Практическая работа № 2 8 класс, тема «Определение массовой доли вещества в растворе»

Муниципальное общеобразовательное учреждение.

Средняя общеобразовательная школа №2 Спирово Тверская область

Практическая работа № 2

 8 класс,

тема «Определение массовой доли вещества в растворе»

                                                   Учитель МОУ СОШ №2

                                                      Денисова Нина Васильевна

2022 год.

Информационная карта урока

Практическая работа № 2 (8 класс, тема 3.34)

«Определение массовой доли вещества в растворе»

Задачи урока

Обучение: формирование практических умений, учащихся при работе с веществами и растворами, производить расчеты по формулам.

Развитие: 1) логического химического и математического мышления при выполнении практической работы и расчетов по формулам;

                  2) сенсорной сферы (глазомера при работе с мерным цилиндром и лабораторными весами);

                 3) двигательной сферы (при работе с веществами и лабораторным оборудованием).

Воспитание: диалектического мировоззрения (качественный и количественный состав веществ и растворов); трудолюбия.

Содержание учебно-познавательной деятельности учащихся	Методический инструментарий учителя	Результаты взаимодействия учитель-ученик
Организационный момент. Постановка цели и задач. Инструктаж по технике безопасности. Выполнение практической работы. Обсуждение результатов работы.	1.Методы: а) общие: объяснительно-иллюстративный; б) частные: словесно-наглядно-практический; в) конкретные: беседа, работа по инструкции, самостоятельная работа. 2.Средства обучения: а) предметные: инструкция по выполнению работы; б) практические: вещества и лабораторное оборудование; в) интеллектуальные: выполнение экспериментальной части практической работы «стандарт + отлично»; г) эмоциональные: работа с веществами и лабораторным оборудованием. 3.ОФ: ГФО, ИФО	Учащиеся должны знать: 1) формулы расчета: массы через объем и плотность; массы раствора через массу вещества и массу растворителя; массовой доли растворенного вещества; количества вещества; числа молекул. 2) правила обращения с веществами и лабораторным оборудованием; 3) правила взвешивания на лабораторных весах и измерения объема жидкостей мерным цилиндром;

Технологическая карта урока по теме№ 3.Соединения химических элементов. урок №34 Практическая работа №2

(8 класс по теме «Определение массовой доли вещества в растворе»

Тема урока: Практическая работа №2 «Определение массовой доли вещества в растворе»
Этапы урока	Задачи урока.	Методы и средства, ОФ	Деятельность			Результат взаимодействия
			учителя	ученика
1.Организационный момент	Настроить учащихся на активную работу	Методы: беседа ОФ: ГОФ	Приветствие		Приветствие	Тишина в классе, ребята ждут начала урока
2.Постановка целей и задач.	Настроить учащихся на выполнение задач урока	Методы: беседа ОФ: ГОФ	Объясняются цели и задачи урока		Слушают	Ученики проинформированы, что они изучают и выполняют на уроке и готовы к выполнению пр. работы.
3.Повторение правил техники безопасности.	Проверить знания техники безопасности.	Методы: словесно-наглядный, беседа. Средства: стенд в кабинете, учебник (Габриелян, химия-8, стр.105) ОФ: ГФО, ИФО	Контролирует знания. Задает вопросы по правилам обращения с веществами, лаб. оборудованием (посудой, мерными цилиндрами, весами).		Читают информацию, используя стенд и учебник, слушают объяснения учителя, отвечают на вопросы.	Учащиеся должны повторить правила техники безопасности, работы с веществами и лабораторным оборудованием.
4.Выполнение практической работы	формирование практических умений при работе с веществами и растворами, производить расчеты по формулам.	Методы: словесно-наглядно-практ.; беседа, работа по инструкции, сам. работа. Средства: инструкция; в-ва и лаб. оборудование; ОФО: ГФО, ПФО, ИФО	Предлагает число и характер заданий по уровням, контролирует выполнение работы и результатов расчетов, следит за выполнением правил техники безопасности.		Выбирают число и характер заданий в зависимости от уровня сформированности учебных приёмов и навыков, выполняют работу.	Учащиеся должны научиться работать с веществами, уметь взвешивать и измерять объем жидкости, с учётом требований техники безопасности, проводить расчёты по формулам.
5.Подведение итогов. Домашнее задание.	Проанализировать степень выполнения практ. работы. Задать дом. задание.		Анализирует число учащихся, выполнивших работу. Задаёт домашнее задание.

Инструкция

по выполнению практической работы № 2 (8 класс, тема 5.1)

«Определение массовой доли вещества в растворе»

Помни! При выполнении практической работы следует выполнять общие правила по технике безопасности!

Уровень «стандарта»

1.Отмерьте мерным цилиндром дистиллированной воды:

1 вариант – 50 мл

2 вариант – 75 мл 

и влейте её в колбу ёмкостью 100 мл. Взвесьте на лабораторных весах кусочек сахара. Поместите сахар в колбу с водой и перемешайте содержимое стеклянной палочкой до полного растворения.

Запишите данные:

V _воды = ____ мл

ρ _воды = 1 г/м

m _воды = V_вода  ρ _воды = _____ г

m _сахара = ____ г

m _{раствора} = m _воды + m _сахара = ____ г

2.Произведите расчет массовой доли сахара в полученном растворе, используя формулу:

ω _сахара = 100% = _______ %

Прежде чем приступить к дальнейшей работе проверьте результаты расчета у учителя или ученика-консультанта!

Уровень «стандарт + хорошо»

3.Рассчитайте молярную массу сахара, если известно, что он состоит из молекул сахарозы, формула которой С₁₂Н₂₂О₁₁. Сколько молекул сахара содержится в растворе?

Прежде чем приступить к дальнейшей работе проверьте результаты расчета у учителя или ученика-консультанта!

Уровень «стандарт + отлично»

4.Отмерьте мерным цилиндром дистиллированной воды:

1 вариант – 25 мл

2 вариант – 10 мл

и влейте её в колбу. Чему равна массовая доля нового раствора? Изменилось ли число молекул сахара в этом растворе? Сколько молекул воды содержится в этом растворе?

Сделайте вывод: что сделали и чему научились, выполняя практическую работу.

Литература.

1. Габриелян О.С. Химия   8 класс. Москва. 2018 Дрофа

2. Габриелян О.С., Остроумов И.Г. Настольная книга для учителя 8 класс.  Москва. 2010 Дрофа

 3. Габриелян О.С, Яшукова А.В. Методическое пособие 8-9 классы. Москва. 2014г. Дрофа.

4.Лагунова Л.И., Политова С.И. Дозированные домашние задания Тверь 2002 год.