8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
Инфоурок Обществознание Другие методич. материалыПрактическая работа по обществознанию по теме "Духовная культура личности и общества"

Практическая работа по обществознанию по теме "Духовная культура личности и общества"

библиотека
материалов

Практическое занятие № 3

Тема «Духовная культура личности и общества. Наука и образование в современном мире. Мораль, искусство и религия как элементы духовной культуры»


Задание 3.1. Выполни тематическую контрольную работу. Выберите верный ответ


Вариант 1

  1. Культура охватывает:

А) экономическую сферу общества;

Б) духовную сферу общества;

В) всю совокупность достижений общества в материальной и духовной жизни;



  1. Знания, верования, убеждения, духовные ценности, идеологию, мораль, язык, традиции и обычаи включает в себя:

А) материальная культура;

Б) духовная культура;

В) массовая культура;



  1. К разновидностям культуры не относится:

А) народная культура;

Б) государственная культура;

В) элитарная культура;

Г) массовая культура;



  1. Научное предположение, истинность которого требует доказательств – это:

А) гипотеза;

Б) теория;

В) метод;



  1. «Процесс целенаправленного воздействия обучающего на обучаемого с целью привития последнему новых для него знаний», называется:

А) культура;

Б) наука;

В) образование;

Г) социализация;



  1. Допиши недостающие понятия.

Выделяют несколько функций культуры:

А) ……………………….;

Б) регулятивная функция;

В) ……………………….;

Г) ретранслирующая функция;



  1. Из списка гуманитарных наук исключите лишнее.

Социология, психология, этнография, философия, информатика, история, политология.



  1. Установите соответствие между формами культуры и иллюстрирующими её признаками.



Признак

Форма культуры

А) ориентированность на коммерческий успех;

Б) сложность языка культуры;

В) создание в определённом государстве;

Г) соответствие культурным традициям и обычаям;

1. Национальная культура;

2. Элитарная культура;

3. Народная культура;

4. Массовая культура;



  1. Исправь ошибку в тексте.

Элитарная культура сознательно ориентирует распределяемые ею ценности на усреднённый уровень развития потребителей её произведений. Средствами её распространения являются книги, пресса, кино, телевидение, радио, видео- и звукозаписи, т. е объекты, которые могут многократно тиражироваться с помощью современных технических средств.



  1. Составьте схему, используя приведённые ниже понятия.



Культура, элементы культуры, функции культуры, формы культуры, материальная культура, духовная культура, язык, ценности, нормы, регулятивная функция, образовательная функция, воспитательная функция, интегративная функция, ретранслирующая функция, народная культура, элитарная культура, массовая культура.

Задание 3.2.

Какая практическая деятельность или житейская ситуация породила следующие пословицы. Продолжите их ряд, подобрав свои примеры:

  • Портной без кафтана, сапожник без сапог.

  • Домашняя копейка лучше заезжего рубля.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3.3 Заполните таблицу

Виды культуры

Характерные черты

Народная







__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Элитарная






____________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Массовая







__________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________



3.4 Дайте определения понятиям «субкультура» и «контркультура». Приведите примеры их проявлений.


Субкультура – это _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контркультура – это _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание 3.5

  1. Характерной чертой науки, утверждающей, что законы природы, открытые на

земле, справедливы для всей Вселенной, является:

А) критичность;

Б) универсальность;

В) общезначимость;

Г) незавершённость;


  1. Какой метод получения знаний используется на теоретическом уровне научного познания:

А) измерение объектов;

Б) описание экспериментальных фактов;

В) выдвижение гипотезы;

Д) проверка наблюдений;


  1. Определите слово, «выпадающее» из общего списка черт, характерных для науки:

общезначимость, преемственность, рациональность, чувственность, идеологичность, незавершённость.


  1. Установите соответствие между методами и уровнями научного познания.

Уровень познания

А) Выдвижение гипотезы

Б) Эксперимент

В) Проверка теории

Г) Построение модели

1. Эмпирический

2. Теоретический


  1. Закончите схему

Типология наук





  1. Допишите пропущенные слова.

В современном мире существуют следующие уровни образования

  1. _____________________________________

  2. _____________________________________

  3. _____________________________________

  4. _____________________________________


  1. Закончите определения.

Образование – это ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Наука – это _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Курс профессиональной переподготовки
Учитель обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.