборудование: волшебная палочка, картонные следы, телеграмма, шапочки витаминов, солнышка, дом из модулей, карточки с изображением овощей и фруктов, магниты, мольберты, нестандартное оборудование: клеенчатые цветы, "Мостик" - бревнышки из бросового материала, "Река" - флезелин, полоса препятствий (тропинка - обои, кочки - круги из линолиума), пластмассовые бутылочки, наполненные водой, с трубочкой на каждого ребенка. ХОД С помощью "волшебной палочки" в группе проводится игра "Полезные продукты". Раздается стук в дверь. Воспитатель: Ребята, нам принесли телеграмму: "В путь - дорогу, ребята собирайтесь, за здоровьем отправляйтесь. А чтоб не сбиться вам с пути, на следы мои взгляни и по ним всегда иди". - Ребята, хотите отправиться в путешествие? - Да! - Тогда друг за другом становитесь и помните, в пути надо быть очень внимательным, держаться вместе и идти только по следу. Следы приводят детей на "цветочную поляну" в физкультурном зале. Инструктор: Путешествие, ребятки, предлагаю всем начать с зарядки. А для чего нужна зарядка? 1 ребенок: Это вовсе не загадка - чтобы силу развивать и весь день не уставать 2 ребенок: Зарядка всем полезна, зарядка всем нужна. 3 ребенок: От лени и болезней спасает нас она. Инструктор: Если зарядка так вам нужна, и для всех она важна. На веселую зарядку, на цветочную полянку, становитесь, детвора! Включается запись "Веселая зарядка", дети выполняют под музыкальное сопровождение танцевальную разминку. Инструктор :по окончании разминки: Здоровье в порядке? Дети: Спасибо зарядке. Инструктор: вы готовы продолжить наше путешествие? Друг за другом вставайте и дальше по следу шагайте. Полоса препятствий: дети идут змейкой по извилистой дорожке, прыгают с кочки на кочку на двух ногах. След приводит детей к речке. -Ребята, уда мы пришли? - К речке! - Речка, какая? - Голубая, широкая, длинная, но она не течет. - Как же ей помочь? - Нам ветер нужен! (дети изображают ветер, дуют друг на друга) - Ребята, речка всем вам подарила по маленькому ручейку в бутылочке, давайте все дружно подуем в трубочку на воду, появятся волны, и наша речка потечет. Дети выполняют дыхательное упражнение "Ветерок" - Молодцы, ребята, здорово помогли речке, смотрите, она потекла, и нам с вами пора в путь. Осторожно переходим через мостик, высоко поднимая ноги, руки на поясе. Упражнение "Мостик" -Через мостик перешли, по дорожке прошли, смотрите, ребята, следы нас в чудный город привели. - Как вы думаете, ребята, кто в этом городе живет? Из-за домиков выходит ребенок подготовительной группы, играющий роль Доктора Пилюлькина. - Здравствуйте, ребята. Я, доктор Пилюлькин, никогда не унываю и улыбка на лице, потому что принимаю витамины А, В, С. - А вы, ребята, принимаете витамины? (ответы детей). Если мало принимать витамин, то просто не будет сил быстро бегать, прыгать и веселиться. Инструктор: Ребята, витамины по-разному влияют на организм человека. Давайте послушаем. Выходят дети с шапочками на голове: витамин А - морковка, В - овсянка, С - лимон и апельсин, Д - рыба. Витамин А: Я, витамин А, очень важен для зрения. Помни истину простую - Лучше видит только тот, Кто жует морковь сырую, Или сок морковный пьет. Витамин В: Я, витамин В - помогаю сердцу. Очень важно спозаранку Есть на завтраки овсянку, Черный хлеб полезен нам, И не только по утрам. Витамин С: Я, витамин С, укрепляю ваш организм. От простуды и ангины Помогают апельсины. Ну, а лучше есть лимон, Даже если кислый он. Витамин Д: Я, витамин Д, делаю ваши руки и ноги крепкими, укрепляю кости. Рыбий жир всего полезней, Хоть противный, надо пить. Он спасает от болезней, А без них ведь лучше жить. Инструктор: Спасибо вам витаминки. Теперь наши ребята всегда кушают витамины, ведь они не только полезные, но еще и вкусные. Ребята, посмотрите, к нам солнышко заглянуло. Иди, солнышко, к нам. Выходит девочка с шапочкой "солнышка" на голове: Я с ребятами дружу, Им тепло свое даю. А мой яркий теплый свет Очень, очень нужен всем. - Спасибо тебе, солнышко. Ребята, а вы знаете, что солнышко дает нам витамин Д, поэтому летом полезно загорать на солнце, купаться, играть и гулять. Инструктор: Ребята, вы любите солнышко? Вы рады ему? Хотите с ним поиграть? Тогда заводите хоровод вокруг солнышка. Хороводная игра "Солнышко-ведрышко" Инструктор: Доктор Пилюлькин, а что за конверт у тебя в руках? - Я приготовил для вас игру "Помоги витаминам найти свой дом". На мольбертах - панно с изображением огорода и фруктового дерева. Картинки с изображением овощей и фруктов раскладываются на ковре, дети помещают овощ или фрукт на нужное панно. Инструктор: Доктор Пилюлькин, посмотри пожалуйста, справились ли ребята с заданием, все ли витамины правильно поселили в домики? Доктор Пилюлькин проверяет. - Ребята на прощание я хочу угостить вас витаминами, кушайте на здоровье! (угощает детей яблоками) Дети: Спасибо. Витамины будем кушать мы всегда и не будем мы болеть никогда! Инструктор: Ребята, вот и закончилось наше путешествие, что интересного и полезного мы узнали? (ответы детей). А теперь пора нам возвращаться домой.

Краткое описание документа:

Целью данного мероприятия является формирование у детей навыки здорового образа жизни, учить заботиться о своем здоровье; приобщать детей к регулярным занятиям физкультурой; закреплять знания о пользе витаминов и их значение для жизни и здоровья человека. Развивать познавательно - эмоциональный интерес, двигательную активность детей умение ориентироваться в помещении. Воспитывать желание быть здоровым, интерес к спортивным играм, уважительное отношение друг к другу.